【摘要】第八單元25、自己的花是讓別人看的課型:精讀課教學目標:1、有感情地朗讀課文,能背誦課文第三自然段,理解“人人為我,我為人人”的人生境界。2、理解課文中的重點句,聯(lián)系作者生平,感受作者故地重游時別樣的心情。3、認識本課3個生字,抄寫課文中描寫花買美的句子。教學重難點:理解課文內(nèi)容,結(jié)合上下文與生活實際體會含義深刻的語句,從中受到啟示和教育。課前準備:課外了
2025-05-11 22:16
【摘要】?語文A版五年級語文下冊第七單元哥廷根大學季羨林蘭花陽臺上的花花朗讀課文,說說為什么自己的花是讓別人看的?作者從中領(lǐng)悟到了什么?讀一讀,寫一寫:脊梁莞爾一笑花團錦簇頗姹紫嫣紅應(yīng)接不暇莞爾一笑:形容微笑的樣子
2024-12-04 19:24
【摘要】教科版四年級語文下冊第六單元1901年12月5日,沃爾特·迪斯尼生于美國芝加哥的一個農(nóng)民家庭。沃爾特·迪斯尼原來只是一個賣報少年,最大的愿望就是成為一位著名的藝術(shù)家。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,17歲的沃爾特中斷了他的高中學業(yè),參軍入伍,成為一名野戰(zhàn)救護車駕駛員。1919年戰(zhàn)爭結(jié)束,沃爾特回到堪薩斯市,剛開始時為
2024-11-11 00:32
【摘要】人教新課標五年級語文下冊??下列詞語中,沒有錯別字的一組是?耐人尋味?莞爾一笑?C.花團棉簇姹紫鄢紅?姹紫嫣紅下列生字中,讀音完全正確的一組是jī錦jǐn姹cà
2024-12-13 00:35
【摘要】自己的花是讓別人看的?離石區(qū)信義小學張麗云X-K-YW1、你們家把花擺在什么位置?A、陽臺B、窗臺C、客廳2、花擺在這些地方是給誰看的?A、自己B、家人C、客人?默讀課文2、3自然段,找一找,作者四五十年前到德國看到了怎樣的景象?把相關(guān)語句劃記下來。家
2024-12-11 07:10
【摘要】季羨林人教新課標五年級語文下冊第八單元?為什么稱之為“奇麗”的景色??為什么稱之為“奇特”的民族??走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗?子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一?起,匯成了一個花的海洋,讓我們看的人如入山陰?道上,應(yīng)接不暇。?
【摘要】季羨林是中國著名古文字學家、歷史學家、作家。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、中國社科院南亞研究所所長。季羨林1911年生于山東省清平縣(現(xiàn)并入臨清市)。1930年考入清華大學西洋文學系。1935年考取清華大學與德國的交換研究生,赴德國入哥廷根大學學習梵文、巴利文和吐火羅文等。1941年獲哲學博士學位。
【摘要】人教新課標五年級語文下冊第八組1.認識3個生字,會寫7個生字,正確讀寫“天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語。2.有感情地朗讀課文,背誦課文第3自然段,積累課文中的優(yōu)美語言。3.解作者所介紹的德國風景與風俗特點,結(jié)合上下文與生活實際體會含義深刻的語句,從中受到啟示與
2024-12-13 16:50
【摘要】19自己的花是讓別人看的我曾在德國留學,多次對德國人愛花之真切感到吃驚。德國人把花都栽種在臨街窗戶的外面,許多窗戶連接在一起,匯成花的海洋。莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應(yīng)接不暇耐人尋味愛美大概也算是人的天性吧。
2024-12-11 15:15
【摘要】 五年級語文《自己的花是讓別人看的》說課稿 一、說教材 這篇優(yōu)美別致的短文是北京大學教授、國學大師季羨林先生寫的。它不同于那些純粹描寫景物風情的文章,而是用娓娓道來的語氣講述了自己193...
2024-12-06 03:43
【摘要】 五年級下冊《自己的花是讓別人看的》教案 解讀教材:《自己的花是讓別人看的》是北大教授季羨林留德十年的深切感受。平實質(zhì)樸的文風,如同長者傾訴娓娓道來,把讀者帶入異國他鄉(xiāng)神游德國歌廷根,領(lǐng)...
2024-11-18 22:20
【摘要】1 五年級下冊《自己的花是讓別人看的》教案 解讀教材:《自己的花是讓別人看的》是北 大教授季羨林留德十年的深切感受。平實質(zhì)樸的文風,如同長者傾 訴娓娓道來,把讀者帶入異國他鄉(xiāng)神游德國歌廷根...
2025-08-06 16:04
【摘要】《自己的花是讓別人看的》說課稿太平鎮(zhèn)老莊小學徐婭紅一、【說教材】: 《自己的花是讓別人看的》這篇課文是義務(wù)教育課程標準實驗教科書五年級第十冊第八組教材中的一課。本篇課文講的是“我”在德國讀書時,發(fā)現(xiàn)德國家家戶戶都把花養(yǎng)在鄰街窗戶外,他們的花是讓別人看的。多年后,“我”又回到德國,發(fā)現(xiàn)變化很大的德國,“美麗”依舊沒有改變。由此,我體會到“我為人人,人人為我”的崇高境界
2025-04-30 13:25
【摘要】教學內(nèi)容25、自己的花是讓別人看的課型精讀課文課時2課前準備1、德國風光片2、“花團錦簇”“姹紫嫣紅”的畫面。教學目標1、有感情地朗讀課文,背誦課文第三自然段。2、感受異域風情,理解“人人為我,我為人人”的人生境界。3、認識3個生字,會寫7個生字,正確讀寫“天性、宇宙、真切、脊梁、
2024-11-22 02:21