高中教師資格證說課-展示頁
2024-09-02 17:17本頁面
【正文】 我確定本課教學(xué)重點是函數(shù)奇偶性的判斷以及幾何意義，難點為引導(dǎo)學(xué)生歸納出函數(shù)奇偶性的定義以及根據(jù)定義來判斷函數(shù)的奇偶性教學(xué)方法從學(xué)生實際情況出發(fā)，教學(xué)時主要采取啟發(fā)講授的方法，以問題為核心來構(gòu)建課堂教學(xué)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題意識，孕育創(chuàng)新精神，提出恰當?shù)?，對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題，來引導(dǎo)學(xué)生進行思考和探索，讓學(xué)生體會到自學(xué)成功的樂趣。過程與方法目標：綜合運用多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解并掌握知識。本節(jié)內(nèi)容是高中數(shù)學(xué)相當重要的一個基礎(chǔ)知識點，它不僅與現(xiàn)實生活中的對稱性密切相關(guān)聯(lián)，而且為后面學(xué)習(xí)指函數(shù)、對函數(shù)以及冪函數(shù)的性質(zhì)作好了堅實的準備和基礎(chǔ)，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和分析問題、解決問題的能力。教材分析《函數(shù)的奇偶性》出自人教版普通高中課程標準實驗教科
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