四年級(jí)閱讀訓(xùn)練(二)-全文預(yù)覽
【正文】 幽靜： 2．在加點(diǎn)字正確讀音下面畫(huà)“_____”喧鬧（xuān xūn） 相處（chu cu） 拔地而起（b225。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車(chē)，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，開(kāi)始新的一天的勞作。我小時(shí)候就生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境里，我愛(ài)這個(gè)地方，愛(ài)這里淳樸善良的人們，因?yàn)檫@里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。我清楚地記得，這里原來(lái)是個(gè)喧鬧、擁擠的居民區(qū)。 千島湖位于 ，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)? ，其中最著名的島有 ?！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉專孩俦旧?、白色；②一直、向來(lái)；③本來(lái)的，原來(lái)的；④顏色單純，不艷麗等。 千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒(méi)靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你（ ）。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。是按 寫(xiě)的。1．從文中找出反義詞，填在括號(hào)里。讓人感到清雅，文靜。 盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來(lái)，文竹就悄悄的隨風(fēng)起舞，剛澆水后的文竹，更是好看。它不像玫瑰那樣絢麗多彩，也不像月季那樣?jì)善G迷人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺(jué)。（4分）請(qǐng)你根據(jù)“一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。⑴小女孩很想買(mǎi)那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一節(jié)中“ ”、“ ”這兩個(gè)詞了解到。”店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切！”//②為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。//①在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。 x236。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看?！ ”扔骶洌? 擬人句： 短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山......使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩?！ 〗o帶點(diǎn)的詞換上另一個(gè)詞，使文句意思不變。那些為她唱贊歌的花兒、草兒都來(lái)譏笑她。你憑借了大樹(shù)的高，炫耀自己，沒(méi)啥稀罕。月季花只是微笑著搖頭，默默地散著芳香。 月季花開(kāi)了，紅艷艷的，大伙贊美她?！ ×柘龌?tīng)著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對(duì)月季說(shuō)：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話都沒(méi)有，不想讓我采朵云給你嗎？” 月季淡淡地說(shuō)：“我長(zhǎng)得雖矮，但是靠自己的根立在地上。電鋸沙沙沙，大樹(shù)倒了，凌霄花一下跌落地面?！ 〗o第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！ 〈禾?，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。 冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。 色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ） 生機(jī)（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐碩（ ）（ ） 短文運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來(lái)?！ 〈禾欤? 夏天： 秋天： 冬天： 讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）
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