【正文】 計(jì)。左部分用于畫面設(shè)計(jì)，右部分用于說明呈現(xiàn)的特點(diǎn)、鏈接關(guān)系以及制作要求等。 第二節(jié) 多媒體課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?多媒體課件的腳本沒有統(tǒng)一的固定格式，一般來說，腳本卡片在格式上應(yīng)滿足這樣的要求：能清楚地反映課件設(shè)計(jì)的結(jié)果，能方便的實(shí)現(xiàn)屏幕畫面的設(shè)計(jì)，能直接給出對課件制作的支持，能有效地表示出課件運(yùn)行的實(shí)際情況。 第二節(jié) 多媒體課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 3．腳本幫助完成每一幀屏幕的畫面設(shè)計(jì) ?界面設(shè)計(jì)是對課件運(yùn)行時(shí)每一屏幕中的各種信息的排列格式和顯示特點(diǎn)的設(shè)計(jì)。腳本編寫的質(zhì)量直接影響著課件開發(fā)的質(zhì)量和效率。 ?導(dǎo)航策略的設(shè)計(jì)旨在為學(xué)生提供豐富的多媒體信息資源，創(chuàng)設(shè)有意義的學(xué)習(xí)情境的同時(shí)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息的線索導(dǎo)航，更是為學(xué)習(xí)者提供了浩瀚的信息資源，但同時(shí)也應(yīng)注意避免因設(shè)計(jì)不周使學(xué)習(xí)者迷航。多媒體課件中能進(jìn)行人機(jī)交互作用的方式主要有： 1．菜單交互 2．按鈕交互 3．圖標(biāo)交互 4．窗口交互 5．對話框交互 第二節(jié) 多媒體課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （五）合理選用媒體的呈現(xiàn)形式 ?多媒體信息的呈現(xiàn)形式有文本、圖形 /圖像、音頻、數(shù)字視頻以及動畫等。網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)也就是超文本結(jié)構(gòu)，學(xué)生在內(nèi)容單元間自由航行，沒有路經(jīng)的約束，如圖所示。知識內(nèi)容之間的關(guān)系如圖所示。 ?進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，要注意體現(xiàn)知識內(nèi)容的關(guān)系，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)的功能。此外，色彩可以增添屏幕的吸引力，激起用戶的興趣。 ?多媒體課件的屏幕設(shè)計(jì)主要包括版面布局設(shè)計(jì)、文字用語的選擇、色彩搭配等。 第二節(jié) 多媒體課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?封頁除題目與底圖外，還可以窗口形式呈現(xiàn)一段視頻、動畫等，并配上符合教學(xué)內(nèi)容的背景音樂，使封頁顯得生動、活潑，具有動感、美感，充分體現(xiàn)多媒體教學(xué)軟件的圖文聲像并茂的特點(diǎn)。 第二節(jié) 多媒體課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （一）多媒體課件的組成 ?課件是服務(wù)于教學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件，通常既有一般計(jì)算機(jī)軟件的結(jié)構(gòu)和組成，同時(shí)又具有一般教材的結(jié)構(gòu)和組成。 第二節(jié) 多媒體課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)者的特征分析（原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與能力）、教學(xué)目標(biāo)的編寫、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、多媒體信息（圖、文、聲）的選擇和設(shè)計(jì)、教學(xué)模式選擇、教學(xué)策略設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評價(jià)（提問、應(yīng)答、反饋）及用于描述教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)果的稿本編寫等。 ?設(shè)計(jì)制作課件必須以先進(jìn)的教育理論、學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，必須體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念。 ?該模型是以傳統(tǒng)的課件開發(fā)模型 — 迪克 — 凱瑞（ W Dick L Carry） 模型為基礎(chǔ)，并考慮到多媒體課件開發(fā)的特殊要求而建立的。 ?多媒體課件又是一種計(jì)算機(jī)軟件，其開發(fā)的具體過程及其組織應(yīng)按照軟件工程的思想和方法進(jìn)行。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?通過網(wǎng)絡(luò)師生們可以共享更多的教學(xué)資源； ?通過遠(yuǎn)程教育，教師可以在全球范圍內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而學(xué)生則可以得到更多的教師指導(dǎo)； ?隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育的規(guī)模正在不斷地?cái)U(kuò)大，充分顯示了其優(yōu)越性。 ?個別化交互學(xué)習(xí)，可做到因材施教，學(xué)生根據(jù)自己已有的知識選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且可以進(jìn)行雙向交流學(xué)習(xí)。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （二）模擬教學(xué) ?多媒體課件可以把視頻、音頻和動畫等結(jié)合起來，模擬逼真的現(xiàn)場環(huán)境以及微觀與宏觀世界的事物，以便代替、補(bǔ)充或加強(qiáng)傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)手段，來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解一些抽象的原理。