【摘要】雨霖鈴1.能夠準(zhǔn)確理解詞中意象,體會詞人的思想感情。2.體味本詞的意境及情景交融,虛實結(jié)合的寫法;把握本詞托物寓意的寫法,并能運用這一寫法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者柳永(?—約1053),北宋詞人。初名三變,字耆卿,祖籍河?xùn)|(今屬山西),崇安(今福建武夷山市)人
2025-11-19 02:53
【摘要】《雨霖鈴》教學(xué)實錄教師:上虞豐惠中學(xué)劉建松班級:高一(7)班(找出傷離別,梳理傷離別,品味傷離別)課前播放阿寶的西北民歌《走西口》,意在民歌和詩詞的對比。師:《走西口》的基調(diào)哀怨但又蕩氣回腸,老師很好奇,這首歌中的哥哥和妹妹,兄妹間的一次離別怎么會這樣呢,這是為什么呢?給老師一個合理的解釋。生:他們又不是兄妹。是情人間的分別。是情
2025-11-18 23:00
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):? 知識與能力: 1、抓住意象,體驗意境,了解李清照詞的婉約風(fēng)格。 2、知人論世,體會作者生平遭遇與創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、深入探究的習(xí)慣,鍛煉...
2025-04-05 05:47
【摘要】文本14虞美人李煜能詩文、善書畫、通音律,尤以詞聞名。前期作品大都描寫宮廷享樂生活、男女戀情,風(fēng)格柔靡。后期則描寫了思鄉(xiāng)之情,亡國之恨以及對昔日生活的懷念,表現(xiàn)出濃厚的感傷情緒,在題材與意境上突破了晚唐五代以寫艷主的窠臼。作者簡介春花秋月何時了
2025-11-10 13:47
【摘要】單元綜合測評(三)筆落驚風(fēng)雨(時間:100分鐘,分值:120分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分)1.下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是()①舞臺上的燈光時明時暗,快速變幻的布景令人目不交睫....,隨著歌手的狂歌勁舞,觀眾席上也一片沸騰。②有專家指出,石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源
2025-11-20 08:16
【摘要】聲聲慢李清照教材學(xué)情教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)過程板書作業(yè)這首詞選自中國文學(xué)第三冊第四單元,本單元的主要內(nèi)容是南宋詞,所選作品均為南宋詞中最具代表性的作品。在詞的發(fā)展史上,這部分內(nèi)容既是對唐宋詞的延續(xù)和深化,也為了解宋元詞曲作品奠定了基礎(chǔ)。同時,本作品也是解讀宋詞中
2025-11-07 22:38
【摘要】《雨霖鈴》高中語文說課稿 《雨霖鈴》高中語文說課稿1尊敬的各位評委、老師: 大家好。今天我說課的題目是《雨霖鈴》,現(xiàn)在我從以下八個環(huán)節(jié)來說說這首詞的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念。 一、教材...
2025-11-27 01:40
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(十一)諫太宗十思疏[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句子中,加點詞的解釋有誤的一項是()A.永保無疆之休.休:美好,福祉B.夫在殷.憂殷:深C.念高危,則思謙沖.以自牧沖:前進(jìn),進(jìn)取D.簡.能而任之簡:挑選,選拔【解析】C項,沖
2025-11-06 00:08
【摘要】《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計認(rèn)知目標(biāo):1.通過反復(fù)朗讀,感知作品內(nèi)容和思想感情。2.學(xué)習(xí)情景交融和虛實結(jié)合的寫法。3.鑒賞意象,掌握婉約派的特點。能力目標(biāo)。,分析意境,提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理、充分使用網(wǎng)絡(luò)資源情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣二、教學(xué)內(nèi)容及重點、難點分析(一)內(nèi)容分析:《雨霖鈴》這首詞是宋
2025-06-07 23:36
【摘要】《聲聲慢》說課稿今天我說課的課題是《聲聲慢》,我說課的內(nèi)容由五部分組成,一是說教材,二是說教法,三是說學(xué)法,四是說教學(xué)過程,五是教學(xué)小結(jié)與作業(yè)。(一)說教材《聲聲慢》選自高中語文第三冊第二單元,這個單元的主要內(nèi)容是鑒賞唐詩宋詞,本單元的教學(xué)重點是在整體把握詩詞思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上品味詩詞的語言,把握詩歌的意境和感情,目的是培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞詩詞的能力
2025-11-11 01:02
【摘要】李清照尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時侯,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。即興吟詠找準(zhǔn)情感基點滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點點滴滴。這次第,怎一個
2025-11-08 08:09
【摘要】她的人格像她的作品一樣令人崇敬。她既有巾幗之淑賢,更兼須眉之剛毅;既有常人憤世之感慨,又具崇高的愛國情懷。她不僅有卓越的才華,淵博的學(xué)識,而且有高遠(yuǎn)的理想,豪邁的抱負(fù)。同時,她的詞作筆力橫放、鋪敘渾成極具豪放風(fēng)格,后人認(rèn)為她的詞“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉”,她被稱為“宋代最偉大的一位女詞人,也是中國文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”。玩詞意
2025-11-07 22:53
【摘要】第一篇:蘇教版高一語文必修4練習(xí)題:第2單元_學(xué)業(yè)分層測評7_辛德勒名單(節(jié)選)有答案 學(xué)業(yè)分層測評(七)辛德勒名單 (節(jié)選)[語言運用層] 1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()...
2025-10-16 11:55
【摘要】1.改正下列加點字中錯誤的注音。簽.署(qiān)歧.視(qǐ)壓榨.(zhà)野蠻.行徑(mán)諾.言(nu?實踐.(jiàn)贖.罪(shǔ)搖搖欲墜.(zhuì)旋.風(fēng)(xuān)扎.根(z
2025-11-06 00:07
【摘要】第一篇:2018年高中語文人教版必修四:第二單元第4課柳永詞兩首學(xué)業(yè)分層測評含答案 學(xué)業(yè)分層測評(四)柳永詞兩首 [基礎(chǔ)鞏固層] 1.下列語句中,加點的詞語解釋有誤的一項是() 【導(dǎo)學(xué)號:91...
2025-10-16 04:30