【摘要】創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法浙江大學(xué)城市學(xué)院周蘇教授QQ:8150505013805784515發(fā)明原理?發(fā)明原理的由來(lái)?40個(gè)發(fā)明原理?物理矛盾與技術(shù)矛盾發(fā)明原理?通過(guò)對(duì)海量的高級(jí)別發(fā)明專(zhuān)利進(jìn)行分析、研究和總結(jié),阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象:發(fā)明家們用來(lái)求解發(fā)明問(wèn)題的方法是有限的,
2025-03-05 16:08
【摘要】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法梁作民哲學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師著作:《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》《我思故我狂》等主講:“戰(zhàn)略思維與統(tǒng)攬全局”“哲學(xué)思維與人生境界”等導(dǎo)論:人類(lèi)會(huì)思維人的肢體:脆弱像蘆葦人的頭腦:征服全世界導(dǎo)論:思維能創(chuàng)新
2025-01-13 19:51
【摘要】都市耕客作品版本創(chuàng)新思維不創(chuàng)新斱法公司名稱(chēng)LOGO目彔頁(yè)2創(chuàng)新的意義常見(jiàn)創(chuàng)新思維創(chuàng)新原理不原則常見(jiàn)創(chuàng)新技法公司名稱(chēng)LOGO過(guò)度頁(yè)31創(chuàng)新的意義?引言?創(chuàng)新理解誤區(qū)?創(chuàng)新癿概念?創(chuàng)新癿重要性?
2025-08-16 02:44
【摘要】創(chuàng)新及創(chuàng)新思維?什么是創(chuàng)新??中央所講的創(chuàng)新的含義?當(dāng)前創(chuàng)新的領(lǐng)域以及需要解決的問(wèn)題?創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題?領(lǐng)導(dǎo)干部微觀層面的創(chuàng)新什么是創(chuàng)新和創(chuàng)新思維:百度詞條創(chuàng)新:以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì),在特定
2025-02-26 15:49
【摘要】創(chuàng)新方法與創(chuàng)新方法與TRIZ理論理論原始的創(chuàng)新方法n試錯(cuò)法第一次猜測(cè)第一次猜測(cè)排錯(cuò)排錯(cuò)第第n次猜測(cè)次猜測(cè)第第n次排錯(cuò)次排錯(cuò)…查爾斯.固特異和他的橡膠硫化技術(shù)試錯(cuò)法的典型代表,一生僅做成了這一件事。常用的傳統(tǒng)創(chuàng)新方法n世界上總共有約有300多種創(chuàng)新的技法:?頭腦風(fēng)暴法、形態(tài)分析法、特性列舉法、缺點(diǎn)列舉法、希望點(diǎn)列舉法、聯(lián)想類(lèi)比法、反
2025-01-13 19:50
【摘要】科技創(chuàng)新是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的源泉。有你,更加有我.共同建設(shè)科學(xué)型社會(huì).智慧國(guó)王:從前,有個(gè)有智慧的國(guó)王在大臣們的陪同下,來(lái)到御花園散步。國(guó)王瞧著前面的水池,忽然心血來(lái)潮,靈機(jī)一動(dòng),出了一個(gè)題目考問(wèn)身邊的大臣:“這水池里共有多少桶水?”眾臣一聽(tīng),面面相覷,全答不上來(lái)。國(guó)王發(fā)旨:“給你們?nèi)炜紤],誰(shuí)回答上來(lái)就重賞!”大臣們用桶量來(lái)量去,
2025-01-20 13:51
【摘要】第七章想象思維與聯(lián)想思維訓(xùn)練想象思維與聯(lián)想一對(duì)孿生姐妹,在人的思維活動(dòng)中都起著基礎(chǔ)性作用。創(chuàng)新思維要產(chǎn)生新穎性,離不開(kāi)想象思維和聯(lián)想思維。想象能力的強(qiáng)弱是判斷一個(gè)人創(chuàng)新能力的重要依據(jù)。第一節(jié)想象思維訓(xùn)練一、想象思維的特征、類(lèi)型與作用創(chuàng)新思維是人的創(chuàng)新能力的核心,那么想象思維是這個(gè)核心的核心?!跋胂蟊戎R(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是
2025-05-12 23:58
【摘要】第一篇:創(chuàng)新思維理論與方法 創(chuàng)新思維理論與方法思維的定義:思維是人腦的機(jī)能,是人類(lèi)認(rèn)知的高級(jí)階段,是人的大腦對(duì)客觀世界間接和概括的能動(dòng)反映。思維的本質(zhì)特征:間接性,概括性,內(nèi)隱性。3思維的功能性特征...
