【摘要】代數(shù)式與代數(shù)式求值一、知識要點1．代數(shù)式的概念：由數(shù)、表示數(shù)的字母和運算符號組成的數(shù)學(xué)表達(dá)式稱為代數(shù)式，單獨的一個數(shù)和字母也叫代數(shù)式.2．代數(shù)式書寫規(guī)范：①乘號要省略，數(shù)字因數(shù)寫在前面；②帶分?jǐn)?shù)要化成假分?jǐn)?shù)；③除號要寫成分?jǐn)?shù)線；④有單位的和、差形式要添括號.：①用字母表示簡單的數(shù)量關(guān)系②用字母可以表示運算律③用字母可以表示我們學(xué)過的公式和法
2025-04-23 00:24
【摘要】代數(shù)式說課稿 代數(shù)式說課稿1 《代數(shù)式》是浙教版七上實驗教材第四章第二節(jié)課程。本節(jié)是在完成了實數(shù)數(shù)集的擴(kuò)充，了解了字母表示數(shù)后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)代數(shù)式及列代數(shù)式。從數(shù)到式是學(xué)生認(rèn)識上“質(zhì)”的飛躍...
2024-12-06 04:02
【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1，面向?qū)W生：√中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：數(shù)學(xué)2，課時：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本二、溫習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)這節(jié)課的知識。二、教材教學(xué)課題1、教學(xué)目標(biāo):???1)?知識與技能目標(biāo):?&
2024-08-30 01:12
【摘要】§代數(shù)式仔細(xì)填一填:x,y;已知x比y小，則田亮的最后兩跳的成績差為________l米，一列火車長180米，如果該列火車穿過隧道所花的時間為t分，則列車的速度________米/分a人，女同學(xué)有b人，假設(shè)我們學(xué)校有１０個這樣的班級，那么這些班級的男女同學(xué)總?cè)藬?shù)為________10a+10b
2024-11-14 20:48
【摘要】⑴代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號，通常寫作“.”或省略不寫，如６×ｂ常寫作６·ｂ或６ｂ⑵數(shù)字與字母相乘時，數(shù)字寫在字母前面，如６ｂ一般不寫作ｂ６.寫代數(shù)式要注意：⑶除法運算寫成分?jǐn)?shù)形式，如１÷ａ通常寫作（a≠0）1a－⑷
2024-08-14 17:34
【摘要】第一章第三課時：代數(shù)式WJL321制作?要點、考點聚焦1。在現(xiàn)實情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義；２.能分析簡單的數(shù)量關(guān)系，并能用代數(shù)式表示。3。能解釋一些簡單式數(shù)式的實際背景或幾何意義。4。會求代數(shù)式的值，能根據(jù)具體問題選擇或確定數(shù)學(xué)公式。?例1。填空：?（1）用代數(shù)式表示比a的
【摘要】課件設(shè)計與制作：慈溪市陽光實驗學(xué)校裘愛爾一、傳數(shù)游戲傳數(shù)游戲規(guī)則：第一個同學(xué)任意報一個數(shù)給第二個同學(xué)第二個同學(xué)把這個數(shù)加1后傳給第三個同學(xué)第三個同學(xué)把聽到的數(shù)平方后傳給第四個同學(xué)第四個同學(xué)把聽到的數(shù)減去1后報出來1、第一個同學(xué)報數(shù)后，第三個同學(xué)能否直接報出？2、第一個同學(xué)報數(shù)后，第四個同學(xué)能否直接報出？
2024-08-14 17:38
【摘要】代數(shù)式復(fù)習(xí)題一、選擇題(本題共10小題，每小題4分，滿分40分)1．一個代數(shù)式減去22xy?等于222xy?，則這個代數(shù)式是（）。Ａ．23y?Ｂ．222xy?Ｃ．2232yx?Ｄ．23y2．下列各組代數(shù)式中，屬于同類項的是（）。A．ba221與221ab
2024-11-30 03:04
【摘要】第四十三課時一、課題§列代數(shù)式二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能把簡單的與數(shù)量有關(guān)的詞語用代數(shù)式表示出來；2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和抽象思維的能力三、教學(xué)重點和難點重點：把實際問題中的數(shù)量關(guān)系列成代數(shù)式難點：正確理解題意，從中找出數(shù)量關(guān)系里的運算順序并能準(zhǔn)確地寫成代數(shù)式四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五
2024-12-11 05:23
【摘要】1、在書寫代數(shù)式時，需要注意數(shù)字與字母、字母與字母、數(shù)字或字母與括號相乘時，乘號通常簡寫作“·”，或者省略不寫。2、在實際問題中含有單位時，如果運算結(jié)果是和的形式時，要把整個的代數(shù)式用括號括起來再寫單位。3、在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運算時，一般按照分?jǐn)?shù)的寫法來寫。代數(shù)式的書寫格式（1）數(shù)與字母，字母與字母相乘，乘號可以
2024-11-15 01:14
【摘要】——代數(shù)式的求值類型一、利用分類討論方法【例1】 已知＝7，＝12，求代數(shù)式x+y的值.變式練習(xí)：1、已知|x-1|=2，|y|=3，且x與y互為相反數(shù)，求的值2、|x|=4，|y|=6，求代數(shù)式|x+y|的值3、已知，求代數(shù)式的值；類型二、利用數(shù)形結(jié)合的思想方法【例】有理數(shù)a，
2025-03-30 12:30
【摘要】回顧上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，看下面的例子：（1）乘法分配律a(b+c)=ab+ac;（2）1+2+3+…+n=;（3）若某三位數(shù)的個位數(shù)字為a，十位數(shù)字為b，百位數(shù)字為c，則此三位數(shù)可表示為。用字母表示數(shù)有哪些用處？100c+10b+a
2024-11-14 20:10
【摘要】第四十二課時一、課題§代數(shù)式二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義，并能說出一個代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系；2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及抽象思維的能力；3三、教學(xué)重點和難點重點：用字母表示數(shù)的意義難點：正確地說出代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法
2024-12-07 07:10
【摘要】《數(shù)學(xué)》(七年級上冊)順德桂洲中學(xué)李德才3復(fù)習(xí)?1、一個兩位數(shù)的個位數(shù)字是a，十位數(shù)字是b，請用代數(shù)式表示這個兩位數(shù)；?2、如何用代數(shù)式表示一個三位數(shù)？?3、代數(shù)式(1+8%)x可以表示什么？?4、用具體數(shù)值代替(1+8%)x中的x，并解釋所得代數(shù)式值的意義。?5、f的11倍再加上2
2024-11-14 15:16
【摘要】代數(shù)式小結(jié)與思考姜愛紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：合起課本來，讓我們回憶本章所學(xué)知識，首先想到的是字母表示數(shù)、代數(shù)式、單項式、多項式、整式等概念，接著我們要理清本章中出現(xiàn)的整體代換與歸納等思想方法。相信通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對這些知識將有一個更清晰的認(rèn)識，并能積累一些解題經(jīng)驗。知識網(wǎng)絡(luò)：單項式探索規(guī)律整式的加減整式多項式列代數(shù)式代數(shù)式求值去
2024-10-10 19:16
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