【總結】代數(shù)式學習目標1．會列代數(shù)式，能解釋一些簡單代數(shù)式的實際意義。2．掌握單項式的系數(shù)、次數(shù)，多項式的項、項數(shù)、次數(shù)等概念；會辨別單項式、多項式。3．了解代數(shù)式、整式等概念。4．會求代數(shù)式的值，感受代數(shù)式求值可以理解為一個轉換過程或某種算法，會利用代數(shù)式求值推斷代數(shù)式所反映的規(guī)律。教材解讀一、溫故
2024-11-19 20:17
【總結】Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．代數(shù)式姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1．“a與b的110的差”,用代數(shù)式表示為()A??110ab?B10ba?C110ab??
2024-12-05 08:59
【總結】⒈邊長為acm的正方形的周長是cm，面積是cm.⒉小華、小明的速度分別為x米/秒，y米/秒，6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是℃.166元錢去買鋼筆，買了單價為5元的鋼筆n支，則剩下的錢為________元.
2025-01-01 00:45
【總結】中考復習準備好了嗎？陽泉市義井中學高鐵牛時刻準備著！2020年課程標準及學習目標一、代數(shù)式的分類：基本概念：???????????????)(被開方數(shù)含有字母無理式分式多項式單項式整式有理式代數(shù)式(3)代數(shù)式：課標要求(有的放矢)
2024-11-18 21:41
【總結】教學目標1．使學生認識用字母表示數(shù)的意義，并能說出一個代數(shù)式所表示的數(shù)量關系；2．初步培養(yǎng)學生觀察、分析及抽象思維的能力；3．通過本節(jié)課的教學，教育學生為建設有中國特色社會主義而刻苦學習．教學重點和難點重點：用字母表示數(shù)的意義．難點：正確地說出代數(shù)式所表示的數(shù)量關系．課堂教學過程設計一、引言數(shù)學是一門應用非常廣泛的學
2024-12-08 23:14
【總結】......：（1）任意偶數(shù)可表示為任意奇數(shù)可表示為（2）3的整數(shù)倍可表示為除以3余1的數(shù)可表示為
2025-04-08 13:07
【總結】代數(shù)式（4課時）★重點★代數(shù)式的有關概念及性質，代數(shù)式的運算單項式多項式整式分式樣有理式無理式代數(shù)式☆內容提要☆一、重要概念分類：用運算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連結而成的式子，叫做代數(shù)式。單獨的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式。整式和分式統(tǒng)稱為有理式。含有加、減、乘、除、乘方運算
2024-10-04 14:19
【總結】......七年級第二章——代數(shù)式1、列代數(shù)式重點：用字母表示數(shù)·1 比誰的幾倍多（少）幾的問題2 比誰的幾分之幾多（少）幾的問題3 折扣問題：例：，4 提價與降價問題：例：一個商品原價a,先提
2025-06-24 14:31
【總結】代數(shù)式（2）一、學習目標：知識與技能：1、在具體情景中，進一步理解字母表示數(shù)的意義，經歷代數(shù)式概念的產生過程.2、會列代數(shù)式，能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義，發(fā)展符號感.過程與方法：1、通過豐富的實例使學生經歷從語言敘述到代數(shù)表示，從代數(shù)表示到語言敘述的雙向過程.2、通過列代數(shù)式，初步體會到數(shù)學中抽象概括的思維
2024-11-19 23:47
【總結】中考復習準備好了嗎？陽泉市義井中學高鐵牛時刻準備著！課程標準及學習目標一、代數(shù)式的分類：基本概念：???????????????)(被開方數(shù)含有字母無理式分式多項式單項式整式有理式代數(shù)式(3)代數(shù)式：課標要求(有的放矢)①在
2024-11-06 15:46
【總結】代數(shù)式一首永遠也唱不完的兒歌?1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水。?2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水。?3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水。?…………只青蛙張嘴，只眼睛條腿，聲撲通跳下水。情景設計二
2024-12-08 15:17
【總結】代數(shù)式的值用火柴棒按如下方式搭小魚.(1)搭n條小魚用多少根火柴棒?(2)搭20條這樣的小魚用多少根火柴棒?100條呢?代數(shù)式的值:根據(jù)問題的需要,用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,按照代數(shù)式中的運算關系,所得的
2024-11-07 01:14
【總結】第三章整式及其加減（二）銀川市第五中學陸艷一、學生起點分析本節(jié)課是教材第三章《整式及其加減》的第二節(jié)第2課時，學生在前1課時已經初步了解了代數(shù)式和代數(shù)式值的概念，通過對代數(shù)式實際意義的解釋，降低了抽象的字母表示數(shù)的難度，本節(jié)課學生將會很快的掌握求代數(shù)式值的方法，更好的感受抽象的字母和具體的數(shù)之間的關系。一開始
2024-11-22 03:04
【總結】第四十四課時一、課題§代數(shù)式求值二、教學目標1．使學生掌握代數(shù)式的值的概念，會求代數(shù)式的值；2．培養(yǎng)學生準確地運算能力，并適當?shù)貪B透對應的思想．三、教學重點和難點重點：當字母取具體數(shù)字時，對應的代數(shù)式的值的求法及正確地書寫格式．難點：正確地求出代數(shù)式的值．四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教學
2024-11-29 07:27
【總結】授課人：雷達課件制作人：雷達思考：自己隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結果乘2加14，那么最后結果的個位數(shù)是多少？2（5x–7）+14一只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；二只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水；三只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水；
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