2024-11-04 17:31
【摘要】第二篇?jiǎng)?chuàng)新思維目的1、充分了解思維定勢(shì)的各種情況,并在創(chuàng)新活動(dòng)中有意識(shí)的努力克服形形色色的思維定勢(shì)2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過(guò)訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨(dú)特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識(shí)地用于創(chuàng)新活動(dòng)。4、
2025-03-08 00:12
【摘要】創(chuàng)新思維與方法第八講在一張紙上畫(huà)有四個(gè)點(diǎn),如圖,請(qǐng)用一條連續(xù)的直線將這幾個(gè)點(diǎn)連接起來(lái),筆尖不離開(kāi)紙面,一筆完成。用四條直線把9個(gè)點(diǎn)連起來(lái),線與線不能斷開(kāi),而且,筆不能離開(kāi)紙面,要一筆畫(huà)好。時(shí)間5分鐘。用6條相接的直線將16個(gè)點(diǎn)連接起來(lái),線與線不能斷開(kāi)、不能重疊,而且筆不能離開(kāi)紙面,一筆畫(huà)好這是什么?發(fā)明
2025-08-05 00:48
【摘要】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!梁作民主講主講教師簡(jiǎn)介?梁作民,1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,獲碩士學(xué)位,現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、教授。近年著作有:《走進(jìn)思維的新區(qū)》;《我思故我狂》;《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類(lèi)重要哲學(xué)命題》;《創(chuàng)新思維訓(xùn)
2025-03-05 16:56
【摘要】創(chuàng)新思維2課程內(nèi)容認(rèn)識(shí)憮維認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)新癿工具和斱法創(chuàng)新在企業(yè)中癿推廣課程內(nèi)容熱身游戲一:“唱反調(diào)”?游戲觃則:改變平時(shí)習(xí)慣,改變常觃憮維,做出不要求相反癿勱作。?聽(tīng)口令,集體完成。?抬頭;?坐下;?向左看;?丼左手;?搖
2025-03-05 15:52
【摘要】開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維提升醫(yī)院管理水平江蘇省醫(yī)院協(xié)會(huì)陳連生主任醫(yī)師電話:83620741郵箱:開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維提升醫(yī)院管理水平1、為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維2、如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維2、1、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維的基本概念2、2、了解影響創(chuàng)新思維主要因素2、3、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習(xí)慣2、4、把握創(chuàng)新思維修煉的技術(shù)3、提升創(chuàng)新思維的能力1
2025-03-01 12:42
【摘要】信息分類(lèi)培訓(xùn)發(fā)展保密等級(jí)保密責(zé)任機(jī)構(gòu)物料保證部負(fù)責(zé)人韓振興創(chuàng)建時(shí)間2023年10月27日保密期限1年授權(quán)范圍供應(yīng)鏈體系供應(yīng)鏈體系員工能力提升培訓(xùn)——?jiǎng)?chuàng)新思維學(xué)習(xí)方法與信息吸收學(xué)習(xí)方法三個(gè)月后信息吸收量讀書(shū)10%聽(tīng)課30%實(shí)踐操作60%小
2025-03-05 16:02
【摘要】創(chuàng)新思維目的1、充分了解思維定勢(shì)的各種情況,并在創(chuàng)新活動(dòng)中有意識(shí)的努力克服形形色色的思維定勢(shì)2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過(guò)訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨(dú)特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識(shí)地用于創(chuàng)新活動(dòng)。4、了解收斂思維的
2025-03-04 22:29