【摘要】數(shù)學(xué)不是看出來(lái)的,也不是想出來(lái)的,而是做出來(lái)的.p.6同位角你能找到圖中的同位角,并且說(shuō)出它們的特征嗎?12345678abcF12345678DCABE84同位角是F形狀51
2024-12-08 12:31
【摘要】揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)探索直線平行的條件(1)你能找出共同點(diǎn)嗎?扶手雙杠鐵軌說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)指出上面的圖案中哪些線互相平行?我們通常用“//”表示平行.CDBA····AB//CDaba
【摘要】平行線之間的距離AB連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)間的距離P從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫做點(diǎn)到直線的距離。復(fù)習(xí)回顧:CDABab合作學(xué)習(xí)請(qǐng)任意畫(huà)兩條互相平行的直線a、b,在直線a上,任意取兩點(diǎn)A,B。然后量出點(diǎn)A、B到直線b的距離,并加以比較,你能得到什么結(jié)果?
2024-12-08 10:00
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè))探索平行線的性質(zhì)(2)教學(xué)目標(biāo)1.了解平行線的性質(zhì),并能運(yùn)用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算和證明,能夠運(yùn)用“兩直線平行,同位角相等”這一基本事實(shí)證明平行線的性質(zhì)(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ));2.掌握相關(guān)圖形語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言及其互
2024-12-08 18:48
【摘要】探索平行線的性質(zhì)(1)課時(shí)編號(hào)備課時(shí)間課題索平行線的性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo)1、理解由兩直線平行得到兩角的關(guān)系,由兩角的關(guān)系得到兩直線平行的靈活這轉(zhuǎn)換。2、掌握平行線的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的合情推理的能力教學(xué)重點(diǎn)三條性質(zhì)的推導(dǎo);運(yùn)用平行線的性質(zhì)及判定方法解決問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用平行線的性質(zhì)及判定方法
2024-12-08 20:00
【摘要】課題探索平行線的性質(zhì)(2)課時(shí)授課時(shí)間班級(jí)課型新授授課人教學(xué)目標(biāo)掌握平行線的性質(zhì),并能運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)理、計(jì)算[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):平行線的性質(zhì)難點(diǎn):運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)理、計(jì)算教、學(xué)具多媒體教學(xué)
【摘要】數(shù)學(xué):同底數(shù)冪的除法(1)同步練習(xí)(蘇科版七年級(jí)下)【基礎(chǔ)演練】一、填空題:26aa?=,25)()(aa???=.:146_____xx??,26_____xx??.:559xxx??=,)(355xxx??
2025-11-06 02:29
【摘要】數(shù)學(xué):乘法公式(1)同步練習(xí)(蘇科版七年級(jí)下)【基礎(chǔ)演練】一、填空題1.計(jì)算:_______________)5(2??yx.2.計(jì)算:________________)2(2??yx.3.x2-4x+()=()2,()+2ay+1=
2024-12-05 09:14
【摘要】知識(shí)回顧如圖,點(diǎn)B,A,E在一條直線上,若AD∥BC,那么:(1)∠1=∠,根據(jù)是.(2)∠2=∠,根據(jù)是
2024-12-08 12:05
【摘要】探索平行線的性質(zhì)(2)小明沿正北方向走到A點(diǎn),向左轉(zhuǎn)50o行進(jìn)到B點(diǎn),為了保證繼續(xù)行進(jìn)的方向與開(kāi)始時(shí)平行,小明應(yīng)向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)多少度?情境導(dǎo)入:小明向右轉(zhuǎn)50o或者向左轉(zhuǎn)130o.探索平行線的性質(zhì)(2)平行線的判定方法有哪三種?它們是先知道什么??后知道什么?
2024-11-30 15:37
【摘要】仲南中學(xué)課堂教學(xué)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師:______第周第課時(shí)總第課時(shí)主備人:______《平行線的特征》導(dǎo)學(xué)提綱預(yù)習(xí)重點(diǎn):探索平行線的特征課堂展示過(guò)程:一、預(yù)學(xué)感知:例一:如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個(gè)殘缺玉片,工作人員復(fù)原后發(fā)現(xiàn)其形狀是梯形(如圖二),并且已經(jīng)量得∠A=115
2024-12-08 09:15
【摘要】數(shù)學(xué)不是看出來(lái)的,也不是想出來(lái)的,而是做出來(lái)的。只有多動(dòng)手才能學(xué)好數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)探索直線平行的條件(2)授課、制作:蔣永軍復(fù)習(xí)鞏固兩條直線被第三條直線所截,開(kāi)口方向相同的一對(duì)角叫做同位角.F13752486DC
2024-11-30 03:58
【摘要】探索平行線的性質(zhì)(1)1.如圖,直線a∥b,直線c與a、b相交,∠1=70°,則∠2=.2.如圖,已知∠1=∠2=∠3=62°,則4??.[來(lái)源:Zxxm]3.如圖,直線l1∥l2被直線l3所截,∠1=∠2=3
2024-12-08 06:45
【摘要】ab觀察圖中的a,b兩條直線是否平行?如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉(zhuǎn)動(dòng)木條a,觀察∠1,∠2滿足什么條件時(shí)直線a與b平行.當(dāng)∠1>∠2時(shí)當(dāng)∠1=∠2時(shí)當(dāng)∠1<∠2時(shí)①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行
2024-11-27 23:39
【摘要】521abc43b21aABCDEFFG1EDCBADCBA321DCBA321DCBA探索平行線的性質(zhì)(2)一、選擇題(每題5分,共25分)1.如圖,直線c截兩平行直線a、b,下列式子中,一定成立的是(
2024-12-08 02:48