知識的組織與網(wǎng)絡的模型ppt-全文預覽
【正文】 ？ 學校是公共汽車 TLC將從學校和公共汽車節(jié)點開始搜索，最后將在某些假設的“世界中的事物”結(jié)點交叉，并且最終判斷這個屬于并不位于上級路徑中。如：卡車和汽車具有緊密聯(lián)系，但是黃色和公共汽車不具有緊密聯(lián)系。 如： 狗是哺乳動物 狗是動物 為什么人們對后一個句子驗證比前一個要快？為什么？ 是 TLC的缺陷： TLC的問題是太簡化了以至于不能整合這種效應，也就意味著人們實際的知識組織原則比 TLC中看的有限的層次原則更為豐富！ 激活 — 擴散模型 由于廣泛認識到 TLC的缺點，研究者發(fā)展出另一種概念知識模型 聯(lián)結(jié)結(jié)點的線表示概念之間的聯(lián)系。并且從鯊魚到動物的路徑將被評價。 當發(fā)現(xiàn)一個交叉時，認知過程檢查所有的標記節(jié)點直區(qū)決定他們的聯(lián)結(jié)從最初開始搜索所有節(jié)點所連接的路徑。 金絲雀是鳥，也是動物 鯊魚具有咬人的特征 TLC的假設： ③假設認知系統(tǒng)具有 認知經(jīng)濟 的特點。 從屬關(guān)系表述的是“是一種”關(guān)系。以作出那些類型節(jié)點一定是正確的邏輯概括。各位同學可以從書本中獲得這樣的知識。 你不可能知道這個事實。 大部分網(wǎng)絡模型是類型 — 代碼區(qū)分（ typetoken distinction） 區(qū)分： 是指我們在一般類別（類型）和來自 于此類別（代碼）的特定的熟悉的樣 例之間形成的差異 例如：我知道自行車有兩個車輪，通常承載 一個或者兩個人。 鳥 是一只 金絲雀 有 翅膀 關(guān)鍵詞 。如下圖。 但是，心理時間的表象一定比單詞本身復雜得多
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