班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。因此，我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)，要多激勵學(xué)生。今天放棄這個，明天放棄那個，不用多久，班級就垮了。我們所有的振興老師也希望每個學(xué)生能夠好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。原本雙方家長都在推卸責(zé)任，但是通過我及時穩(wěn)妥的處理而圓滿解決了，沒有給任何領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，更沒有讓學(xué)校承擔(dān)一分錢的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。學(xué)生都是好動的，需要一定的空間去釋放，如果我們把學(xué)生看的過死，那么我們不在的時候，學(xué)生發(fā)泄的話，會很危險(xiǎn)。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。所以現(xiàn)在的七（1）班學(xué)生的情況很穩(wěn)定，學(xué)科老師都認(rèn)為，1班的同學(xué)在班主任不在教室的情況下，他們的課很好上。在班級有11名身高超過我的男生，是其他4個班總和。一 穩(wěn)定“維穩(wěn)”這個詞，現(xiàn)在出現(xiàn)在很多地方。直到今天，我還是按照這樣的目標(biāo)去做的。不知不覺,。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處敬請大家批評指正。自從在振興擔(dān)任班主任，我就把班主任的職責(zé)進(jìn)行了定位，把握班主任的工作重點(diǎn)。我總結(jié)為六個字： 穩(wěn)定， 進(jìn)步，獲取。他們大多沒有接受過良好的行為素質(zhì)教育，如何才能讓他們在最短的時間內(nèi)，懂得初中生的紀(jì)律，是我面對的第一個問題。從開學(xué)至今，班級沒有發(fā)生過一起打架事件，并且學(xué)生上課紀(jì)律很好。我認(rèn)為，在平時，給學(xué)生一個相對嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)環(huán)境和相對輕松的生活環(huán)境，有利于學(xué)生增強(qiáng)對班主任，對學(xué)校的感情。
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