蘇科版數(shù)學七下平行word設計方案-資料下載頁

【摘要】鎮(zhèn)江市中小學中青年骨干教師現(xiàn)代教育技術實踐活動教學設計方案教學目標分析（結合課程標準說明本節(jié)課學習完成后所要達到的具體目標）：知識目標：1、使學生在豐富的現(xiàn)實情境中，進一步了解兩條直線的平行關系，掌握有關的符號表示平行線。理解平行線的定義。2、會用三角尺、直尺、量角器、方格紙畫平行線，培養(yǎng)學生畫圖的基本技能．積累操作活動的經(jīng)驗。能

2024-11-20 00:18

蘇科版七下二元一次方程之一-資料下載頁

【摘要】二元一次方程袋子里有若干個大小相同的紅球和藍球規(guī)則1：摸出一個紅球得2分，摸出一個藍球得1分，一共摸出5個球.分析:總得分=2x+1×（5-x）=（5+x）分設摸出紅球x個，則摸出藍球（5—x）個.分值個數(shù)得分紅球2x藍球15-x

2024-11-30 04:09

蘇科版生物七下昆蟲-資料下載頁

【摘要】第11章第2節(jié)已記載的昆蟲種類有100萬種以上,占整個動物種類的2/3你認識下列昆蟲嗎?它們有哪些共同特征？觀察圖片P89蝗蟲一、觀察蝗蟲的形態(tài)特征體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應陸地生活的特點之一。

2024-12-08 06:53

蘇科版數(shù)學七下平行word教學實踐報告-資料下載頁

【摘要】《平行》教學實踐報告（指導思想，設計方法等說明）一、實踐過程課堂檢測開始憑借生活經(jīng)驗形成數(shù)學表象情境引入

2024-11-20 00:18

北師大版七下探索三角形全等的條件ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】?學習目標：?1、在掌握三角形全等的“邊邊邊”“角邊角”“角角邊”的條件，繼續(xù)探索、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學結論的過程.?2、能探索出三角形全等的“邊角邊”的條件.?3、能夠進行有條理的思考進行簡單的推理.學習重點：理解兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等的條件。學習難點：有

2024-11-18 19:08

滬科版七下101相交線之一-資料下載頁

【摘要】第十章相交線、平行線和平移這一組圖片有什么共同特點？在我們生活的世界中，蘊涵著大量的相交線和平行線，研究它們對今后的學習、工作和生活都很有用。本章要研究相交線成的角和它的性質(zhì)，平行線和平移的概念和性質(zhì)，并用以解決一些簡單的實際問題.你能再舉出一些生活中有關相交線的實例嗎？剪刀剪東西的過程

2024-12-08 01:58

蘇科版生物七下生物的命名-資料下載頁

【摘要】教學目標：知識目標：?1、能說出生物命名的正確方法，闡明正確命名的意義；?2、能說出生物分類的基本方法；?3、能說出生物分類的等級、單位以及生物五（六）界的名稱。?能力目標：通過對幾種常見動植物的分類，培養(yǎng)學生觀察、對比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標：通過對生物命名和分類工作嚴肅性的認識，培養(yǎng)學生實事求是和嚴謹認真的科

2024-12-08 10:03

pxhaaa蘇科版354探索菱形的條件-資料下載頁

【摘要】探索菱形的條件做一做將2張寬相等的矩形紙片疊合在一起，重合的部分是什么特殊的四邊形？請動手疊一疊，檢驗你的猜想．CDAB探索⒈若四邊形ABCD的四條邊都相等，這個四邊形是菱形嗎？試說明理由．CDAB四邊都相等的四邊形是菱形．探索⒉在□ABCD中，AC⊥BD，□

2025-08-04 10:27

蘇科版七下探索三角形全等的條件第5課時ppt課件-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學七年級下冊（蘇科版）探索三角形全等的條件（五）溫故知新1、判定兩個三角形全等方法，，，，。SASASAAASSSS2、有兩條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等嗎？理由是？3、有一個銳角和斜邊對應相等的兩個直角三角形全等嗎？理由是？試用尺規(guī)

2024-11-19 09:58

蘇科版數(shù)學七下探索三角形全等的條件第2課時-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)(2)——角邊角、角角邊？?

2024-12-08 12:20

蘇科版七下探索三角形全等的條件5課時-資料下載頁

【摘要】課題第11章圖形的全等[課時分配[本課（章節(jié)）需5課時本節(jié)課為第1課時[為本學期總第課時[11．3探索三角形全等的條件（1）教學目標（1）知識與技能目標：讓學生懂得三角形全等必須具備三個條件；理解“邊角邊”公理，學會用它來判定兩個三

2024-11-20 00:23

蘇科版數(shù)學七下探索三角形全等的條件第1課時-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)(1)什么叫全等三角形？兩個能完全重合的三角形叫做全等三角形。全等三角形的對應邊、對應角有什么重要性質(zhì)？全等三角形的對應邊相等，對應角相等。已知△ABC≌△A’B’C’，△ABC的周長為10cm，AB=3cm，BC=4cm，則：A’B’=cm,B’C’

2024-12-08 12:20

蘇科版七下探索三角形全等的條件5課時-資料下載頁

【摘要】11．3探索全等三角形的條件⑴學習目標⒈使學生掌握“SAS”的意義，會運用“SAS”來識別兩個三角形全等；⒉通過識別全等三角形的識別的學習，使學生初步認識事物之間的因果關系與相互制約關系，學習分析事物本質(zhì)的方法；⒊經(jīng)歷探索全等三角形的條件的過程，讓學生體會如何探討、實踐、總結，并培養(yǎng)學生的交流意識與合作能力.學習難點

2024-12-09 04:42

魯教版數(shù)學六下探索直線平行的條件1-資料下載頁

【摘要】探索直線平行的條件二界嶺中學唐君教材分析：本節(jié)知識是在學生對平行線的概念的初步認識的基礎上，進一步學會識別平行線的一些方法，認識平行線的主特征。在通過直觀感知、操作確認的過程中，讓學生認識與平行線有關的一些知識。教材通過“做一做”讓學生體會：經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行。教材淡化了平行線的三個識別方法、三個特

2024-12-08 02:42

蘇科版數(shù)學七下全等圖形-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)全等圖形可愛的兔子請您欣賞奧運五環(huán)風景搞笑圖片國旗好好學習報效祖國花卉像前面這些能完全重合的圖形叫做全等圖形(congruentfigures)完全重合的含義是

2024-11-28 01:22

蘇科版七下探索直線平行的條件之一-文庫吧資料

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