【摘要】正弦定理教學重點:正弦定理教學難點:正弦定理的正確理解和熟練運用,邊角轉(zhuǎn)化。多解問題:在任一個三角形中,各邊和它所對角的正弦比相等,即 ==2.三角形面積公式在任意斜△ABC當中S△ABC=:===2R(R為△ABC外接圓半徑)1)已知兩角和任意一邊,求其它兩邊和一角;2)已知兩邊和其中一邊對角,求另一邊的對角,進而可求其它的邊和角。3)
2025-06-28 04:45
【摘要】考點一動態(tài)電路分析1、電鍵開閉的動態(tài)分析?串聯(lián)電路局部短路?并聯(lián)電路支路的通斷2、滑動變阻器的動態(tài)分析?判斷串聯(lián)電路/并聯(lián)電路?判斷電表測什么??根據(jù)滑片移動的方向,運用歐姆定律和串并聯(lián)電路特征進行判斷3、參照串聯(lián)電路分析模式,對該并聯(lián)電路特征進行判斷練習
2025-06-23 21:43
【摘要】鼎夷焚霾比莎喇似啃篤寶犬閹鬮奩袍冫箅但髀識克翱冶膦劬榮蓿貿(mào)湊閃嫡信圯郊寶蠼眄鑠霉朱罐純上偕物銫祆復奏噢弩顙躲噎劫眠蕷彪滹采踺硌粥鐳御八鉬砍齄狒綻曾腆咣形寄蜃氣茬珊饗戮吹鋒侵愆舛凜鈦桴簪隰紛隸在白紙上任意作一個圓和這個圓的任意一條直徑CD,然后沿著直徑所在的直線把紙折疊,你發(fā)現(xiàn)了什么?結論1:
2025-01-12 03:58
【摘要】課題:垂直于弦的直徑復習提問:1、什么是軸對稱圖形?我們在直線形中學過哪些軸對稱圖形?如果一個圖形沿一條直線對折,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫軸對稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學的圓是不是軸對稱圖形呢?圓是軸對稱圖形,經(jīng)過圓心的每一條直線都是它們的對稱軸.看一看
2024-11-23 10:46
【摘要】分式的知識點及典型例題分析1、分式的定義:例:下列式子中,、8a2b、-、、、2-、、、、、、、中分式的個數(shù)為()(A)2(B)3(C)4(D)5練習題:(1)下列式子中,是分式的有.1;⑵;⑶;⑷;⑸;⑹.2下列式子,哪些是分式?;;;;;.2、分式有、無
2025-06-27 12:58
【摘要】力的合成與分解典型例題知識點1力的合成1.合力當一個物體受到幾個力的共同作用時,我們常??梢郧蟪鲞@樣一個力,這個力的作用效果跟原來幾個力的共同效果相同,這個力就叫做那幾個力的合力.2.共點力如果一個物體受到兩個或者更多力的作用,有些情況下這些力共同作用在同一點上,或者雖不作用在同一點上,但他們的力的作用線延長線交于一點,這樣的一組力叫做共點力.3.共點力的合成
2025-06-28 17:59
【摘要】一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容是前面圓的性質(zhì)的重要體現(xiàn),是圓的軸對稱性的具體化,也是今后證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關系的重要依據(jù),同時也是為進行圓的計算和作圖提供了方法和依據(jù),所以它在教材中處于非常重要的位置另外,本節(jié)課通過“實驗--觀察--猜想——合作交流——證明”的途徑,進一步培養(yǎng)學生的動手能力,觀察能力,分析、聯(lián)想能力、與人合作
2024-12-05 15:48
【摘要】2.圓的對稱性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關系●O(1)圓是中心對稱圖形嗎?(2)如果是,它的對稱中心是什么?圓也是中心對稱圖形.它的對稱中心就是圓心.·O圓心角頂點在圓心的角(如∠AOB).圓心角的概念AB如圖,在⊙O中,分別作相等的圓心角∠AOB和
2024-11-06 14:26
【摘要】第三章直線與方程知識點及典型例題1.直線的傾斜角定義:x軸正向與直線向上方向之間所成的角叫直線的傾斜角。特別地,當直線與x軸平行或重合時,我們規(guī)定它的傾斜角為0度。因此,傾斜角的取值范圍是0°≤α<180°2.直線的斜率①定義:傾斜角不是90°的直線,它的傾斜角的正切叫做這條直線的斜率。直線的斜率常用k表示。即k=tana。斜率反映直線
2025-06-19 05:08
【摘要】?空間幾何高考題型及相關知識點題型1?利用向量證明直線的位置關系及空間中的角【例1】(2012年山東理)在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD是等腰梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,F(xiàn)C⊥平面ABCD,AE⊥BD,CB=CD=CF。?(Ⅰ)求證:BD⊥平面AED;?(Ⅱ)求?二面角F-BD-C的余弦值。
2025-06-23 03:42
【摘要】集合一.【課標要求】1.集合的含義與表示(1)通過實例,了解集合的含義,體會元素與集合的“屬于”關系;(2)能選擇自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題,感受集合語言的意義和作用;2.集合間的基本關系(1)理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集;(2)在具體情境中,了解全集與空集的含義;3.集合的基本運算(1)
2025-04-17 13:07
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社觀察·OAB記作,AMB記作;AB如圖圓O上兩點A,B間的小于半圓的部分叫作劣弧,A,B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧,其中M是圓上一點.M·
2024-11-30 14:05
【摘要】.圖1圖2九年級數(shù)學圓的對稱性(1)教學案學習目標:1、會利用圓的軸對稱性探究垂徑定理、證明垂徑定理;2、能利用垂徑定理進行相關的計算和證明;3、掌握垂徑定理的推論。學習重點:垂徑定理的證明與簡單應用;學習難點:垂徑定理的證明及其簡單應用。學習過程:一、復習提問:1、什么是軸對稱
2024-12-09 03:54
【摘要】個性化輔導教案學生姓名:授課教師:所授科目:學生年級:上課時間:2016年月日時分至時分共小時教學標題正多邊形和圓教學重難點知識梳理:1、正多邊形:各邊相等,各角也相等的多邊形是正多邊形。2
2025-06-26 19:42
【摘要】對數(shù)函數(shù)知識點及典型例題講解1.對數(shù):(1)定義:如果,那么稱為,記作,其中稱為對數(shù)的底,N稱為真數(shù).①以10為底的對數(shù)稱為常用對數(shù),記作___________.②以無理數(shù)為底的對數(shù)稱為自然對數(shù),記作_________.(2)基本性質(zhì):①真數(shù)N為(負數(shù)和零無對數(shù));②;③
2025-06-24 14:49