【摘要】第1節(jié)水中的動物,下列方法中可行的是:①直接觀察②分別剪掉不同的魚鰭進行對比③只剪掉尾鰭④用模型代替魚進行試驗⑤捆綁魚鰭A.②④⑤B.①③④C.①②④D.③④⑤,下列特點中最關鍵的是:,用鰭輔助游泳
2024-11-15 17:52
【摘要】類群1:蝸牛、蝦、蝗蟲類群2:眼鏡蛇、青蛙、麻雀第2節(jié)生物的分類,下列相關敘述,不正確的是類,一類是蕨、葫蘆蘚、海帶、地錢,另一類是黑松、蘇鐵、側柏、玉蘭,他們這樣分類的依據是:有沒有A.種子B.根C.莖D.葉,最大的分類單位是
【摘要】acd12345╭╭╭╯╰ABCDE平行線的性質一.知識引橋我們學習了三線八角,平行線的定義,如何將角和線聯(lián)系在一起呢?二.探索新知1、2、3、三.例題例1填寫理由如圖(1)(2)(3
2024-12-05 07:31
【摘要】第十一課自我保護單項選擇題1、為了測試一下現在兒童的自我保護意識和能力,某報記者親自設局“拐騙”兒童。結果發(fā)現:85%的兒童輕信對方,愿意跟對方走;10%持懷疑態(tài)度,不跟對方走.這說明()①未成年人生活經驗不足,辨別是非的能力不強②未成年人不明是非善惡③未成年人應增強自我保護意識,提高自我保護能力④未成年
2024-12-02 12:56
【摘要】平移同步測試一、填空10-4-1中的正六邊形ABCDEF,線段AB平移后能得到的線段是,EF是線段平移得到的。10-4-2,等邊三角形ABC沿邊AB方向平移到△BDE的位置,則圖中∠CBE=連接CE后,線段CE與AD的關系式
2024-12-01 04:15
【摘要】人體的呼吸1.(2020十堰)我們在呼吸運動中,胸廓的變化與吸氣、呼氣之間的關系是()2.(2020·棗莊)下列敘述中,與肺的氣體交換功能相適應的是()
2024-11-15 02:29
【摘要】數學:習(蘇科版七年級下)【基礎演練】一、選擇題1.下列是二元一次方程的是()A.7?xyB.741??yxC.74??y?D.74??yx2.下面三對數值:(1)2,2;xy?????(2)3,2;xy?????
【摘要】DCBA課題:認識三角形(1)姓名班級學號(基礎鞏固)(認真填一填,相信你會行?。?.(1)如圖1,點D在△ABC中,寫出圖中所有三角形:;(2)如圖1,線段BC是△和△
2024-12-05 09:14
【摘要】57123468的同位角2.如圖:量得∠1=65°∠2=65°就可以判定a∥b,它的根據是_______________12(第2題圖)ab110°23.如圖:直線a與直線b平行嗎?試說明理由
2024-11-18 21:18
【摘要】j4321DECBA7.1探索直線平行的條件一、教學目標:直線平行的條件以及內錯角、同旁內角的特征過程..二、教學重點、難點:重點:實例操作探索直線平行的條件難點:內錯角、同旁內角的特征與同位角的區(qū)別聯(lián)系.三、教學方法:引導、探究、四、教學過程:(一)復習
2024-12-08 02:51
【摘要】第九章地面上的生物單元測試姓名班級得分一、選擇題(每小題2分,共40分)植物類群是()A、藻類植物B、苔蘚植物C、裸子植物D
2024-12-04 18:12
【摘要】探索直線平行的條件教學目標(1)使學生能夠熟練識別同位角(2)使學生會用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線,經歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程,并自然引入“三線八角”,培養(yǎng)學生觀察探索的能力.、態(tài)度與價值觀[來源:學§科§網]領悟轉化的數學思想方法
【摘要】冪的運算同步測試一、選擇x3y2?(-xy3)2的結果是()A.x5y10a4?a2+(a3)2的結果是()+a6+a9()+2÷x2n-1=x3÷(xy4)n=0+5&
2024-11-30 12:38
【摘要】第10章提綱水中的生物1.水中常見的動物種類有魚類(如:鯽魚、帶魚)、腔腸動物(如:珊瑚、水母)、節(jié)肢動物(如:蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣)、軟體動物(如:河蚌、蝸牛、烏賊)、兩棲動物(如:青蛙)等;其中種類最多分布最廣的是節(jié)肢動物。2.河蚌利用兩片貝殼保護柔軟的身體,具有用鰓呼吸,以斧足運動等適應水中生活的結
2024-11-15 11:47
【摘要】第11章空中的動物,其身體最發(fā)達的肌肉應該是:;;;。答〔〕是常見的昆蟲,小趙同學觀察了蝴蝶后做了下面的描述,其中錯誤的是:;、胸、腹三部分;;。答〔〕?①體表有羽毛;②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸;③體溫恒定;④體內受精;⑤有發(fā)達的神經系統(tǒng);⑥前肢變成翼A.②⑤⑥;B.①②⑥;C.①③⑥;
2024-11-15 11:46