家具企業(yè)培育部屬的真諦-全文預(yù)覽
【正文】 實施 人力資源部與有關(guān)部門合作制定培訓(xùn)計劃。 ▲ 管理培訓(xùn) 為了提升企業(yè)整體管理水平而面對基層和中層 管理人員的培訓(xùn)，一方面是綜合管理素質(zhì)的培 訓(xùn)，如管理理論與知識、人際溝通與領(lǐng)導(dǎo)技巧 等，另一方面是專業(yè)職能管理能力的訓(xùn)練，如 人事管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、 營銷管理等專題培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)既包括常規(guī)的、滾動的培訓(xùn)任務(wù)，也包括階段性的、應(yīng)急的培訓(xùn)任務(wù)。自我啟發(fā)意愿 強(qiáng)烈的部屬，都會配合管理者 的部屬培育，但缺乏意愿的人 ，并不一定照管理者的期待接 受培育。 市 場 產(chǎn) 品 技 術(shù) 人 才 學(xué) 習(xí) 力 包袱 ？ 企業(yè)競爭是 學(xué)習(xí)力 的競爭 十倍速時代 不確定的年代 適應(yīng)速度 反應(yīng)速度 創(chuàng)新速度 變革速度 不是你在作什么 是人家在作什么 相對 的 比較 知識 歷練 經(jīng)驗 觀察 思考 機(jī)會 成功 ＋ ＝ HOW TO GET IT ？ 培育部屬的誤區(qū) ▲ 因果倒置，只憂慮沒基本起步？ ▲ 有無度之將無畏戰(zhàn)之兵？ ▲ 培育導(dǎo)向？ 只會批評而無培育方法 培育是誰的責(zé)任 交差了事有形式而無實質(zhì) 日新月異的科技變遷進(jìn)步、日漸高齡化的人力資源、工作場所與性質(zhì)的重大變異，勢必需要一些對變化如魚得水、游刃有余的人員來應(yīng)付。有興趣參加活動這也很不錯，但是，自己不求上進(jìn)的話，那就永遠(yuǎn)無法保證晉升的機(jī)會。接著，廖本善課長問起了閱讀的專門雜志在內(nèi)的書籍，也問到最近實施的業(yè)務(wù)調(diào)查報告內(nèi)容情形？結(jié)果，郭大源因?qū)@些是毫不關(guān)心，一點(diǎn)也不知道到底是怎么回事。于是，廖本善課長就想跟他好好地談一談這件事。他喜歡參加其他各種活動，所以人緣相當(dāng)不錯。學(xué)習(xí)是指不斷地更新、提升、和創(chuàng)新知識的能力。過時 的觀念不但會使自己退步，也易失去機(jī)會 恐懼 計算機(jī)和現(xiàn)代通信技技術(shù)使大多數(shù)教科書變得過時，使知識的實效性變得很快。 現(xiàn)代社會是一個完全競爭的社會。新人不是力爭上游就是慘遭滅頂，成功或失敗一目了然，過來人更會因為自已曾經(jīng)發(fā)揮耐力、熬過痛苦的適應(yīng)期而沾沾自喜。但是，我們的目標(biāo)是「盡快」判斷出某人的潛力，還是希望他能對「發(fā)揮」?jié)摿Α楣拘?？如果公司的目?biāo)只是前者，那么即使忽略了員工長期的發(fā)展?jié)摿?，這套「好自為之」哲學(xué)仍然管用。員工像棋子一樣，擺布到各個位置上，接著就再也不聞不問了。部屬具有推動工作的能力，并不一定就會有好的業(yè)績。管理者之計劃、命令、控制、協(xié)調(diào)等功能，皆在促屬部屬能做到自主計劃，自主決定自主控制等。 一群員工寫給主管們的信 主管大人： 公司文化中，有一套奇怪的用人哲學(xué)。 當(dāng)然，他們的理由無可反駁，這的確是最快的評估方式。