醫(yī)療企業(yè)員工培訓(xùn)制度規(guī)劃書-全文預(yù)覽
【正文】 . 培訓(xùn)附表 思路：企業(yè)的培訓(xùn)方案首先要滿足企業(yè)的整體發(fā)展需求，同時(shí)要附合新的營銷戰(zhàn)略，在此基礎(chǔ)上來規(guī)范企業(yè)在營銷系統(tǒng)中的培訓(xùn)程序以及具體的培訓(xùn)計(jì)劃。 培訓(xùn)與開發(fā)具有以下三方面的作用 ： 提高工作績效 提高員工的任職能力 提高員工的滿足感和安全水平 一、培訓(xùn)制度方案設(shè)計(jì)概述 在方案概述中要寫明培訓(xùn)的作用目的、適用的范圍以及培訓(xùn)制度制定的原則等。 2. 員工個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與公司價(jià)值的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合。 ? 分公司或區(qū)域營銷培訓(xùn)主要是指通過分公司或地區(qū)經(jīng)理和業(yè)務(wù)員之間的經(jīng)驗(yàn)交流，總部派人進(jìn)行培訓(xùn)，以及業(yè)務(wù)員對(duì)促銷員培訓(xùn)等（不包括總部參加的培訓(xùn)） ? 促銷員的培訓(xùn)主要是通過分公司內(nèi)部培訓(xùn)來進(jìn)行，輔助以總部的巡回培訓(xùn)。 4. 崗位技能培訓(xùn)是根據(jù)公司的發(fā)展規(guī)劃及各部門工作的需求，按專業(yè)分類對(duì)不同員工進(jìn)行的技能培訓(xùn)。 4. 培訓(xùn)結(jié)束后，受訓(xùn)員工有義務(wù)將培訓(xùn)教材交于公司，并把所學(xué)的知識(shí)和技能用于日常工作中。 崗位分析 。 2. 培訓(xùn)計(jì)劃的制訂 營銷系統(tǒng)各部門在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上 ， 填寫相應(yīng)的培訓(xùn)需求計(jì)劃表 ， 指定本部門員工年度培訓(xùn)計(jì)劃 ， 并于 11月 1日上報(bào)人力資源部 。 3) 人力資源部審核培訓(xùn)申請(qǐng)應(yīng)以公司年度培訓(xùn)計(jì)劃為基礎(chǔ) ， 超出計(jì)劃的培訓(xùn)需求須在征得總經(jīng)理的批準(zhǔn)之后方可進(jìn)行 。 外聘培訓(xùn)流程檢查單 檢查 期限要求 培訓(xùn)前計(jì)劃 一個(gè)月前 1. 確定培訓(xùn)課題； 2. 外請(qǐng)培訓(xùn)講師 ， 洽談講師費(fèi)； 3. 確定培訓(xùn)日程； 4. 挑選參加培訓(xùn)人員名單 ， 并向培訓(xùn)講師提供相關(guān)資料； 5. 培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備； 6. 培訓(xùn)場(chǎng)地的安排 ， 平面圖及設(shè)備的計(jì)劃； 7. 發(fā)出培訓(xùn)通知； 8. 確認(rèn)培訓(xùn)名單 二、培訓(xùn)需求評(píng)估 培訓(xùn)需求評(píng)估是在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前，由培訓(xùn)部門、職能部門、主管人員、工作人員等采用各種方法和技術(shù)，對(duì)組織及其成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容需求的過程 培訓(xùn)需求評(píng)估的方法 分析材料的幾種來源 （一）工作分析 （二）績效考核 （三）培訓(xùn)需求具體項(xiàng)目調(diào)查 （四）部門或個(gè)人培訓(xùn)需求報(bào)告 培訓(xùn)需求 程度 培訓(xùn)時(shí)間建議 參加 人員 培訓(xùn)方式 建議 其他 項(xiàng) 目 細(xì) 目 一般需要 需要 很需要 開始時(shí)間 結(jié)束時(shí)間 自愿 參加 指定人 員參加 部門全體員工 在崗培訓(xùn) 脫產(chǎn)培訓(xùn) 內(nèi)部培訓(xùn) 外部培訓(xùn) 需求調(diào)查表統(tǒng)一調(diào)查項(xiàng)目表頭 （一）工作分析 （ 1）將工作分析得到的崗位培訓(xùn)要素，列為 《任職資格培訓(xùn)信息調(diào)查表》（表三） （ 2）培訓(xùn)要素可以分為特定知識(shí)要求、經(jīng)驗(yàn)要求，能力要求等幾類 （二）績效考核 （ 1）績效考核記錄是培訓(xùn)需求調(diào)查材料的一個(gè)重要來源，體現(xiàn)了提高工作執(zhí)行能力的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思想 （ 2）業(yè)績考核指標(biāo)是部門績效考核中根據(jù)對(duì)公司發(fā)展戰(zhàn)略起支撐作用的主要因素及其子要素分解到各部門的指標(biāo)，轉(zhuǎn)換成為 《業(yè)績考核指標(biāo)培訓(xùn)需求調(diào)查表》（表一） （三）具體項(xiàng)目調(diào)查 （ 1）具體項(xiàng)目調(diào)查是較為常用的需求調(diào)查方法，將調(diào)查項(xiàng)目羅列，由被調(diào)查者在其中選取項(xiàng)目并提出建議 （ 2）具體項(xiàng)目調(diào)查形成 《具體能力培訓(xùn)項(xiàng)目調(diào)查表》（表二） （四）部門或個(gè)人培訓(xùn)申請(qǐng)報(bào)告 （ 1）部門或個(gè)人 《培訓(xùn)申請(qǐng)報(bào)告表》（表四） 是由各部門或個(gè)人不定期的向人力資源部門提交的培訓(xùn)申請(qǐng) （ 2）不定期培訓(xùn)申請(qǐng)報(bào)告能夠在一定程度上為人力資源部門的定期、定時(shí)培訓(xùn)需求調(diào)查提供補(bǔ)充與支持 （ 3）培訓(xùn)申請(qǐng)報(bào)告經(jīng)過匯總后將需要的項(xiàng)目填入 《培訓(xùn)需求調(diào)查分部門匯總表》（表五） 中 各種需求分析資料的整合 培訓(xùn)需求分析資料整合是對(duì)培訓(xùn)需求調(diào)查材料的匯總，是編制培訓(xùn)需求評(píng)估報(bào)告的重要依據(jù)，由于所有需求調(diào)查表統(tǒng)一調(diào)查項(xiàng)目表頭都是統(tǒng)一的，可以將各相同項(xiàng)目進(jìn)行合
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