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【正文】 （一）談話激趣，導入新課用自己喜歡的方式自由快速地朗讀課文，并完成以下兩點要求：教學活動3（三）圖文結合，細讀感悟板書：（第一自然段寫主人刮胡子，第二自然段寫小花貓看主人刮胡子。例句：同學們都在聚精會神地聽老師講課。（3）從這一段，我們可以看出這是一只怎樣的小花貓？這只可愛的小花貓，他會想些什么？又會做些什么呢？請同學們自由朗讀課文第4自然段，用“——”劃出小花貓想的句子，用“～（2）檢查匯報：干干凈凈是什么結構的詞？（AABB）疊詞的運用在文中起了強調的作用，我們在朗讀的時候要注意重讀，語調拉長一些。（4）小花貓是怎么刮胡子的呢？課文沒有寫出來，讓我們一起去看看小貓是怎么刮胡子的吧。學習56自然段。（2）貓捉到老鼠了嗎？（貓沒有抓到老鼠，還被撞得鼻青臉腫）。（3）“鼻青臉腫”是什么意思？學習78自然段?！菊n件出示貓媽媽的話】（3）聽了貓媽媽的話你知道為什么刮掉胡子的貓會撞得頭破血流了嗎？（6）它是怎么做的？（再也不刮胡子了）（板書：知錯明理結合實際情況，討論一下有哪些事情是我們不能看別人去做就去學的？同學們，通過學習《小貓刮胡子》這篇課文，我們都知道了原來沒胡子的貓是捉不到老鼠的，其實貓身上的學問大著呢？1小貓刮胡子 刮——聚精會神
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