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統(tǒng)編版九年級語文下冊第三單元綜合素質檢測-全文預覽

2025-04-05 01:32 上一頁面

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【正文】 ,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。他們恪盡職守公而忘私的精神品質無一不感動激勵著我們。人所不能負的責任,我亦能負。正因為大小雨點做好了自己,恪盡職守,大自然才多了一點紅,添了一抹綠,才會有春華秋實,繽紛多彩的美景。真正的成功不在于金錢的多少職務的高低,而在于自我價值的體現(xiàn),讓我們一起努力,超越自我,實現(xiàn)成功人生吧! “生命和崇高的責任聯(lián)系在一起。六十多年前,他搭建了第一張手術臺,到今天也沒有離開。他制作了中國第一具肝臟血管的鑄型標本。有的人活著,卻如行尸走肉、尸位素餐,其實已經死了;有的人死了,價值還在,精神不朽,便永遠活著!活在人們的心中、記憶里面,文字中間…… 成功=恪盡職守:手中一把刀,游刃肝膽,依然精準。 成功=超越自我:崔永元說過這樣一句話:看一個人是否成功,要看他是否服務于他人貢獻于社會,報效于祖國!2018年7月10日上午,一生致力于支持國家教育發(fā)展的田家炳博士安詳辭世,享年99歲?!辈活櫦澳挲g,奮斗不已,這是有要強心的表現(xiàn),更是不驕傲自滿的良好心態(tài)!孫楊說,“作為老隊員,要以身作則?!跣〔? 當800米成為奧運項目后,已將訓練重心轉向中距離的孫楊,決心在東京為中國拿下這枚金牌。它一直與女排的得失、沉浮緊緊聯(lián)系在一起,并成為評價中國女排的最難以割舍的標準。母親真的希望有時你能學會讓步。漸漸地,你也擁有了許多閨蜜,發(fā)自內心的微笑讓我為你的蛻變著實高興。那時的你褪去幼時的稚嫩,少了些青澀,變得更加成熟,可這種成熟是你的同齡人身上所不具備的。但從那以后,你變得像朵玫瑰,豎起了身上的刺,不讓任何人看到你的柔弱。進入小學后,你有著自己強烈的自尊和榮辱感,為了學習,你日日夜夜點燈夜讀,看著你身旁像小山似的堆起的練習卷,我深感心疼。幼時因工作忙,我?guī)缀鯖]有時間陪伴你。:賣豬腸粉的女人自嘲自己的缺陷,自我認知清晰;坦誠敘說自己和別人的差距,思想純粹、樸素、真實。一個看似簡單卻有著最樸素愛憎判斷的形象呼之欲出。第三,作為孩子的家長,應該承擔起教育的責任,營造良好的家庭生活、學習氛圍,以身作則,引導孩子合理游戲?!耙弧汀钡木涫叫纬膳疟?,羅列了不負責任的父母在家庭教育中的缺失和缺位的具體表現(xiàn),強調突出其安逸享受、無所事事、教育方法簡單粗暴,在關注、教育孩子上的不作為表現(xiàn)。因此,適合發(fā)表在《父母指南》上。還是要使他們窮困饑餓、心情悲傷愁苦,讓他們?yōu)樽约旱牟恍野l(fā)出聲音呢?這三個人的命運,就決定于上天了。他的詩超過魏晉的作品,其中精妙的已經趕得上古代作品,其他作品也逐漸接近漢朝作品的水平了?!∏髮W條件的艱苦 通過類比,突出孟郊創(chuàng)作的作品和唐代前期的名家一樣能抒發(fā)胸臆(意對即可):講述自己求學的艱難,勉勵馬生珍惜當前條件努力學習。無論境遇如何,我們每個人都應似苔花一樣,努力綻放出最好的自己。:小華,你看,袁枚詩中的苔,“白日不到處,青春恰自來。因此稱女子十五歲為及笄,不用于男子) 詮 yu232。村居》的創(chuàng)作佳話……讀了上述材料,你有何感想?請以“進與退”為話題寫一篇作文。(3分)相同: 不同: A句: B句: ,刪去之后文意更連貫,更通順。