向老同事請教是唯一的學(xué)習(xí)之道 (因為他們不敢問主管，否則不是自暴其短嗎 ?)結(jié)果，我們自已的工作被迫中斷來應(yīng)付新人，不論他們是否因此熟悉工作內(nèi)容，您能說這是很有效率的學(xué)習(xí)方式嗎 ? 但即「好自為之」的用人哲學(xué)有太多的漏洞，為什么仍然行之有年 ?因為這的確是一種簡單明確的考驗方式。您愿意這樣做嗎 ?我們可以利用介紹新環(huán)境的機(jī)會，消弭新人的焦慮，并塑造溫暖的工作環(huán)境，增加新人的認(rèn)同感，然后輔以在職訓(xùn)練，耐心地解決他們的問題，相信這些努力，都會使新同事很快地度過適應(yīng)期，發(fā)揮工作能力。 為什么現(xiàn)在學(xué)習(xí) 很重要 ? 因為 你要生存 要學(xué)會生存 先要學(xué)會恐懼 許多人往往是以舊觀念或是舊思維，來認(rèn) 識所面對的新世界，可想而知，將會產(chǎn)生 格格不入的結(jié)果而導(dǎo)致不適應(yīng)，ｅ時代應(yīng) 該時時檢視自己的觀念，是否順應(yīng)時代潮 流？勇于打破既有的思維不斷創(chuàng)新。所以唯一的領(lǐng)先優(yōu)勢是比別人學(xué)習(xí)得更快。 難以晉升的郭君 郭大源服務(wù)年資及經(jīng)驗是非常豐富的。這次，又有晉升的機(jī)會，但他覺得這次還是跟過去一樣，一定不會選到他當(dāng)主任，所以，他感到非常苦悶?；顒訉笤炊允悄檬值氖拢谑?，他無所不談。公司的晉升條件，當(dāng)然是目前最能干而且將來也有希望會更進(jìn)步的員工。他以為升上主任以后，才去學(xué)習(xí)就可以了。自我提升的意愿與努力，才是成長的原動力。賦予研究課題 ▲ 派遣參加公司外講習(xí)會 ▲ 獎勵并協(xié)助自主研究 ▲ 讓他發(fā)表心得報告 ▲ 讓他自己思考職業(yè)生涯規(guī)劃 培育部屬什么 ▲ 工作態(tài)度 ▲ 職務(wù)知識 ▲ 工作技巧 ▲ 管理能力 培訓(xùn)任務(wù) 對員工的培訓(xùn)是企業(yè)的基本任務(wù)，特別是人才競爭激勵的行業(yè)。 ▲ 技能培訓(xùn) 為提高員工的勞動績效和業(yè)務(wù)水平而對他們進(jìn) 行的專項培訓(xùn)，包括一般技能和崗位技能的訓(xùn) 練，不同工種的操作技能、計算機(jī)應(yīng)用技能、 推銷技能、產(chǎn)品設(shè)計技能、設(shè)備使用技能等。 ▲ 素質(zhì)培訓(xùn) 為提升企業(yè)整體員工素質(zhì)而設(shè)計的各 類專題培訓(xùn)，如職業(yè)道德教育、政治 時事、工作精神與態(tài)度、企業(yè)文化以 及與行業(yè)相關(guān)的背景知識等。各部門協(xié)助支持并負(fù)責(zé)公司管理人員培訓(xùn)的監(jiān)督檢查；人力資源部負(fù)責(zé)對二級機(jī)構(gòu)內(nèi)管理人員培訓(xùn)的協(xié)助支持和監(jiān)督檢查 10 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 提供條件允許范圍內(nèi)的支持和協(xié)助 協(xié)助一級機(jī)構(gòu)組織實施 人力資源部組織實施，有關(guān)部門監(jiān)督檢查 11 電腦知識計財知識普及培訓(xùn) 反映員工的培訓(xùn)要求，報本部門 提出要求并協(xié)助實施 人力資源部
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