【正文】 件為網(wǎng)絡營銷策劃機構精心策劃的炒作，目的就是要羅玉鳳出名。“以我的智商和以我的能力的話，往前推三百年，往后推三百年，總共六百年之內(nèi)不會有第二個人超過我”、“必須具備國際視野，有征服世界的欲望。其后引起了當?shù)卣畬拥年P注?！跋纭痹虈鴺s，一位精神失常的流浪者。惡意炒作就是在這樣的環(huán)境背景下才出現(xiàn)的。網(wǎng)絡媒介在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。我們以下所講的炒作，都是就網(wǎng)絡新聞的“惡意炒作”而言的?！侗本┣嗄陥蟆肪庉嫃埦S國也指出：“炒作，首先是個中性詞，是宣傳的第二種解釋，例如對某個人、某件事、某產(chǎn)品在一段時間內(nèi)集中的、連續(xù)的有一定規(guī)模的宣傳就是炒作”[i] “炒作”二字之所以容易讓人誤解，是因為個別媒體出于盡快在激烈的競爭中占領市場的考慮，常常把這種手段用于社會新聞、負面報道或者突發(fā)報道上，形成了“惡意炒作”。根據(jù)對材料的把握，可以有如下的寫作素材參考：一 “惡意炒作”概念的界定對于“炒作”一詞，《應用漢語詞典》（2000年版）的解釋是：“大力宣傳和鼓吹”。根據(jù)對材料的關鍵詞的把握，材料中心是在說互聯(lián)網(wǎng)下的現(xiàn)狀。本題是一篇材料作文。新的傳播環(huán)境下，東窗事發(fā)后才采取處理已然不可取，應對質(zhì)疑的聲音及時作出回應，對其主動說、盡快說、如實說，讓真相擠壓謠言的生存空間，讓謠言“見光死”?！睂τ趯娜恕⑹?、物，如果我們只是一個無知者，那么就應保持一個局外人的身份，不知、不言，不隨意應和大眾言論，以免增強錯誤的輿論煽動力；而知情者，則需要站出來，引導正確的輿論?！　鞑ブ{言的始作俑者固然可恨，可我們更多時候竟也成為其幫兇，為“假真相”推波助瀾?？晌覀冊诿鎸@些并不了解的“事實”時，可曾想過這所謂的真相，卻是另一個謊言？　　近幾年來，隨著社會進入自媒體時代，人們每天接收到的信息可謂爆炸性的。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。這樣的背影，或許屬于扛起了整個家庭的父親母親，或許屬于無私幫助過我們的良師益友，或許屬于危難時刻挺身而出的無名路人，又或許屬于激勵著我們學習的楷模榜樣。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。應時而作（時效性）：應時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應能力。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。再比如愛迪生，克服了所有人對他的疑議，成為了大發(fā)明家。唐東杰布為了實現(xiàn)理想，組織了一支戲班子到處演繹，看完戲的人們會給戲班子一點報酬。有的人將自己的夢想通過努力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，讓夢不再是夢。飛鳥的理想?yún)s是每天有食物，不讓自己餓肚子。他說，還有許多燦爛多彩的傳統(tǒng)文化值得去挖掘和傳承，他背上行囊，這輩子就打算干這事。小徐癡迷于本民族傳統(tǒng)文化，2016年在大學聲樂專業(yè)學習兩年后，不顧師長挽留、父母反對，退學回到農(nóng)村老家。 應時而作（時效性），應時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。從以“零分作文”為噱頭的網(wǎng)絡段子到以“滿分作文”為由頭的不實傳言,全民都付出了無限的熱情?！　∵@個世界很多事不會一勞永逸也不會一蹴而就，要想取得長遠利益，沒有辦法不去 拒絕急功近利。 無論是望子成龍而剝奪童年的家長。