我再也忍不住地大笑,她也開朗地笑?!笆??!皠e一直講我們這種人好不好?”我抗議。A.“不要緊,不要緊”,她還是塞了過來。再去過數(shù)次,開始交談。“我不是沒有聽到那個人的話?!弊龊昧宋矣终f聲“謝謝”,拿回家去?!辟u豬腸粉的女人應了一聲?!耙粔K錢豬腸粉?;氐郊依?,父親一試,說好吃,我已心滿意足?!叭龡l,打包。她又“哦”的一聲,根本不是什么答案,知道剛下的訂單,沒被理會,只有耐心地重新輪候,現(xiàn)在又多了四五個客人,我排在最后。菜攤上看見香蘭葉,這種植物,放在剛炊好的飯上,香噴噴的,米再粗糙,也覺可口。 動作那么慢,輪到我那份,至少要十五分鐘吧。已經有六七個家庭主婦在等,她慢條斯理的,打開蒸籠蓋子,一條條地拿出來之后用大剪刀剪斷,淋上醬汁。我回家陪伴他老人家時,一早必到菜市場,光顧做得最好的那一檔。(3分)回家玩微信,下班躺沙發(fā),談游戲一刀切,說話火里火氣,張口批評,陪伴就給臉色,教育就說教式,這樣的家長該反思! ,聯(lián)系現(xiàn)實生活,針對“榮耀變農藥”的社會現(xiàn)象,開出你的“藥方”。⑥對于變成“農藥”的“榮耀”,諸位,藥方家里找???請說明理由。再者,好的游戲尊重歷史原貌,以此為載體展開游戲文本,有助于激發(fā)孩子對歷史文學的興趣;以英文為載體的游戲亦可提升孩子的英文水平。③有些孩子在其他方面沒有成就感,而在游戲當中也可以指點江山,獨領風騷,心理得到慰藉;有些孩子得不到關愛和關注,情感得到依托;有些孩子缺乏陪伴沒有朋友,而在游戲中卻可以消磨時間打發(fā)無趣……種種,由于家庭教育缺位,造成的情感缺乏心理缺失在游戲當中一一得到滿足。(12分)“榮耀”變“農藥”,藥方家里找胡鳳松①《王者榮耀》變“農藥”,所謂“榮耀”,除了兩億多的用戶注冊,日營業(yè)額過億之外,還有“毀人無數(shù)”的“農藥”——13歲男孩因沉迷游戲和父親發(fā)生口角而跳樓,17歲小伙因連玩40小時而險暴病身亡——那些游戲中打打殺殺的未成年“王者”們并不“榮耀”,未成年孩子們在游戲的浸泡中蔫了、枯了,成了一朵雨后花,一丫雪中枝,痛心!②技術會升級,游戲會翻新。 (2)有若不釋然者,故吾道其命于天者以解之。C.【乙】文中韓愈認為孟郊的詩歌創(chuàng)作水平已經超過魏晉作品,接近漢朝作品水平。孟郊早年屢試不中,直到46歲才成進士,仕途更是坎坷,直到50歲才被任命為溧陽縣尉。③漢氏:這里指漢朝作品。抑不知天將和其聲而使鳴國家之盛邪?抑將窮餓其身,思愁其心腸,而使自鳴其不幸邪?三子者之命,則懸乎天矣。其存而在下者,孟郊東野始以其詩鳴。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。(3分),說說這兩首詩詞中作者表達的共同志趣。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。密州出獵蘇 軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。請你借助因《經典詠流傳》第一期而家喻戶曉的袁枚的小詩《苔》,對他進行巧妙勸說。,并給加點字注音。n( ?。┽專灿小盎~入樂”的創(chuàng)造性闡發(fā)。九(1)班的同學們?yōu)榇碎_展了語文綜合性學習活動。因此,人們稱女子十三四歲為豆蔻年華。后因此以“加冠”指滿二十歲。,一般分為書序和贈序。B.《孟子》,《四書》之一。(4分)生花妙筆,筆底流瀉出時代的風雨,傳遞詩人(詞人)心中的萬千情緒。(4分)(1)萬鐘于我何加焉(       )(2)長跪而謝之(      ?。?)禮愈至(      ?。?)非獨賢者有是心也(      ?。? (5)而君逆寡人者(      ?。?)