寓言兩則亡羊補牢說課稿-全文預覽
【正文】 丟羊后不同態(tài)度的相關(guān)句子。[本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是： 通讀課文能為識字教學創(chuàng)設(shè)語言情境，為感情朗讀打基礎(chǔ)，為理解評議做鋪墊。思考：《亡羊補牢》給你留下了什么印象？檢查學生的預習情況（1）出示生字詞，全班齊讀，糾正讀音，適當引導理解詞語意思。（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課在創(chuàng)設(shè)情境的過程中，我將播放一段喜羊羊與灰太狼的視頻，讓學生在充滿童趣的動畫片中回憶以前學過哪些寓言，從這些寓言中懂得什么道理？今天我們也來學習一篇有關(guān)羊的語言——《亡羊補牢》。具體的教法學法我會在下面的教學流程中結(jié)合著展開來說。選擇適當?shù)慕谭?，能最大限度地調(diào)動學生學習的主動性。（2）朗讀課文，能用自己的話講講這兩則寓言故事。本組教材是圍繞“怎樣看問題，怎樣想問題”這個專題而寫的。下面我將分四個板塊進行說課：第一板塊：緊扣特點，說教材《寓言兩則》這篇課文是由《亡羊補牢》和《南轅北轍》兩則寓言組成，寓言故事內(nèi)容淺顯易懂，故事情節(jié)簡明有趣，但寓意深刻。為領(lǐng)會編者意圖，達到應有效果，根據(jù)課標的三個維度、中年級學生活潑好動、思維活躍的特點及本課語言準確、生動
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