有人勸他當時應該搞電子軟件的開發(fā)，這樣有利可圖，并且 當時的軟件戶的暴富也證明了這一觀點的正確性。 這難道不是由于仲永父親急功近利的后果？實在值得惋惜。商家只著眼于眼前的利益，而家長也實則并 未孩子長遠利益打算。 ”每 次我收到這樣的短信，不禁啞然失笑，在當今這個急于求成的高速度發(fā)展的社會里，是否只 有這樣的急功近利，才是順應時代的“潮流” 。但經(jīng)中新網(wǎng)記者向江蘇省考試院核實，并沒有所謂“滿分作文”流出。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。如此才能展示一個學生思維的深廣度?！窘馕觥吭囶}分析：略 （三）分點分層闡述理由 。如今你已經(jīng)是一名大學生，如同那即將展翅高飛的雄鷹，意氣英發(fā)，當你揮舞那巨大的翅膀遨游時，你可否想過，是什么筑起你這七彩的翅膀讓你翱翔？是那貧困的瑤寨母親用自己的血肉為你鑄成的，烏鴉尚且反哺，何況于人？當然，不用以為回到瑤寨做教師便是放棄了自己的夢想，夢想實現(xiàn)的方式有很多種。曾幾何時，你也是寨里的孩子，也曾在貧困的瑤寨里，在那粗糙的課桌上埋頭苦讀，那時你的眼里也充滿著希望，渴望走出貧窮的家鄉(xiāng)。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。能力層級為表達運用 E閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 ——白哲特⑧不作什么決定的意志不是現(xiàn)實的意志；無性格的人從來不做出決定。 ——伏爾泰④最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念?！久搜哉摗竣倌繕说膱远ㄊ切愿裰凶畋匾牧α吭慈?，也是成功的利器之一。站穩(wěn)立場，明確自己的所需，不可隨便改變自己的原則。人生的規(guī)劃?！庇纱宋覀兛梢詮南旅鎺讉€方面確定本題的立意：目的、目標和信念。但是，如果拒絕了它們，你將發(fā)現(xiàn)，換回的將是更加光明的一切!【解析】試題分析：這是一道材料作文題目，做好材料作文的關鍵是把握好審題立意。為什么他們的結果不同?那是因為前者堅決拒絕了誘惑，而后者則沉迷于誘惑。安于寧靜畢竟不是人的最終目標，想成為陶淵明的人只是少數(shù)?！彼灾灰诵淖匀灰簿蛯庫o起來。所以，拒絕誘惑，是一種極其寶貴的品質(zhì)，它不管對個人，或是對整個社會，都具有極其重要的意義?！敬鸢浮烤芙^誘惑誘惑是什么?它可以是小孩子最喜歡的棒棒糖，可以是學生們最沉迷的游戲，可是大人世界里的金錢、權利、名譽，可以是……對于擁有思想的人來說，有了欲望便有了誘惑的存在。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。能力層級為表達運用 E。由物及人，我們便可以感悟到“面臨苦難，我們應發(fā)現(xiàn)自己的價值”“人，并不僅僅是為自己活著”“愛別人，才能面對生活風雨”“再渺小、卑賤的人，對于有的人來說也是一棵偉岸的‘樹’”“人應擁有一顆博愛之心”等道理。當你遇到艱難時，你要向“霍金”一樣，與困難做斗爭，向命運下挑戰(zhàn)書；當你為自己曾經(jīng)浪費時間而后悔萬分時，你必須從此時此刻開始珍惜時間，因為“珍惜時間，就是珍惜生命”哪！生命只有一次，需要你去珍惜，去繪畫得更有價值、有意義。你可知，仙人掌體現(xiàn)出的還有那種珍惜自己生命的精神，這種精神值得一提，我們要向它學習，畢竟生命只有一次，失去了就無法挽回，就如時間一樣，好比東流水，只有流去卻無流回哪！我們又為什么不像仙人掌一樣呢！在困境中頑強，在絕望中找回自信，在迷失方向中尋找，就算找不到回家的路，也不會輕易放棄希望呢！啊，仙人掌！海邊上的貝殼，精致而又美麗，誰會想到它曾經(jīng)還藏著的一個微不足道的生命呢？