十年后的禮物說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 課文，同時(shí)也訓(xùn)練了同學(xué)們的口語表達(dá)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽的習(xí)慣）（三）學(xué)習(xí)文段，指導(dǎo)朗讀（學(xué)習(xí)獨(dú)立或合作解決問題，即達(dá)到本課教學(xué)目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的自主構(gòu)建。三、說學(xué)法我引用了葉圣陶老先生說的一句話：“教師的教是為了不教”，作為教師重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教與學(xué)是不可截然分開的，教師的教法實(shí)際上是對(duì)學(xué)生學(xué)法的滲透與指導(dǎo)。根據(jù)教材內(nèi)容搜集有關(guān)信息并制成課件，設(shè)計(jì)“名人名言”導(dǎo)語，創(chuàng)設(shè)“交響樂視聽音樂”的情景，通過多媒體的輔助，學(xué)生聽教師范讀的同時(shí)感受音樂的美妙，從而了解達(dá)格妮心情前后的不同變化及其原因，體會(huì)音樂大師格里格信守諾言的美德。以訓(xùn)練為主線，注重朗讀，培養(yǎng)語感。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，感受挪威音樂大師愛德華格里格信守諾言的美德。我把本課的第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)定為：（1）知識(shí)與能力：欣賞積累課文的好詞佳句，朗讀感悟課文的內(nèi)容?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。十年后的禮物說課稿一、說教材《十年后的禮物》這篇課文記敘了挪威音樂大師愛德華格里格信守諾言的故事，十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮感到無比激動(dòng)和幸福。本單元的讀寫訓(xùn)練的重點(diǎn)是“閱讀課文，要注意把握文章的主要內(nèi)容，理解文章蘊(yùn)含的道理。這節(jié)課要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是，在第一課時(shí)學(xué)習(xí)字詞，初步疏通課文，了解課文基本內(nèi)
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