北師大版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第二單元素質(zhì)檢測(cè)題-全文預(yù)覽
【正文】 一片天空”為題寫一篇 600字以上的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。（ 4分） ？（ 3分） ，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。取不到錢，他害怕那些流氓會(huì)打他?！? “當(dāng)然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個(gè)孩子一個(gè)多月。 “那么這 個(gè)人是誰(shuí)呢？” “銀行。沉默了一會(huì)兒，他把存折放進(jìn)背包，然后離開了銀行。就這么簡(jiǎn)單。 “取過。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有 100美元的結(jié)余。”我說，“如果我理解的沒錯(cuò)的話，您剛才的意思是說，這個(gè)孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。“先生，您需要辦理什么業(yè)務(wù)？” “我本來想開一個(gè)新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。這是我的存折。 ” “我已經(jīng)向你解釋過了。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋砀褚晃怀踔猩?，而不是一位銀行的顧客。羅斯 一天 ,我到西大街某銀行的一個(gè)小型儲(chǔ)蓄所準(zhǔn)備開個(gè)新賬戶。（ 2 分） 1第（ 2）段是冼星海的學(xué)生馬可在《心血凝成的作品》中寫冼星海創(chuàng)作《風(fēng)》的經(jīng)過的文字 ，同樣一個(gè)內(nèi)容，寫法卻不同，請(qǐng)從內(nèi)容、體裁、表達(dá)方式等方面，比較探究一下兩段的異同。他點(diǎn)著煤燈，燈火在凜冽的冷風(fēng)威脅下也不斷熄滅。他坐了起來，聽窗外風(fēng)聲猛烈地嘶叫。一切人生的苦、辣、辛、酸、不幸，都洶涌起來。但以后，我覺得不能這樣了。 15.(2 分 )文章結(jié)尾交代道具的 是為了側(cè)面烘托口技表演者技藝的 。 13． (2 分 )解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能 名 ． 其一處也。兩兒齊哭。 閱讀《口技》選段，回答 13— 15題 (8分 ) 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。 3 分 ？表達(dá)了作者怎樣的情感？ 3 分 《李憑箜篌引》主旨理解有誤的一項(xiàng)是（ ） 2分 A. 李賀通過詩(shī)歌來贊美李憑的精湛技藝。 （ 5）《琵琶行》中創(chuàng)造性運(yùn)用延宕，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心理內(nèi)涵，甚至成為獨(dú)立的諺語(yǔ)、格言，該兩句是 ， 。展園采用自然式布局，通過用代表黃河文化的水車，代表蘭州特色植物的百合、甘肅紫斑牡丹、甘肅玫瑰等，展示蘭州市黃河風(fēng)情線和南北兩山的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和林業(yè)科技發(fā)展，以及甘肅人民蒸蒸日上的幸福生活。 主要信息一： 主要信息二： （ 2）學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)，介紹世園會(huì)蘭州展區(qū)的風(fēng)采。作為籌備小組的成員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 D. 抒情化的題目，便于作者真情地贊美。 C．“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”，寫的是當(dāng)樂曲短暫休止時(shí)，另外傳達(dá)出深藏心底的愁思，這無聲時(shí)刻的感染力如同有聲之樂。 C．生活中會(huì)遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有能力戰(zhàn)勝困難而且有勇氣面對(duì)困難。 C、 法國(guó) 作家莫泊桑的代表作品有 《我的叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》《 羊脂球 》等。 （ 4）他不能明確地說出這道理來，只覺得感情 著他非要寫出來不可。)時(shí) 奢 (shē)望 . 熔鑄 (zh249。)視 裂帛 (b243。ng ) 周匝 (zā) （ q237。n) 霎 (sh224。 （ 3）有一次，一個(gè)有錢的中國(guó)留學(xué)生把我討錢的碟子摔碎，打我耳光，說我丟了中國(guó)人的丑！我當(dāng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1