【摘要】中考復(fù)習(xí)準備好了嗎？陽泉市義井中學(xué)高鐵牛時刻準備著！課程標準及學(xué)習(xí)目標一、代數(shù)式的分類：基本概念：???????????????)(被開方數(shù)含有字母無理式分式多項式單項式整式有理式代數(shù)式(3)代數(shù)式：課標要求(有的放矢)①在
2025-10-28 15:46
【摘要】代數(shù)式一首永遠也唱不完的兒歌?1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水。?2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水。?3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水。?…………只青蛙張嘴，只眼睛條腿，聲撲通跳下水。情景設(shè)計二
2024-12-08 15:17
【摘要】代數(shù)式的值用火柴棒按如下方式搭小魚.(1)搭n條小魚用多少根火柴棒?(2)搭20條這樣的小魚用多少根火柴棒?100條呢?代數(shù)式的值:根據(jù)問題的需要,用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,按照代數(shù)式中的運算關(guān)系,所得的
2025-10-29 01:14
【摘要】第三章整式及其加減（二）銀川市第五中學(xué)陸艷一、學(xué)生起點分析本節(jié)課是教材第三章《整式及其加減》的第二節(jié)第2課時，學(xué)生在前1課時已經(jīng)初步了解了代數(shù)式和代數(shù)式值的概念，通過對代數(shù)式實際意義的解釋，降低了抽象的字母表示數(shù)的難度，本節(jié)課學(xué)生將會很快的掌握求代數(shù)式值的方法，更好的感受抽象的字母和具體的數(shù)之間的關(guān)系。一開始
2024-11-22 03:04
【摘要】第四十四課時一、課題§代數(shù)式求值二、教學(xué)目標1．使學(xué)生掌握代數(shù)式的值的概念，會求代數(shù)式的值；2．培養(yǎng)學(xué)生準確地運算能力，并適當(dāng)?shù)貪B透對應(yīng)的思想．三、教學(xué)重點和難點重點：當(dāng)字母取具體數(shù)字時，對應(yīng)的代數(shù)式的值的求法及正確地書寫格式．難點：正確地求出代數(shù)式的值．四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)
2024-11-29 07:27
【摘要】授課人：雷達課件制作人：雷達思考：自己隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14，那么最后結(jié)果的個位數(shù)是多少？2（5x–7）+14一只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；二只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水；三只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水；
【摘要】第2節(jié)代數(shù)式青銅峽市四中周果梅北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊回顧2、按以上方式擺正方形，第n個圖形需要多少根火柴棒？1231、上節(jié)課搭x個正方形，需要多少根火柴棒？3）課本的長為a厘米，寬為b厘米，它
2025-07-20 09:23
【摘要】代數(shù)式的概念和運算【考題精選】： 例1：下列計算中正確的是 A． B． C． D． 分析：這道題主要考查了整式的運算，概念性較強，選項（A）中，不是同類項，不能合并； 選項（B）中， 選項（C）中，是冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘， ∴；選項（D）中，，是同底數(shù)的冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減，∴.所以此題選（B）。 例2：下列運算正
2025-09-25 14:04
【摘要】1代數(shù)式求值（講義）一、知識點睛1．整式加減：___________________________________________2．整體代入：___________________________________________3．?dāng)?shù)位表示：__________________________________________
2025-08-12 19:28
【摘要】第3章代數(shù)式代數(shù)式目標突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識目標第1課時代數(shù)式及列代數(shù)式知識目標1．通過實例觀察、分析、對比，理解代數(shù)式的概念，會識別代數(shù)式．2．在理解代數(shù)式的概念的基礎(chǔ)上，掌握代數(shù)式的規(guī)范書寫．3．通過對實際問題的分析、對比，找出數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示簡單問題中的數(shù)量關(guān)系．
2025-06-15 01:56
【摘要】2022/8/3012022/8/302：（1）5-4a（2）(a+b)(a-b)解:(1)5與a的4倍的差。數(shù)學(xué)應(yīng)用（2）a、b的和與a、b的差的積2022/8/304例4，請對下列代數(shù)式的實際意義做出解釋1.a＋22.10x﹢5y20
2025-08-05 18:38
【摘要】代數(shù)式一隧道長l米，一列火車長180米。如果該列火車穿過隧道所花的時間為t分，則列車的速度怎么表示？1、大米的單價為a元/千克，食油的單價為b元/千克。買10千克大米、2千克食油共需_________元;2、日平均氣溫是指一天中2：00，8：00，14：00，20
2025-10-28 13:33
【摘要】知識回顧（1）在用字母表示數(shù)時，字母與字母之間的乘號，一般省略不寫，或者乘號用“?”表示。如a乘以b一般寫為ab或a?b。（2）數(shù)字與字母相乘，數(shù)字一般放在字母的前面。如：2a（3）在運算律中，所用到的字母a、b都是表示數(shù)的字母，它代表我們過去學(xué)過的一切數(shù)。圖中由長方形和正方形拼成的大
2025-01-01 00:45
【摘要】七（上）代數(shù)式（1）一、學(xué)習(xí)目標：知識與技能：1、在具體情景中，進一步理解字母表示數(shù)的意義，經(jīng)歷代數(shù)式概念的產(chǎn)生過程.2、會列代數(shù)式，能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義，發(fā)展符號感.過程與方法：1、通過豐富的實例使學(xué)生經(jīng)歷從語言敘述到代數(shù)表示，從代數(shù)表示到語言敘述的雙向過程.2、通過列代數(shù)式，初步體會到數(shù)學(xué)中抽象概括的思維方法。
2024-12-09 03:55
【摘要】代數(shù)式一、選擇題：1、右圖陰影部分面積表示的代數(shù)式是：A、bcad?B、????caddbc???C、??dbcad??D、cdab?2、若一桶純凈水（含桶）重p千克，桶本身重1千克。將水平均分成4份，每份重的千克數(shù)是
2024-11-12 01:05
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