雖然貝殼里的小生命已經(jīng)死去了，就連曾經(jīng)留下的痕跡也漸漸暗淡下去，最后，痕跡也消失地無影無蹤了，生命的價值。我特喜歡仙人掌，雖然它的外貌并沒有其它花兒的美麗，沒有那神氣的魅力，但是它那堅強意志卻一直讓我感動。一朵燦爛的鮮花，在陽光的照耀下，顯得楚楚動人。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲?！比瞬唤?。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤；渴無水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基淺薄，又使我風來欲墜，寒來欲僵。（60分）有個屢遭挫折、窮困潦倒的人準備跳崖自盡。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。特別要抓住關鍵句進行分析。怎么浸漬，就讓它怎麼消除！”故事中，張大師面對洪水的做法看似不可思議，便實際上是有效的方法?！惫簧胶橛汕伴T進，在院子里大量個轉(zhuǎn)，又由后門流了出去，院子雖然有水，但是只是流過，始終沒有積深。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。這么多的名人，這么多的成功者，都是不斷的改變自己，提高自己，才能成為人上之人。是呀，人生，就是在不斷的變呀變，變呀變，因為這樣的人生才算精彩。劉偉，那位偉大的用腳彈鋼琴的堅強的鋼琴家，我敬佩他，他的成功，不僅僅是堅強的意志和不服命運的精神，也是因為他懂得改變。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！睆埓髱熡窒铝艘坏懒钊瞬唤獾闹甘??！扒伴T不必擋，但是快把后門打開。②“過盡行人君不來”這句話揭示了文章中心，表明作者渴望有所遇見，并且這份渴盼給予他前行的力量。②梅嶺古道的來去進出都是命運的浮沉，用二人的詩說明“人的命運，永遠被某種更大的情勢裹挾”這一觀點。[答案] 示例一：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，唱著這首歌，紅軍爬雪山、過草地的情景浮現(xiàn)在眼前，我不禁感慨萬千。這幅圖共分三層，最上面“紅色主題”交代了活動主題；接下來是“準備”和“實施”，表明了活動的兩個階段；最下面五組短語表明了具體每個階段的活動內(nèi)容。A項，否定不當，可將“不”刪去；C項，兩面對一面，可刪去“否”；D項，關聯(lián)詞語運用不當，可刪去“但”。結合文章內(nèi)容，談談你對這句話的理解。正是這份期盼之心，讓我們在道路上啟程、停歇并最終抵達。只因為，我已經(jīng)不再是一顆酸澀的青梅。他又賦詩一首《贈嶺上梅》：“梅花開盡百花開，過盡行人君不來。來嶺南不再是流放，而是相反——尋夢。因為石頭的“暫時”，要長過無數(shù)人的生命。東坡向北路過梅嶺，那是夢寐以求的還鄉(xiāng)之旅，而文天祥的北上，卻是“歸鄉(xiāng)如不歸”的慘烈。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時非。理想就如這梅花般嬌艷，可是該如何去實現(xiàn)呢？也許這一去就是一生，就是無法抵抗的微軀消亡，就是無法忍受的信念熄滅。這樣絕美的風景，怎能不引發(fā)詩心的吟唱？不過，只要讀過古人的詩篇就會明白，這條道路打動他們的更本質(zhì)的原因，是他們在這里感悟到了人生的道路。這條路，就是那種從時間的塵埃里脫穎而出的道路。(2)假設你也參加了本次社會實踐活動，請在你的“說說”里寫一段話，談談你的收獲或體會。(龔自珍)D．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。D．我們不僅要學習巴西人“用腦踢球”的理念，但也要大力發(fā)展我國的青少年足球事業(yè)。n(　　)掛2．