【摘要】《白發(fā)的期盼》課內(nèi)鞏固1.給下列加點字注音。贍.養(yǎng)()高瞻.遠矚()叮囑.()融洽.()2.填空。父母在,。樹欲靜而風不止,。3.下列各句中標點運用有誤的一項是
2024-11-15 11:55
【摘要】學業(yè)分層測評(十二)不自由,毋寧死/奧林匹克精神[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()【導學號:08902106】①在旁觀者效應(yīng)的作用下,人越多越可能________,因為責任被分散了。②你怎么能對老師苦口婆心的勸導________呢?③直到近年,經(jīng)過許多學者的研究
2024-11-15 00:04
【摘要】學業(yè)分層測評(十一)虞美人/蝶戀花/雨霖鈴/聲聲慢[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句子的停頓,劃分正確的一項是()①昨夜/西風凋/碧樹②念去去、/千里/煙波③蜀道/之難,難于/上青天④只是/當時/已/惘然⑤怎/敵他、/晚來/風急⑥萬里/悲秋/常/作客A.①③⑥B.②③⑥
【摘要】15勸學(節(jié)選)河蚌忍受了沙粒的磨礪,堅持不懈,終于孕育了絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈火的歷練,堅持不懈,終于煉成了鋒利的寶劍。一切豪言與壯語都是虛幻,唯有堅持的信念才是走向成功的基石。堅持夢想,努力拼搏,才能揚起夢想的風帆,在大海上乘風破浪。美字體青取之于藍,而青于藍?!?/span>
2024-12-09 01:18
【摘要】13棋王(節(jié)選)人生猶如下棋。高者能看出五步七步甚至十幾步棋,低者只能看兩三步。高手顧大局,謀大勢,不以一子一地為重,以最終贏棋為目標;低手則寸土必爭,結(jié)果辛辛苦苦地屢犯錯誤,以失敗告終。贏家一般能表示謙虛,輸家卻往往不服,弄得贏家不舒暢。如果贏家盛氣凌人,雙方必然傷和氣。最好是贏者寬容謙雅,輸者恭謙好學,共釀斯文氣氛,教者、
2024-12-09 11:46
【摘要】學業(yè)分層測評(十)蜀道難/登高/琵琶行并序/錦瑟[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句子中,加點詞的解釋錯誤的一組是()【導學號:08902089】①可以橫絕..峨眉顛橫絕:橫渡②使人聽此凋朱.顏朱:紅③連峰去.天不盈.尺去:離開;盈:滿、足④噫吁嚱!危.乎高哉危:高
【摘要】學業(yè)分層測評(六)一滴眼淚換一滴水[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()【導學號:08902067】①對于悄然而生的這樣一股不良社會風氣不能視若無睹、______________,必須出臺新規(guī)狠剎。②大自然總是會為我們帶來各種______________的神奇景觀,比如絕美的極光,
2024-11-15 00:07
【摘要】單元考點鏈接分析小說情節(jié)的作用《一滴眼淚換一滴水》的故事情節(jié)緊張曲折,具有戲劇性。文中寫伽西莫多遭受鞭刑時的場面,觀眾“熱情高漲”的表現(xiàn)使整個情節(jié)充滿了緊張氣氛。在這種氛圍下,伽西莫多陷入無助中,克洛德的到來給他帶來了一線希望,但隨即又消失了,使他完全陷入絕望中。這一情節(jié)既突出了克洛德的無情、冷酷和道貌岸然,也與下文形成對
2024-11-18 01:52
【摘要】單元考點鏈接分析鑒賞詩詞的煉字藝術(shù)本專題的詩歌都運用了煉字藝術(shù),而考綱中明確規(guī)定“鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧”,其中分析鑒賞詩歌的煉字藝術(shù)正是對詩歌語言鑒賞的考查方向之一。在高考中,對古代詩歌語言的鑒賞,一般從詞句入手,不僅著眼于其意義的挖掘,也看其在拓深詩的意境、傳達詩人情感上起的作用,進而品評詩歌在表情達意
2024-11-17 20:21
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論本課話題——保護文化遺產(chǎn)朗讀——課文中的名段它不只是一堆平凡疊積的磚堆,它是舉世無匹的大膽的建筑紀念物,磊拓嵯峨,意味深厚的藝術(shù)創(chuàng)造
2024-11-19 13:35
【摘要】10阿Q正傳(節(jié)選)生活中必不可少的是人的精神。沒有了對理想的追求,就失去了對明天的期望,拋棄了對生命真諦的探索,這樣的生活是麻木的。它和自然界動物的生存沒有本質(zhì)區(qū)別。一個擁有精彩生活的人要有一顆純真的心,有一股對美好事物的追求的熱情,并且不知疲倦地向著美好的方向邁進。美字體橫眉冷對千夫
【摘要】1.指出下列加點字中錯誤的讀音并改正。嬗.變(shàn)給.予(ɡěi)醞釀.(liànɡ)憎.恨(zènɡ)收斂.(liǎn)軀殼.(ké)蔑.視(miě)慰藉.(jí)氛.圍(fèn)作.坊(
2024-11-16 15:43
【摘要】11變形記(節(jié)選)格里高爾靜靜地死去了。隱藏在卡夫卡晦澀的描寫下面的,是交織著憤恨與失望的被毀壞的純真,它猶如一朵病態(tài)的花,盛開在卡夫卡脆弱而敏感的內(nèi)心世界里??ǚ蚩ㄓ幸浑p孤獨的眼眸,他看到了別人看不到的美麗。異化的不是格里高爾的身體,而是那個黑暗的世界。變形的不是格里高爾,而是我們的心!美字體溫和
2024-12-08 18:58
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評寡人之于國也本課話題——民生為本朗讀——課文中的名段五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,
【摘要】設(shè)計指導思想為真正體現(xiàn)活動體驗式教學的特點,實現(xiàn)專題教學要求,本文的教學筆者特意準備了文本的數(shù)段錄音剪輯,讓學生在活動中學會傾聽,在體驗中學會欣賞。學會傾聽,主要體現(xiàn)在兩個層面,一是正確傾聽,二是善于傾聽。教師要能夠在課堂上引導學生明了傾聽的要素,掌握傾聽的技巧,對于文本一方面要準確傳達所聽到的內(nèi)容,一方面要通過自主的分析與判斷,準確領(lǐng)會并表達出文本內(nèi)涵。
2024-11-19 21:41