檢測及答案word版-資料下載頁

【摘要】1檢測題一．選擇題1．函數(shù)y=xln（1－x）的定義域?yàn)椋˙）A．（0,1）B.[0,1)C.(0,1]D.[0,1]?，3log2b?，cos?c，則（A）A．cba??B．a(chǎn)b??．a(chǎn)bc??

2025-01-07 16:43

我最好的老師word版教案1-資料下載頁

【摘要】21我最好的老師嘉陵小學(xué)：劉富中一、讀題質(zhì)疑1、齊讀課題，師：題目最吸引你的是哪個(gè)詞？（最好）再讀題。2、在你們心目中，什么樣的老師是最好的？生自由談。（必談教學(xué)上）3、相比于我們眼中“最好”的老師，文中的“我”的老師卻大有不同，讓我們一起走進(jìn)文

2024-12-03 12:19

計(jì)算我的零用錢word版-資料下載頁

【摘要】七年級(jí)信息技術(shù)學(xué)案授課教師孟濤學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)七年級(jí)課題第四課計(jì)算我的零用錢課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、學(xué)會(huì)使用excel進(jìn)行收支統(tǒng)計(jì)。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。3、學(xué)會(huì)使用Excel中的函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生探究問題和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2、以實(shí)際圖表為例

2025-08-17 06:12

你畫我猜題目word版-資料下載頁

【摘要】生活用品（第一組）1.沙發(fā)2.電視3.臺(tái)燈4.吸塵器5.空調(diào)6.電風(fēng)扇7.衣架8.洗衣機(jī)9.桌子10.筆記本電腦生活用品（第二組）1.手機(jī)2.電腦桌3.床4.凳子5.衣柜6.音箱7.相機(jī)8.筷子9.飯

2025-01-07 13:46

我與餐廳獲獎(jiǎng)?wù)鱳ord版-資料下載頁

【摘要】我與餐廳七（15）班李函雨下學(xué)鈴聲還未響起，學(xué)生們就已經(jīng)對(duì)餐廳望眼欲穿了。從窗戶外飄來的飯菜的香氣，更是讓我肚子里的饞蟲蠢蠢欲動(dòng)。我的一門心思全在下學(xué)、吃飯上，哪還顧得上講臺(tái)上老師的滔滔不絕，真是到了“兩眼不看圣賢書，一心只聞飯菜香”的地步了。好不容易等到放學(xué)鈴聲響起，學(xué)生們像箭一般向天橋飛去，目標(biāo)只有一個(gè)——餐廳。我們是早上六點(diǎn)吃的

2025-01-08 08:16

我最熟悉的老師word版-資料下載頁

【摘要】我最熟悉的老師除了我的家人，我最熟悉的人就是郭老師了。從我第一天上學(xué)，郭老師來到我們班上，她是我們敬愛的班主任。她中等身材，一頭短發(fā)看上去精神干練。一雙彎彎的眉毛下一對(duì)炯炯有神的大眼睛，在班級(jí)里她那有神的眼光掃來掃去，弄得那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都丌敢再做小動(dòng)作了。老師的聲音脆脆的，那張嘴巴說起話來有聲有色，上課生動(dòng)形象。她還十分關(guān)心我們。有一次，我們班的一位同

2025-01-07 14:40

滬教版語文七上你是我的辭典word教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文標(biāo)題的雙重含義。2、品味關(guān)鍵詞句，體會(huì)人物面對(duì)逆境時(shí)樂觀、堅(jiān)韌的品格，把握人物的性格特征，感受人物之間的真情。3、學(xué)習(xí)主人公樂觀積極，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。教學(xué)重難點(diǎn)：從關(guān)鍵詞句中體會(huì)主人公的精神品質(zhì)；把握人物的性格特征；懂得在逆境中應(yīng)具有積極樂觀、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。一、由題導(dǎo)入、析題：1老師請(qǐng)

2024-11-30 12:21

mtsp模型及求解word版-資料下載頁

【摘要】熱軋生產(chǎn)調(diào)度的多旅行商問題模型及求解摘　要：傳統(tǒng)對(duì)于熱軋調(diào)度的研究,往往采用的是串行策略，實(shí)質(zhì)是一種貪婪方法,可能導(dǎo)致局部最優(yōu)。本文從全局最優(yōu)觀點(diǎn)提出能夠同時(shí)產(chǎn)生一個(gè)班次中的M個(gè)軋制單元計(jì)劃的并行策略，并且根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)約束，可以熱軋調(diào)度問題歸結(jié)為多旅行商問題模型。為了求解，將MTSP變換為單旅行商問題模型，并適用改進(jìn)遺傳算法能有效搜索出最優(yōu)解。關(guān)鍵詞：熱軋生產(chǎn)；調(diào)度；旅行商問

