智力因素20xx-全文預(yù)覽
【正文】 人都是極少數(shù)，而智力中等的人占絕大多數(shù)。第五章 智力因素、非智力因素與學(xué)習(xí) 主講教師：蔣曉虹 臨沂師范學(xué)院 教育與管理科學(xué)系 Email: 精品課 心理學(xué) 課程主頁： 第一節(jié) 智力因素與學(xué)習(xí) 國內(nèi)外學(xué)者的多項(xiàng)研究結(jié)果表明： ?智力與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績存在著中等程度的相關(guān)。其結(jié)構(gòu)如 （圖） （二）智力結(jié)構(gòu)的理論 單因素論 斯皮爾曼的二因素論 瑟斯頓的群因素論 吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)模型 阜南的等級層次理論 卡特爾的流體智力的晶體智力理論 斯騰伯格的三元智力理論 二、青少年智力發(fā)展的差異 （一）智力水平差異 同齡人口中智力的分布 據(jù)研究，智力在同齡人口中基本上呈常態(tài)分布：兩頭小，中間大。這主要是由于教育、角色地位、社會(huì)期望以及動(dòng)機(jī)水平等因素使女性天賦潛能的發(fā)揮受到了限制。 研究表明，學(xué)生的學(xué)業(yè)成就與智力因素具有中等程度相關(guān)，而非智力因素對學(xué)生成才起決定作用。 （二）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的心理結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)需
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