8s推行與現(xiàn)場(chǎng)改善培訓(xùn)教材-全文預(yù)覽
【正文】 稱 “ 一陣風(fēng) ” 清潔活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng) 清潔化對(duì)象只考慮現(xiàn)場(chǎng)的材料和設(shè)備方面 P22 5S－素養(yǎng)的定義 ◆ 制定服裝、臂章。 衛(wèi)生間之地板與壁面等。 日光燈、燈罩或內(nèi)壁之擦拭； P10 對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面檢查 辦公場(chǎng)地（包括現(xiàn)場(chǎng)辦公桌區(qū)域） 辦公室抽屜、文件柜的文件、書(shū)籍、檔案、 圖表、辦公桌上的物品、測(cè)試品、樣品、 公共欄、看板、墻上的標(biāo)語(yǔ)、月歷等 檢查內(nèi)容： P11 開(kāi)展整理活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng) 為什么別人可以留下來(lái)，而我不行，太不公平了 一下子處理報(bào)廢這么多，管理者有意見(jiàn)怎么辦， 誰(shuí)來(lái)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任 好不容易才弄到手，就算沒(méi)用，放著也不礙事 雖然現(xiàn)在不用，但是以后要用，搬來(lái)搬去怪麻煩 的，因而不搬又留在現(xiàn)場(chǎng) P12 2S－整頓的定義 定點(diǎn)：放在哪里合適 定容：用什么容器、顏色 定量：規(guī)定合適的數(shù)量 P13 班組桌 /椅 班組目視板 班組雜物箱 班組資料柜 13 2023/1/22 案例 P14 整頓活動(dòng)中應(yīng)注意事項(xiàng) １ ) 剛開(kāi)始大家擺放很整齊，可是不知是誰(shuí)，從什么時(shí)候開(kāi)始慢慢又亂了； ２ ) 識(shí)別的手法只有自己看得懂，別人看不懂，識(shí)別手法不統(tǒng) 一，有和沒(méi)有一樣； ３ ) 擺放位置轉(zhuǎn)移今天換一個(gè)地方，明天又換一個(gè)地方，很多 人來(lái)不及知道； ４ ) 一次搬入現(xiàn)場(chǎng)的物品太多，在擺放的地方都沒(méi)有。 整理前找出現(xiàn)場(chǎng)零亂的根源： 未及時(shí)舍棄無(wú)用的物品； 未將物品分類； 未規(guī)定物品分類標(biāo)準(zhǔn)； 未規(guī)定放置區(qū)域、方法； 未對(duì)各類物品進(jìn)行正確標(biāo)識(shí)； 不好的工作習(xí)慣； P9 整理的地方及對(duì)象 ? 存物間、框、架； ? 文件資料及桌箱柜； ? 零組部件、產(chǎn)品； ? 工裝設(shè)備； ? 倉(cāng)庫(kù)、車間、辦公場(chǎng)所、公共場(chǎng)所； ? 室外； ? 室內(nèi)外通道； ? 門面、墻面、廣告欄等。 清除機(jī)械深處的端子屑； 桌子或設(shè)備底部； P20 設(shè)定“責(zé)任者”加強(qiáng)管理 “ 責(zé)任者 ” （負(fù)責(zé)的人）必須以較厚卡片的較粗字體標(biāo)示，且張貼或懸掛放在責(zé)任區(qū)最明顯易見(jiàn)的地方。 各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)準(zhǔn)則 操作規(guī)程、崗位責(zé)任 2 ) 各種規(guī)則或約束在制訂時(shí)，要滿足下例條件 只培訓(xùn)作業(yè)上具體操作，對(duì) “ 規(guī)章制度 ” 不加任何說(shuō)明或只是把 《 規(guī)章制度 》 貼在墻上，看得懂的人看，看不懂的人拉倒； 急于求成，以為三兩天的培訓(xùn)教育就能改變?nèi)说乃枷胝J(rèn)識(shí)； 沒(méi)有鮮明的獎(jiǎng)勵(lì)制度，或執(zhí)行過(guò)程中因人情因素而大打折扣， 人們對(duì) 《 規(guī)章制度 》 視而不見(jiàn)，好壞不分； P27 6S－學(xué)習(xí)的定義 團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí) 全員 學(xué)習(xí) 終身 學(xué)習(xí) P28 企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該服務(wù)于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，應(yīng)該成為戰(zhàn)略 發(fā)展的工具，所以培訓(xùn)應(yīng)該系統(tǒng)全面化管理 知識(shí)獲取 —— 建立平臺(tái)、制定有效計(jì)劃并有效組織與執(zhí)行、 鼓勵(lì)自發(fā)學(xué)習(xí) 知識(shí)分享 —— 強(qiáng)調(diào)課程中的交流與聯(lián)系業(yè)務(wù)實(shí)際的研討， 建立機(jī)制與制度：培訓(xùn)后交流、實(shí)習(xí)作業(yè)、 定期業(yè)務(wù)交流、標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)交流等 知識(shí)利用 —— 鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)建立學(xué)習(xí)小組與大膽嘗試機(jī)制與環(huán)境、 最佳行為模式探討 知識(shí)創(chuàng)新 —— 創(chuàng)新獎(jiǎng)、革新獎(jiǎng)、改善獎(jiǎng)等 全過(guò)程管理學(xué)習(xí) P29 7S－安全的定義 識(shí)別險(xiǎn)情 防范險(xiǎn)情 杜絕事故 P30 險(xiǎn)情辨別 可能產(chǎn)生危害 人身財(cái)產(chǎn)安全的源頭 險(xiǎn) 情 例 子 轉(zhuǎn)動(dòng)或移動(dòng)的機(jī)械、物體 機(jī)器、車輛、流水線、滑動(dòng)的物體 儲(chǔ)存化學(xué)品、溶劑的地方 化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)、生產(chǎn)地點(diǎn)或運(yùn)輸過(guò)程 電源 高壓線、變壓
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