創(chuàng)新思維與方法-全文預(yù)覽
【正文】 從事一些非專業(yè)工作等）等等。 ? 橫向思維（ lateral thinking），顧名思義，是指這個人的思維有其橫向、往寬處發(fā)展的特點。這對打破既有的思維模式是十分有用的。這樣一來，一張白紙可以重復(fù)使用許多次，不僅創(chuàng)造了財富，節(jié)約了資源，而且使人們樹立起新的價值觀：節(jié)儉固然重要，創(chuàng)新更為可貴。 “反復(fù)印機 ” ? 日本是一個經(jīng)濟強國，卻又是一個資源貧乏國，因此他們十分崇尚節(jié)儉。 晴天和雨天 ? 我國古代有這樣一個故事，一位母親有兩個兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。一下子， “ 鳳尾裙 ” 銷路頓開，該時裝商店也出了名。 （ 2） 就事物發(fā)展的過程逆向思考 如人上樓梯是人走路 ， 而電梯是路走 ， 人不動 。 頭腦風(fēng)暴 逆向思維也叫求異思維或反向思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。 ? 憤怒時不要做決策 三、創(chuàng)新思維方法 三、創(chuàng)新思維方法 發(fā)散思維是最基本的創(chuàng)新思維方法 ， 是創(chuàng)新思維的核心 ， 是一種開放型思維 。由此可見，人確實是存在極大的潛在體能。 農(nóng)夫救子 ? 此事說明，農(nóng)夫在危機情況下，產(chǎn)生一種超常的力量。突然間，農(nóng)夫看到車子翻到水溝里去了，大為驚慌，急忙跑到出事地點。北京二十二中孫維剛老師，只用一個學(xué)期就使其所教的學(xué)生學(xué)完了初中數(shù)學(xué)六冊書的全部內(nèi)容。 ? 現(xiàn)代腦生理學(xué)的研究證實，人的大腦具有巨大的學(xué)習(xí)潛能。 討論：如何增加味精的銷售量？ 答案：在瓶口上多鉆兩個小孔。 ” 請你回答：這兩個吵架的人和公安局長是什么關(guān)系？ 答案 ? 這一問題，在 100名被試中只有兩人答對 !后來對一個三口之家問這個問題，父母沒答對，孩子卻很快答了出來：“ 局長是個女的，吵架的一個是局長的丈夫，即孩子的爸爸；另一個是局長的爸爸，即孩子的外公。 ? 由于蜜蜂基于出口就在光亮處的思維方式，想當然地設(shè)定了出口的方位，并且不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動。 而在情境發(fā)生變化時 ， 它則會妨礙人采用新的方法 。當他返回家中的時候，他的房子已經(jīng)被颶風(fēng)吹得無影無蹤了。9月 21日早晨，新氣壓計郵寄了過來。事實上，絕大多數(shù)的居民通過家中的儀器或者通過其他渠道都獲知颶風(fēng)即將來臨，但由于作為權(quán)威部門的氣象局并沒有發(fā)出任何預(yù)報，居民們都出人意料地對即將到來的大災(zāi)難漠然視之。 天災(zāi)？人禍？ ? 第一波海浪的威力如此之大，以至于阿拉斯加州錫特卡的一臺地震儀上都記錄下了它的影響。 ： 缺乏自信導(dǎo)致的思維障礙 ? 商業(yè)上，賣藥的廣告，白大褂，專業(yè)權(quán)威 ? 政治上，領(lǐng)袖人物一錘定音，政治權(quán)威 ? 單位中，唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威 ? 家庭中，盲從父母的話，家長權(quán)威 ? …… 天災(zāi)？人禍？ ? 1938年 9月 21日，一場兇猛異常的颶風(fēng)襲擊了美國的東部海岸。事實上這些線條的長短差異很明顯，正常人是很容易作出正確判斷的。結(jié)果自然再無所獲！近義詞：墨守成規(guī)。 ? 其二， 3只青蛙站在荷葉上，荷葉保持穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。請問：過了一會兒，荷葉上還有幾只青蛙？ 逆向思維的答案 ? 這次你明白了吧！原來決定跳下水的那只青蛙，只是做了一個決策而已，而實際并沒有真正行動，它還是站在荷葉上。 逆向思維的答案 ? 這兩種答案符合一般人的思維習(xí)慣。請問：過了一會兒，荷葉上還有幾只青蛙？ 荷葉上還有幾只青蛙？ 荷葉上的青蛙 ? 有人說，荷葉上還有 2只青蛙。 怎樣連接九個點 用首尾相接的4條線段 怎么栽樹？ ? 10棵數(shù)，栽 5行，每行栽 4棵，怎么栽？ 荷葉上有 3只青蛙，其中 1只青蛙決定跳下水。如果荷葉上有 1只青蛙跳下水，按從眾心理理論分析，估計荷葉上另外 2只青蛙跳下水的概率各為 50%，那么，荷葉上還剩下 1只青蛙。不信，你再大聲朗讀一遍： ? 荷葉上有 3只青蛙，其中 1只青蛙 決定 跳下水（請注意劃線部分文字）。它是另外 2只青蛙的 “ 上司領(lǐng)導(dǎo) ” ，它的行動必然帶動另外 2只青蛙也義無反顧地跳下水，于是荷葉上必然就沒有青蛙了。五蠹 》 記載：戰(zhàn)國時宋國有一個農(nóng)民，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子。判斷共進行了18次。當然，還有 24％的人一直沒有從眾，他們按照自己的正確判斷來回答。 ? 書中寫道： “ 下午兩點三十分，海水驟然變成了一堵高大的水墻，以迅猛之勢，向巴比倫和帕楚格小鎮(zhèn)（位于紐約長島）之間的海灘劈頭壓來。 ” 天災(zāi)？人禍？ ? 其實，當?shù)貧庀髮W(xué)家們已預(yù)測到了這場颶風(fēng)的規(guī)模和到來時間，但因為一些不便公開的原因，氣象局并沒有向公眾發(fā)出警告。早在颶風(fēng)到來前幾天，他就到紐約的一家大商店訂購了一個嶄新的氣壓計。氣憤至極的他，立即將氣壓計重新打包，駕車趕到了郵局，將氣壓計又郵寄了回去。 在環(huán)境不變的條件下 ， 定勢使人能夠應(yīng)用已掌握的方法迅速解決問題 。結(jié)果發(fā)生了什么情況？ ? 蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。 思考 ? 有這
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