2025-08-21 16:22

培訓(xùn)大綱及考核word版-資料下載頁

【摘要】質(zhì)量體系文件文件編號(hào)：OF--09--02頁碼：第1頁共2頁標(biāo)題：培訓(xùn)大綱及考核版本：1、目的：對(duì)本公司的員工進(jìn)行培訓(xùn)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核的全過程進(jìn)行控制，旨在確保所有質(zhì)量體系相關(guān)人員都能接受到相關(guān)培訓(xùn)，使?jié)M足崗位素質(zhì)要求，以保證質(zhì)量體系程序順利運(yùn)行。

2025-08-17 05:21

mtsp模型及求解word版-資料下載頁

【摘要】熱軋生產(chǎn)調(diào)度的多旅行商問題模型及求解摘要：傳統(tǒng)對(duì)于熱軋調(diào)度的研究,往往采用的是串行策略，實(shí)質(zhì)是一種貪婪方法,可能導(dǎo)致局部最優(yōu)。本文從全局最優(yōu)觀點(diǎn)提出能夠同時(shí)產(chǎn)生一個(gè)班次中的M個(gè)軋制單元計(jì)劃的并行策略，并且根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)約束，可以熱軋調(diào)度問題歸結(jié)為多旅行商問題模型。為了求解，將MTSP變換為單旅行商問題模型，并適用改進(jìn)遺傳算法能有效搜索

2025-01-07 12:59

課題周長及意義word版-資料下載頁

【摘要】課題信息窗一：愛護(hù)花草課時(shí)第1課時(shí)案序26教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容周長的意義教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境理解周長的意義，指出并能測量具體圖形的周長。教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合具體情境理解周長的意義，指出并能測量具體圖形的周長。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合具體情境理解周長的意義，指出并能測量具

2025-01-07 19:54

光譜作業(yè)及答案word版-資料下載頁

【摘要】？？閃耀角？閃耀光柵結(jié)構(gòu)：光柵平面與光柵工作面成ε角分光特點(diǎn)：工作面衍射最大能量方向不是零級(jí)光譜方向工作原理：入射光在工作面上，因?yàn)樗怨ぷ髅娣ň€Nˊ為對(duì)稱軸反射，所以反射光能主要集中在以β為衍射角的方向上，只有部分很弱的光以零級(jí)衍射方向衍射，從而達(dá)到降低零級(jí)能量的目的。以β為衍射角方向的波長λb稱為閃耀波長，ε稱

2025-01-09 18:02

機(jī)電試題及答案word版-資料下載頁

【摘要】千秋煤礦2022年度工程技術(shù)人員理論知識(shí)考試題（機(jī)電專業(yè)）一、填空題（每空1分，共30分）1、我礦提出的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化理念是核心在人、關(guān)鍵在認(rèn)識(shí)，貴在堅(jiān)持、持續(xù)改進(jìn)。2、現(xiàn)階段人們常說的“三項(xiàng)崗位人員”是指企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員。3

2025-01-09 21:14

支護(hù)及降水方案word版-資料下載頁

【摘要】成都阜外心血管病醫(yī)院地下室降水、基坑支護(hù)方案設(shè)計(jì)及施工組織第1頁共29、工程概況擬建成都阜外心血管病醫(yī)院位于成都市溫江區(qū)永寧鎮(zhèn)，場地地形較平坦。交通便利。該擬建工程建筑物性質(zhì)如下：項(xiàng)目總用地面積140365㎡，擬建總建筑面積203980㎡。場地內(nèi)各主要建筑物詳細(xì)情況見表1。表1擬建建筑

2025-05-10 01:50

word版可編輯-我的網(wǎng)頁我裝扮教案設(shè)計(jì)精心整理-資料下載頁

【摘要】《我的網(wǎng)頁我裝扮》教案設(shè)計(jì)3．課時(shí)：1課時(shí)4．學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）搜集“珍愛生命”相關(guān)圖片（2）網(wǎng)頁文字資料夾教學(xué)課題山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)第六冊(cè)《我的網(wǎng)頁我裝扮》教學(xué)目標(biāo)及方法知識(shí)與技能（1）在網(wǎng)頁中添加水平線。（2）為網(wǎng)頁添加背景顏色和圖片。（3）預(yù)覽網(wǎng)頁的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言、演示作品，培養(yǎng)學(xué)生敢于

2025-05-09 22:01

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