蘇科版數(shù)學(xué)七下平行word教學(xué)實踐報告-資料下載頁

【摘要】《平行》教學(xué)實踐報告（指導(dǎo)思想，設(shè)計方法等說明）一、實踐過程課堂檢測開始憑借生活經(jīng)驗形成數(shù)學(xué)表象情境引入

2025-11-11 00:18

北師大版七下探索三角形全等的條件ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、在掌握三角形全等的“邊邊邊”“角邊角”“角角邊”的條件，繼續(xù)探索、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.?2、能探索出三角形全等的“邊角邊”的條件.?3、能夠進(jìn)行有條理的思考進(jìn)行簡單的推理.學(xué)習(xí)重點：理解兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等的條件。學(xué)習(xí)難點：有

2025-11-09 19:08

滬科版七下101相交線之一-資料下載頁

【摘要】第十章相交線、平行線和平移這一組圖片有什么共同特點？在我們生活的世界中，蘊涵著大量的相交線和平行線，研究它們對今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很有用。本章要研究相交線成的角和它的性質(zhì)，平行線和平移的概念和性質(zhì)，并用以解決一些簡單的實際問題.你能再舉出一些生活中有關(guān)相交線的實例嗎？剪刀剪東西的過程

2024-12-08 01:58

蘇科版生物七下生物的命名-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：?1、能說出生物命名的正確方法，闡明正確命名的意義；?2、能說出生物分類的基本方法；?3、能說出生物分類的等級、單位以及生物五（六）界的名稱。?能力目標(biāo)：通過對幾種常見動植物的分類，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標(biāo)：通過對生物命名和分類工作嚴(yán)肅性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生實事求是和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科

2024-12-08 10:03

pxhaaa蘇科版354探索菱形的條件-資料下載頁

【摘要】探索菱形的條件做一做將2張寬相等的矩形紙片疊合在一起，重合的部分是什么特殊的四邊形？請動手疊一疊，檢驗?zāi)愕牟孪耄瓹DAB探索⒈若四邊形ABCD的四條邊都相等，這個四邊形是菱形嗎？試說明理由．CDAB四邊都相等的四邊形是菱形．探索⒉在□ABCD中，AC⊥BD，□

2025-08-04 10:27

蘇科版七下探索三角形全等的條件第5課時ppt課件-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級下冊（蘇科版）探索三角形全等的條件（五）溫故知新1、判定兩個三角形全等方法，，，，。SASASAAASSSS2、有兩條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等嗎？理由是？3、有一個銳角和斜邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等嗎？理由是？試用尺規(guī)

2025-11-10 09:58

蘇科版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件第2課時-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)(2)——角邊角、角角邊？?

2024-12-08 12:20

蘇科版七下探索三角形全等的條件5課時-資料下載頁

【摘要】課題第11章圖形的全等[課時分配[本課（章節(jié)）需5課時本節(jié)課為第1課時[為本學(xué)期總第課時[11．3探索三角形全等的條件（1）教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個條件；理解“邊角邊”公理，學(xué)會用它來判定兩個三

2025-11-11 00:23

蘇科版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件第1課時-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)(1)什么叫全等三角形？兩個能完全重合的三角形叫做全等三角形。全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角有什么重要性質(zhì)？全等三角形的對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等。已知△ABC≌△A’B’C’，△ABC的周長為10cm，AB=3cm，BC=4cm，則：A’B’=cm,B’C’

2024-12-08 12:20

蘇科版七下探索三角形全等的條件5課時-資料下載頁

【摘要】11．3探索全等三角形的條件⑴學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈使學(xué)生掌握“SAS”的意義，會運用“SAS”來識別兩個三角形全等；⒉通過識別全等三角形的識別的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識事物之間的因果關(guān)系與相互制約關(guān)系，學(xué)習(xí)分析事物本質(zhì)的方法；⒊經(jīng)歷探索全等三角形的條件的過程，讓學(xué)生體會如何探討、實踐、總結(jié)，并培養(yǎng)學(xué)生的交流意識與合作能力.學(xué)習(xí)難點

2024-12-09 04:42

魯教版數(shù)學(xué)六下探索直線平行的條件1-資料下載頁

【摘要】探索直線平行的條件二界嶺中學(xué)唐君教材分析：本節(jié)知識是在學(xué)生對平行線的概念的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)會識別平行線的一些方法，認(rèn)識平行線的主特征。在通過直觀感知、操作確認(rèn)的過程中，讓學(xué)生認(rèn)識與平行線有關(guān)的一些知識。教材通過“做一做”讓學(xué)生體會：經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行。教材淡化了平行線的三個識別方法、三個特

2024-12-08 02:42

蘇科版數(shù)學(xué)七下全等圖形-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)全等圖形可愛的兔子請您欣賞奧運五環(huán)風(fēng)景搞笑圖片國旗好好學(xué)習(xí)報效祖國花卉像前面這些能完全重合的圖形叫做全等圖形(congruentfigures)完全重合的含義是

2024-11-28 01:22

蘇科版七下第7章平面圖形的認(rèn)識ppt復(fù)習(xí)課件之一-資料下載頁

【摘要】知識梳理?,兩直線平行.?,兩直線平行.?,兩直線平行.知識梳理?,同位角相等.?,內(nèi)錯角相等.?,同旁內(nèi)角互補.知識梳理?,將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運動叫

2024-11-28 22:45

蘇科版數(shù)學(xué)七下找規(guī)律-資料下載頁

【摘要】找規(guī)律，列代數(shù)式3n＋12021a20211、4，7，10，13，16，19，…….，第n項為_______.2、a，－2a2，3a3，－4a4，5a5，－6a6，…….，第2021項為________.3、,,,……，第n項為______

2024-12-08 12:20

揚州市梅嶺中學(xué)探索直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】揚州市梅嶺中學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級下冊（蘇科版）探索直線平行的條件（2）如圖，是一塊小木板，在它上畫了一條線段AB如果要求用量角器，通過度量某些角的大小來判斷木板的上下邊緣是否平行，你準(zhǔn)備怎樣去做？AB說一說探究交流課本中的“議一議”1、如圖1，直線a、b被直線c所截，∠2=∠3

2024-11-30 07:22

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