知識目標1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂-全文預(yù)覽
【正文】 最早，箏只有五根弦，約在戰(zhàn)國時期發(fā)展成十二弦箏 ,到隋代增至成十三弦箏。 一 、古箏起源趣話 箏，是華夏民族創(chuàng)造的一件彈拔樂器，早在西周王朝統(tǒng)治時代，秦國建立之前，流傳于秦地（今陜西），已有近三千年的歷史，又稱為古箏。如何去欣賞古箏樂曲。 通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。介紹有關(guān)音樂常識。 技能目標： 通過本課教學，使學生了解古箏的起源、古箏的構(gòu)造及定弦、古箏的演奏姿勢。 增強學生對音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展。瑟主要在古代宴享禮儀時為歌唱伴奏，“琴瑟合鳴”是我國古代重要的器樂演奏形式。到清朝末年古箏已增至成十六弦箏。東漢許慎的《說文解字》“箏，鼓弦筑聲樂也，從竹箏聲”。今棄擊甕叩缶而就鄭衛(wèi)，退彈箏而取《昭虞》，若是者，何也？” 不稱今人情 中有太古聲 廢棄來已久 古聲淡無味 朱弦塵土生 玉輝光彩滅 遺音尚冷冷 絲 桐 合 為 琴 廢琴 羌笛與秦箏 何物使之然 縱彈人不聽
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