用“/”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。統(tǒng)編版九年級語文下冊2　梅嶺三章學案1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。n(　　) zhū(　　)君南國fēng(　　)煙 xu225。C．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。(陸游)C．落紅不是無情物，化作春泥更護花。(1)下面是本次活動的構思框架圖，請把這個構思圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75字。過盡行人君不來　——梅嶺古道隨想王威廉①這條路縱使早已廢棄，卻絕不會被遺忘。是的，若遇上對的時節(jié)，這里的梅花開得格外艷麗，尤其站在關隘高處向下望去，是一片燦爛熱烈的花海。秘密就在此：“曾見南遷幾個回？”越過五嶺，穿過梅關，在古代是一種流放，一種刑法，此地雖有梅花千頃，此身卻是戴罪之軀。文天祥的《南安軍》一詩，讀來至今讓我覺得蕩氣回腸：“梅花南北路，風雨濕征衣。嶺南那原本的流放之地現(xiàn)在成了大宋的最后根據(jù)地，如今根據(jù)地也沒了，山河徹底易主，向南向北的含義截然相反了?！辈伿悄敲辞擅畹貙懗隽苏鞣叩恼嬲谅此撇唤?jīng)意地在行囊上只插了一兩枝梅花，卻是一種更強大的宣告：不是不帶走你們南關的物產(chǎn)，而是天下都是我們的了，用不著了！⑤如今，我的微軀站在隘口，被蒼老的風吹著，我真切意識到時間的詭異，一切都煙消云散了，只有地球上的這個地址還沒有變，雖然也是暫時的，但這是唯一可以確信的事物了。今日嶺南無疑已成中心之一，五嶺的山壑也被科技的發(fā)展輕松逾越，今天要是說句“曾見南遷幾個回”，恐怕有點兒戲謔和玩笑的含義了，我便是其中的一員，過五嶺迄今已經(jīng)十五年。他往北走，往回走，不急不緩，終于，又到了梅嶺，不管心境還是思緒與以往全然不同。君雖然還沒來，我卻沒有格外的焦急，我有的是曠達的耐心，哪怕青梅變成了黃梅，我卻覺得那更美。我沒有在這里約過、錯過什么人，但依然渴望遇見什么，也許遇見的就是這一番歷史的感慨吧，歸根結底，渴望遇見，這是生而為人的那一份固有的期盼之心。8．文章第④段引用文天祥和伯顏的詩有什么作用？(4分)9．文章第⑤段寫道“只要能超越眼前的這一切，就能看到?jīng)]有不變的中心與邊緣”。n　捷　旌　仁　諸　烽　懸2．(1)斷頭今日/意如何(2)創(chuàng)業(yè)艱難/百戰(zhàn)多(3)此去泉臺/招舊部(4)旌旗十萬/斬閻羅3．[解析] B　本題考查病句的辨析。6．(1)[解析] 解答此題，要注意觀察框架圖及圖中文字。(2)[解析] 談談本次活動的收獲或體會，可采用“本次活動讓我認識到……”“本次活動讓我領略了……”的句式展開，也可引用詩句或名言等，語言要簡潔生動，要符合“至少使用一種修辭手法”“不超過50字”的要求。8．①用此二人的詩歌形成對比，面對同樣的梅嶺古道，文天祥和伯顏心境迥異，情感一悲一喜，前者不愿歸去，后者傲慢前行。10．①題目出自蘇軾的詩歌《贈嶺上梅》，是他北歸經(jīng)過梅嶺之時的感慨，“君”雖然沒有來，他卻沒有格外的焦急，有的是曠達的耐心和內(nèi)心的篤定與超然。張大師住在山邊，有一次臺風漲水，沖破了他的前門，家人正拿著木板磚石想去阻擋，卻被大師阻止?！薄鞍研垟傇诘厣希⒂盟畬⒓堈麄€噴濕。怎么浸漬，就讓它怎麼消除？”張大師撫須笑著說。人也是一樣的，為什么新到公司的人前幾天都處處不得好，容易挨批評，而時間長了可以做到眾人稱贊，升官進爵呢？原因就是適應，就是改變，應為適應了周圍人的習性，因為適應了公司的職位要求，因為改變了自己剛來時的驕傲，學會了謙虛，學會了友好，學會了不抱怨。 人常說：計劃永遠趕不上變化的快。 我們都是有理想、有目標的人，為了實現(xiàn)夢想，就不得不做到改變，可能一些改變