【正文】 ?二是從多媒體技術的特點出發(fā)，確定課件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等。 ?課件制作只是在實現(xiàn)腳本時提出的藍圖，腳本設計是保證課件質(zhì)量、提高課件開發(fā)效率的重要手段，沒有優(yōu)秀的腳本，就不可能形成優(yōu)秀的課件。 ?對某一屏幕的設計，不能只考慮這一幀畫面，還應該基于整個課件的設計思想和設計要求，使畫面具有統(tǒng)一性、連續(xù)性和系統(tǒng)性。 ?課件設計的結(jié)果及其對課件制作的要求是通過一個個腳本卡片給出的。 第二節(jié) 多媒體課件的設計與開發(fā)流程 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 ?卡片有片頭，表明課件名稱，還有知識單元、文件名和卡片序號。 ?腳本卡片分為左右兩部分。如圖所示。 1．腳本的設計 腳本的設計可分為總體設計和具體設計兩個步驟。 第二節(jié) 多媒體課件的設計與開發(fā)流程 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 （ 2）腳本的具體設計 ?腳本的具體設計是根據(jù)總體設計所確定的原則和標準，進行有關屏幕細節(jié)的設計，并通過腳本卡片給予準確地描述。多媒體課件的屏幕設計應該做到布局合理、整潔美觀、生動形象、符合教與學的需要。 3．腳本編寫實例 下面是一個多媒體課件的腳本制作實例，它包括文字腳本和制作腳本。 第二節(jié) 多媒體課件的設計與開發(fā)流程 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 五、多媒體信息編輯加工 （一）文本的制作 ?文本類信息是以字符為媒介存儲的各類教學資料。 ?文本制作是按照腳本的要求，把教學信息的文字部分制作成相應的文本文件。也可用掃描識別系統(tǒng)完成文本資料的輸入。音頻類信息的存儲格式通常包括波形音頻、CDDA音頻和 MIDI音頻等。 第二節(jié) 多媒體課件的設計與開發(fā)流程 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 多媒體 CAI的音頻制作包括聲音的制作、編輯以及將聲音導入 CAI課件中。 第二節(jié) 多媒體課件的設計與開發(fā)流程 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 （三）圖形 /圖像的制作 ?圖形 /圖像類信息是以圖形 /圖像為媒介存儲的各類教學材料。 第二節(jié) 多媒體課件的設計與開發(fā)流程 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 ?位圖的基本單位是像素點，常用的位圖文件的格式有 BMP、 JPEG、 GIF、 TIFF等； ?矢量圖形的基本單位是圖元，常用的矢量圖形文件的格式有 PNG、 EPS、 WMF、 CDR等。 第二節(jié) 多媒體課件的設計與開發(fā)流程 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 1．矢量圖形的制作 矢量圖形可以通過以下的途徑來獲得： （ 1）利用程序設計語言 （ 2）利用圖像創(chuàng)作工具 （ 3）利用多媒體創(chuàng)作工具提供的圖形繪制工具 第二節(jié) 多媒體課件的設計與開發(fā)流程 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 2．位圖的制作 ?位圖的準備包括圖像的制作與處理，主要通過改變像素點的特性使整幅圖像發(fā)生變化。 （ 5）利用屏幕捕捉軟件 第二節(jié) 多媒體課件的設計與開發(fā)流程 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 （四）動畫的制作 ?動畫類信息是以各種動畫格式存儲的教學材料。動畫適宜表現(xiàn)教學過程中某些比較抽象的事物或增添畫面的生動性。視頻類信息的存儲格式通常包括 MOV、 MPG、 AVI、 RM、 DAT等。 第二節(jié) 多媒體課件的設計與開發(fā)流程 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 ?視頻影像是多媒體 CAI課件中的一種重要的媒體要素。 ?視頻影像可以采用硬件或軟件壓縮。在多媒體課件的開發(fā)過程中，評價分為兩部分進行： ?一部分是分析課件本身對教學效果的影響。 第二節(jié) 多媒體課件的設計與開發(fā)流程 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 第三節(jié) 多媒體課件的評價 ?多媒體課件的開發(fā)與多媒體課件的評價是密不可分的，多媒體課件評價的根本目的在于實現(xiàn)課件軟件系統(tǒng)的完善。 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 （二）總結(jié)性評價 ?總結(jié)性評價是在課件開發(fā)過程結(jié)束以后，通過課件之間的比較，或者課件與某種標準的比較，對于課件的價值做出判斷、劃分等級，并給課件流通過程中的決策者提出建議，幫助他們做出有關課件的選擇和推廣應用的各種決策。 第三節(jié) 多媒體課件的評價 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 三、多媒體課件評價的實施 （一）評價過程 評價過程通常分篩選、描述、評價、綜合等階段。 第三節(jié) 多媒體課件的評價 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 ?由管理工作人員準備好各種評價時所需的文件，例如填好登錄表，準備好操作說明，選擇有關專家等。 ?其一般過程是設置各種學生情況進行觀察，并作好觀察記錄，最好給出自己的判斷。 第三節(jié) 多媒體課件的評價 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 （二）評價實施方法 1．模仿學生試運行 ?由評價人員按評價標準各項指標的要求模仿學生用該課件進行教學活動，親身體會作為學生應用該課件時地感覺和知識的接受情況，觀察教學效果。 第三節(jié) 多媒體課件的評價 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 3．現(xiàn)場測試方法 ?選擇多個班級或?qū)嶒灲M的學生，讓他們應用課件進行學習活動，評價人員收集各種數(shù)據(jù)進行分析，然后得出對課件教育價值的估計和判斷。 第三節(jié) 多媒體課件的評價 科學出版社 《 現(xiàn)代教育技術 》 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 00:27:4500:27:4500:271/31/2023 12:27:45 AM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 00:27:4500:27:4500:27Tuesday, January 31, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 2023年 1月 31日星期二 上午 12時 27分 45秒 00:27: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 1月 上午 12時 27分 :27January 31, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 上午 12時 27分 45秒 上午 12時 27分 00:27: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 00:27:4500:27:4500:271/31/2023 12:27:45 AM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 00:27:4500:27:4500:27Tuesday, January 31, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 1月 31日星期二 上午 12時 27分 45秒 00:27: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 1月 上午 12時 27分 :27January 31, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 上午 12時 27分 45秒 上午 12時 27分 00:27: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 00:27:4500:27:4500:271/31/2023 12:27:45 AM ? 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 00:27:4500:27:4500:27Tuesday, January 31, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 :27:4500:27:45January 31, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 上午 12時 27分 :27January 31, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 上午 12時 27分 45秒 上午 12時 27分 00:27: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