安陵君其許寡人(      ?。? (7)且秦滅韓亡魏(      ?。?)以中有足樂者(      ?。?。”( ?。?分)A.《唐雎不辱使命》選自《左傳》,《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是一部編年體史書,相傳是春秋時魯國史官左丘明編著。古代考試主要考《四書》《五經》?! 。ā 。?分):古代男子二十歲行加冠禮,表示成年。:杜牧有詩“娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初”。 二、綜合性學習(11分)今年4月份,中國首檔大型原創(chuàng)詩詞文化類音樂節(jié)目——《經典詠流傳》悄然走進公眾視野。在《經典詠流傳》這個舞臺上,既有“舊詞新曲”的重新qu225。ng( ?。┎l(fā)展,“化詞入樂”的創(chuàng)作手法更被廣泛應用。臨近中考他反而喪失了信心?!丁短Α? 三、古詩文閱讀(21分)(一)古詩詞閱讀(6分)江城子觀 獵王 維風勁角弓鳴,將軍獵渭城?!啊    币辉~來突出觀獵盛況,而壯觀的出獵場面則通過“    ”字來渲染;王詩從“角弓鳴”“鷹眼疾”“    ”三個細節(jié)來寫主人公出獵時的情景。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。 (節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)【乙】唐之有天下,陳子昂、蘇源明、元結、李白、杜甫、李觀①,皆以其所能鳴。三子者之鳴信善矣。②浸淫:滲透,接近。⑥孟東野(751~814):名郊,字東野,韓愈的學生和摯友,唐代著名的詩人。|B.【甲】文“以中有足樂者”是指在生活上不與同伴們攀比的自得其樂。(4 分)(1)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。(3分) 四、現(xiàn)代文閱讀(24分) (一)閱讀下文,完成相關小題。究其根本,是家庭教育的缺失、缺位,才導致游戲之毒蔓延擴散、難以抵制。④實際上,適度玩游戲,合理玩游戲對于身心健康的發(fā)展大有裨益,在放松身心娛樂的同時,還可培養(yǎng)團隊意識,鍛煉動手能力,提高思維能力,亦可吸收游戲人物積極向上的品質,促進健全人格的形成。一回家就玩微信,一下班就躺沙發(fā),一談游戲就一刀切,一說話就火里火氣,一張口就是批評,一陪伴就是給臉色,一教育就是說教式,這樣的家長該反思!為人父母是大學問,一輩子的學問,承擔該要承擔的,落實該要落實的,付出該要付出的,掌握方法,做真正的好父母,把家庭教育抓上來,回歸本位引起重視,把孩子變成自己最愛的作品、驕傲的手筆。(3分) ,分析畫線句的表達效果。年事漸高,生活變得簡單,傭人為方便,每天只做烤面包、牛奶和阿華田,豬腸粉少吃。因為,所有弱智人士,長得都很相像。”她應了一聲。有種像鰣魚的“市殼”,骨多,但脂肪更多,非常鮮甜?!昂昧藳]有?”問那小販。顯然的,她把我說過的話當耳邊風。她向我點了點頭。還有一名就輪到我了。“哦。“三條,打包。這回賣豬腸粉的女人先開口了。收了我的錢,這次由她說了聲“謝謝”?!辟u豬腸粉的女人聽了添多一條,我推讓說多了老人家也吃不下,別浪費?!庇幸淮危蛭彝对V。賣得愈多,我覺得我的樣子愈不像我們這種人,你說是不是?”我看看她,眼中除了自信,還帶著調皮。不停地剪不停地說賣給你,扮成十足的白癡,把那個女人嚇得臉都發(fā)青,落荒而逃。(2分)A.     → →C.     →D.
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