隨班就讀各項制度-全文預(yù)覽
【正文】 ，視其進步情況，而逐步提高要求。對《隨班就讀》學(xué)生的作業(yè)批改和個別輔導(dǎo)要面批，及時輔導(dǎo)、訂正。教學(xué)過程中凡是可以給隨班就讀生回答的問題要用紅筆書寫。（同篇不累計） 指導(dǎo)學(xué)生獲獎情況全面統(tǒng)計，按每篇、每次，等級不同依次計分，定性評價后再定量評出相應(yīng)得分。 考核辦法 ①教學(xué)效果（ 30 分） 凡達到教導(dǎo)處規(guī)定目標的達滿分，每上升或下降按百分點增加或減少 。 考核教師學(xué)歷提升、專業(yè)水平提升等方面取得的成績情況。 考核教師完成教學(xué)任務(wù)，所教學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)、創(chuàng)新能力發(fā)展，學(xué)科班級合格率、鞏固率、 (優(yōu)生率 )，以及 (轉(zhuǎn)化后進生 )幫助學(xué)困生等方面的情況。班主任能較好地協(xié)調(diào)與科任教師之間的關(guān)系，科任教師主動配合班主任工作。 （四）績 40 分 考核內(nèi)容： 主要考核完成教育教學(xué)工作的質(zhì) 量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻，包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。主要考核教師遵守學(xué)校作息制度的情況；參加學(xué)校集會和活動情況。主要考核執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)要求》情況?？己藘?nèi)容包括教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤和學(xué)校兼職等方面的情況。 ②教育科研能力 30% (6 分 ) 由教導(dǎo)處及教研組長考核教師 :參加教研活動情況 (全勤 2 分 )；每學(xué)年至少完成教育科研論文一篇（ 2 分），積極參與學(xué)校及以上課題研究且按規(guī)定完成教學(xué)反思（ 2 分）。 （ 4）專業(yè)發(fā)展。考核教師隨班就讀學(xué)生和教材、設(shè)計和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力?？己藘?nèi)容包括教育能力、教學(xué)能力、教育科研能力、教師專業(yè)發(fā)展等方面。模范遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，不做有損國家和集體榮譽的事。尊重隨班就讀學(xué)生家長，主動與家長聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，不訓(xùn)斥、指責隨班就讀學(xué)生家長。堅持對隨班就讀學(xué)生進行安全教育，有安全措施，無責任事故。注意培養(yǎng)隨班就讀學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)隨班就讀學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進 隨班就讀學(xué)生全面、健康地發(fā)展。 （ 1）為人師表。 ，簡便易行。 ，注重實績。 隨班就讀教師績效考核主要采用分項計分、兼顧權(quán)重、積分相加的辦法。同時在黨、政、團、少先隊組織中開展“一幫一”活動，為隨班就讀學(xué)生配備好小先生、好伙伴，讓他們在學(xué)校大家庭中健康成長。備課中要有對隨班生的具體問題和輔導(dǎo)方法，批改作業(yè)要求面批。第二，結(jié)合隨班生的實際學(xué)習(xí)情況，制定隨班生個別化輔導(dǎo)計劃。選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作認真、熱心特教工作、師德良好的教師擔任有隨班就讀生班級教學(xué)，行政會上專門討論有關(guān)特殊教育事項，在提高認識的基礎(chǔ)上，抓好日常管理工作，并落實到具體學(xué)校工作計劃中，有計劃、有措施、有督促、有檢查、有 反饋、有評價。 四、具體做法： （一）更新觀念，統(tǒng)一思想，優(yōu)化育人環(huán)境。 二、基本情況： 我校共有 5 名特殊學(xué)生，其中 2020 級 3 名， 2020 級 2 名。具體措施如下： 一、指導(dǎo)思想： 樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革，全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)。 三、工作目標： 1．優(yōu)化隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境，促進隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展； 2．形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機制； 3
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