發(fā)展等級_情感要真摯_公開課-全文預(yù)覽
【正文】 ，滋潤嗓子，然后躺在碧草野花叢中，舒舒服服地長出一口氣。掌聲，還非得是自己的掌聲，才能使自己提起勁兒，繼續(xù)走下去。你不時地抬起手來， “啪啪 ”地為自己鼓掌。構(gòu)思作文時，可以抓住材料中的任一角度立意，如輕柔呼喚的聲音，低聲訴說的聲音等；也可另起爐灶，自定立意，如令人振奮的聲音，讓人心醉的聲音，自然界美妙的聲音等。 ?請以 “有這樣一種聲音 ”為題，寫一篇文章?！拔易谇謇涞慕淌易鞔鹪囶}時，我的父親正在烈日下收麥 ”的對比更讓人潸然淚下。 ? 【 名師點評 】 感人心者，唯乎真情。我看到爺爺眼神中的感動，看到爺爺也開始幫忙照料母親，我看到你用孝義填滿了一個家庭幸福的空位。母親的瘋病讓爺爺奶奶對我們也很不滿，面對脾氣暴躁的爺爺，你低下了頭，爺爺在訓(xùn)斥你，訓(xùn)斥你不聽他的話，不和母親離婚。我一邊拉著母親的手，一邊疼惜地流淚。從未見過你的淚水，你的臉上只有堅毅和嚴(yán)肅、歲月折磨的刮痕。我們都知道，母親的瘋病又犯了，失手打了鄰居，人家吵著要上吊自殺，我們急得不知所措，你沉默許久后，帶上我們上鄰居家磕頭道歉。父親，讓一切的一切見證你的平凡與偉大。文體以寫記敘文、散文為宜。 ? 【 審題點撥 】 這是一篇命題作文，文題采用詞語式。 ? 見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會記憶的凝聚。 “讀者 ”在情感上接受了你，信任你，那么就容易認(rèn)同并接受你所表達(dá)的一切。比如以 “溝通 ”為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫國際間通過溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國與國之間的談判 …… 即使所寫文章沒有明確的讀者，你也可以想像此文是寫給你的老師或朋友的?？梢姡瑢懽餍枰獙で笠环N最佳境界。我沒有見過那么美的天空！ ? ?作者通過對大海、天空細(xì)致的描繪和形象的比喻，表露出作者對大自然誠摯的愛和美好的情懷。情感是流淌在文章中的血液， “ 情 ” 要隱，隱到不直說別人也能感覺到。那情在媽媽的問話里，在撫摸兒子的蒼老手指間，在母子長久握著的手上。她不愿我們走開，長久地長久地握住我們的手，和我們說話，我們便給媽媽理著額前的長發(fā)，和她應(yīng)答著。 ”“有風(fēng)么？ ”“沒。要選擇生動感人的細(xì)節(jié)作為情感的凝聚點，著力用情。他們不說話，用形象展示著沉默而深沉的父愛。要做一個可以和他人、和全人類心心相印，息息相通的人，一個有人情味的人。 ?真情從 “實感 ”中產(chǎn)生。如今高考作文一再強調(diào) “感情真摯 ”，可不少考生還在那里 “為賦新詞強說愁 ”，因無病呻吟、矯揉造作而失分。否則，無論怎樣雕章琢句，都只能是 “繁采寡情，味之必厭 ”(《 文心雕龍 》 )。前者表達(dá)了諸葛亮知恩圖報、盡心竭力的誠摯之情，后者表現(xiàn)了李密祖孫二人相依為命的篤厚親情，從而強烈地觸動了讀者的心靈。我們要善于以飽滿的感情去觀察和對待周圍的客觀事物，與其建立感情，再將這感情融入到作文中，這樣就不愁文章沒有情感，缺少感染力了。 2023年上海卷有篇優(yōu)秀作文寫父愛，也寫考場外的守候，但作者抓住父親們不像母親們焦急地聚在一起，談天說地，而是靜靜地坐在角落旁，抽著煙，不時看著學(xué)校的大門。借敘事抒情，敘事是手段，不必追求事件的完整過程，而是要把濃郁的情感融入敘述之中。真甜！ ”然后問我： “太陽大么？ ”“大。媽媽的病一天重似一天，可她只說： “ 我不是蠻好？ ” 到天明，又只見她咬破了的嘴唇滴著血。 ” ? ?此文，情在敘事中。 ? (二 )借寫景來抒情。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。觀察高山流水，感知風(fēng)花雪月，體驗世態(tài)萬象，捕捉生活中的閃光點，采擷真情的花朵，變 “ 單一 ” 為 “ 多樣 ” ，變 “ 靜寫 ”“ 死寫 ” 為 “ 動寫 ”“ 活寫 ” ，我們就會感到自己
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