高中教師資格證說(shuō)課-全文預(yù)覽
【正文】 上就是我對(duì)《函數(shù)的奇偶性》這節(jié)課的認(rèn)識(shí)和對(duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，不足之處，請(qǐng)各位老師指正，謝謝！。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的能力，進(jìn)行分層訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又使學(xué)有余力的學(xué)生得以提高。這個(gè)階段的教學(xué)主要是通過(guò)對(duì)例題和練習(xí)的思考交流、分析講解以及反思小結(jié)，使學(xué)生初步掌握 根據(jù)奇偶性的定義證明函數(shù)奇偶性的方法，同時(shí)把函數(shù)的奇偶性運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，提高學(xué)生的興趣。在這個(gè)階段的教學(xué)中，為使學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)概念的發(fā)生與發(fā)展過(guò)程和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，加深對(duì)函數(shù)奇偶性本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我把教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為四個(gè)階段。過(guò)程與方法目標(biāo)：綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解并掌握知識(shí)。教材分析《函數(shù)的奇偶性》出自人教版普通高中
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