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （一）課堂教學(xué) ?教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體課件將教學(xué)內(nèi)容、材料、數(shù)據(jù)、示例等呈現(xiàn)在大屏幕上以輔助教學(xué)內(nèi)容的講解。這里所說的“代價(jià)”，主要是指使用的人力、材料、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間；“收獲”是指優(yōu)秀的多媒體課件。要實(shí)現(xiàn)上述要求，必須注意： 1．要有明確的目標(biāo) 2．根據(jù)教學(xué)大綱，圍繞解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)而設(shè)計(jì) 3．適合學(xué)生接受水平 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （二）科學(xué)性 設(shè)計(jì)的多媒體課件，要具有高度的科學(xué)性，能正確展現(xiàn)科學(xué)基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 二、 多媒體課件的設(shè)計(jì)原則 ?多媒體課件是利用多種媒體形式實(shí)現(xiàn)和支持計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的軟件。多數(shù)教學(xué)游戲是為了鍛煉學(xué)生的決策能力而設(shè)計(jì)的。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?這類課件應(yīng)用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M是近十年發(fā)展起來的一種新的方法，隨著多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，模擬的效果更是令人嘆止。它含有大量的文字、聲音、圖片、視頻、動畫等，便于教師或?qū)W生查詢調(diào)用，可作為教學(xué)輔助材料使用。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （四）資料工具型 ?資料工具型課件是學(xué)生在課余時(shí)間里，在多媒體電子閱覽室環(huán)境下，進(jìn)行資料的檢索或?yàn)g覽，以獲取信息，擴(kuò)大知識面。它的教學(xué)目的不是向?qū)W生傳授新知識，而是在于使學(xué)生通過做大量的習(xí)題，以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)者的解題技能，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （二）個別化自學(xué)型 ?個別化自學(xué)型課件具有完整的知識結(jié)構(gòu)，能反映一定的教學(xué)過程和教學(xué)策略，提供相應(yīng)的形成性練習(xí)供學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評價(jià)，并設(shè)計(jì)許多友好的界面讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行人機(jī)交互活動。 ?此類課件主要適用于知識難度小、表象陳述多、規(guī)律含量不高、學(xué)生活動相對較少的教學(xué)內(nèi)容。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?多媒體課件是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、表達(dá)特定教學(xué)內(nèi)容，反映一定教學(xué)策略的計(jì)算機(jī)教學(xué)程序。 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?多媒體課件是采用多媒體技術(shù)綜合處理文本、圖形圖像、動畫、音視頻等多媒體信息，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求表達(dá)某一課程或若干門課程教學(xué)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)軟件。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （一）課堂教學(xué)型 ?課堂教學(xué)型課件是針對某一特定的教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計(jì)，主要目的是解決某一學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)，揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)律，將抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化。 ?此類課件多數(shù)使用 PowerPoint、 Authorware、Flash等工具制作成交互類型的課件。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （三）練習(xí)考核型 ?練習(xí)考核型課件適合形成性練習(xí)或考核使用。這種類型的課件通常應(yīng)用在習(xí)題測試、英語單詞記憶等方面。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 ?這類課件適合教學(xué)資料、工具檢索查詢使用。 ?在教學(xué)過程中采用計(jì)算機(jī)模擬手段，其優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在：高效、安全；低成本；形象逼真，容易引起學(xué)生的興趣等。 ?教學(xué)游戲通常都有一套明確的規(guī)則，具有競爭性。 ?這類課件與一般的游戲軟件不同，它設(shè)計(jì)不僅要求趣味性強(qiáng)，游戲規(guī)則簡單，而且要求體現(xiàn)一定的教學(xué)思想和教學(xué)內(nèi)容。 第一節(jié) 多媒體課件概述 科學(xué)出版社 《 現(xiàn)代教育技術(shù) 》 （一）教育性 ?設(shè)計(jì)的多媒體課件，對于向?qū)W生傳播某門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思