【正文】 就沒人管，沒辦法?！蔽倚πΡ阕讼聛?，環(huán)視了一下房間。后來得知他因害怕父親打他而躲進了網(wǎng)吧。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進入我視線的開始。我一個箭步過去，一把搶過他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他畫的我上課的樣子，真是氣不打一處來?、蕖芭诵′h，你給我站到墻角去！”我用強硬的命令口吻叫嚷著。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。重友情：爺爺將另一只破氈靴送給了自己的獵手朋友。（意對即可），他卻具有許多高尚的品格。 。我一生中經(jīng)常在莽林間漫游，每當有緣覓得一處以氈毛鋪襯的小小鳥巢時，總要像兒時那般思忖著：“世間萬物終有盡時，一切都會消亡，唯獨爺爺?shù)臍盅s永世長存。一星期左右，整只氈靴竟給鳥兒們一片片全叨去筑了窩兒，然后各就各位，產(chǎn)卵、孵化，接著是雛鳥啁啾?！边@當兒，爺爺想起了我們認識的一位獵手，記得那人曾經(jīng)向他提過氈靴的事兒，說早該拿給他當填藥塞兒。爺爺憤憤地說：“嘿，是它該待在烏鴉窩里歇著的時候啦！”他一氣之下，提起一只氈靴，從高高的河岸上扔到了一堆牛蒡草里，當時我正在那兒逮金翅雀之類的鳥兒。他非得出去上廁所不可，就在門道里穿上氈靴；可他回來的時候，忘了原樣脫在門道里讓它晾著，而是穿著冰凍的氈靴爬到了燙燙的爐臺上當然，糟糕的并不是氈靴化出的水從爐臺上流下來淌進了牛奶桶——這算啥！倒霉的是，那雙長生不老的氈靴這回可就壽終正寢啦。大冷的天，不消說氈靴縫里的水一下子就上了凍，冰把縫子封得牢牢的。這一來氈靴可損壞得厲害?！薄拔胰看螋~過日子呀，”爺爺回答道，“腳不沾水我可辦不到。”于是他從集上買來一小片毛氈，剪成靴掌，縫上——結果氈靴又能穿了，跟嶄新的一般。8.（1）（2）（3）√，第一件事描寫較簡略，是為了與第二件事作比較而存在的，是為了突出袁煥仙先生的要求嚴格，所以不能去掉。 （ ）（3）南懷瑾的文章不錯，但袁煥仙先生要求很嚴格，想讓他明白真正的讀書方法和寫作方 法。不但……而且…… 雖然……但是……假如……就…… 因為……所以……7.“只有像這樣讀書，你才能掌握文章的精髓，寫出的文章才會獨具慧眼。這兩位老師對待南懷瑾的得意之作態(tài)度截然不同，第一位老師讀后________；第二位老師讀后________，他對南懷瑾的指教是________________________________________?！薄Ｔ阶x，覺得理解越深，感受越多。先生接過，仍舊往旁邊一放。③后來，南懷瑾又拜大名鼎鼎的袁煥仙先生為師。一天，他寫了一篇文章，自覺字字珠玉，很是得意，就拿去給先生看。（3）母親對女兒從小進行良好的教育，使女兒擁有純潔善良的品格。 她的教育有了成果，女兒學會了捐贈，將小女孩即將捐獻媽媽的矛盾心理和天真可愛、純潔善良的形象寫得淋漓盡致。 “高貴”一詞，請結合語境，分別指出其中含義。（選自《中學生博覽）2009年第8期，有刪改）⑦自然段加點的詞，談談作者為什么這么寫。她幸福，是因為 ；她驕傲，是因為 ；11我的眼睛也濕潤了，為這小小女孩，更為她的母親?！彼难蹨I順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉身跑開了。女孩這才徹底低了頭。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢？”④小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎？非得最好的嗎？”母親回答說：“我想是的。③我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才引得小女孩的不高興。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個家庭所有的財產(chǎn)，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。刻畫了燕紅倔強執(zhí)著的人物性格和對家鄉(xiāng)的殷切思念。，繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的，而且美術老師說她對色彩和線條非常敏感，所以王老師高興。（選自《當代青年》，有改動）“夢想背后的故事”，這是一個怎樣的故事？請用簡潔的語言加以概括。被拐賣的時候，因為年齡太小，根本不知道家鄉(xiāng)是哪里，只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的，而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進她的夢鄉(xiāng)，于是她發(fā)誓學習繪畫，畫出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)?！澳芨嬖V大家為什么嗎？”主持人問?！拔覊糁械募亦l(xiāng)就是這樣的！”燕紅再次強調(diào)說。然而那幅畫燕紅卻畫得非常普通甚至連一點想象的成分都沒有：彎曲的柏油馬路、低矮的遠山、清清的小溪、幾塊石板搭成的小橋，還有低低的石頭房子……當然，燕紅與冠軍失之交臂了，大家都為燕紅感到惋惜。這次比賽除了看學生的繪畫基礎，還委比學生的想象力。高三下學期，市電視臺組織一次以“我的夢”為主題的中學生繪畫大賽。期末考試，燕紅的文化課考得很好。王老師做了很多工作，想不到燕紅卻毫不動搖，他異常生氣。進入高二，學校對學生進行分流。②烘托人物形象，表現(xiàn)出修鞋女人的熱情以及純樸厚道的特點。 5.“生活，生活，這就是生活！”聯(lián)系本文，談談你對生活的認識。 （ ）（4）形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。（選自《美文精選》2015年版，有刪改）。⑩傍晚，一陣急雨落下，行人腳步加快。人最難得的事，其實還是要擁有好心情。⑧在千千萬萬的農(nóng)民工中，眼前這個修鞋的女人是幸運的。無論男女老少，再破的鞋子在她手里都能修復如初，再硬的鞋底她都能自如地穿線，那個功夫，簡直就是魔術表演?！彼脑挘儤愣鴮嵲?，卻是生活的哲學。一個陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個陌生的人，可見那個地方是寬和的；一個陌生的人能被一個陌生的地方接納，可見那個人是隨和的。④家人每每要修鞋子，大多讓我代勞，反正順路，順便可以和那女人搭搭訕，我倒是挺樂意。②像人們正常上班一樣，每天早晨，她都準時地來到街邊的那棵松樹下，輕輕地放下木板凳，擺上修鞋用的架子，然后熟練地打開工具袋，一天的工作準備就緒了。5.“美麗的夢”指母親希望自己對兒子的愛能暢通無阻。（2）毫無阻礙地通行或通過。（1）朝夕相處： （2）暢通無阻： （3）行云流水： （4）文思泉涌： ，使句子的意思不變。兒子知道今后該怎樣做了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。她不相信她視力下降得那么厲害。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。天賦和勤奮成就了他的今天。如文中的小偉，雖然從小離開父母，生活在孤獨和困苦中，但他自立自強，最終考上了名牌大學。示例二：我喜歡改后的標題。 ……但是…… 盡管……仍然……2.“癡長”是努力生長的意思，以擬人的手法，寫出了老瓜瓢旺盛的生命力。（選自《雜文月刊》2015年第17期，有刪改）。?再見到小偉時，他已是英姿勃發(fā)的青年。那時，放學后，小偉常常待在園子里，把老瓜瓢的種子放飛——那是些有著白色種毛的小家伙，它們像蒲公英的小傘兵，在深秋的日子里快樂地飛舞。小偉很高興，說父母拖欠的撫養(yǎng)費一到手，立刻就來還我。?有一次，我因為生病在家休息，意外地發(fā)現(xiàn)小偉沒去上學。老瓜瓢的花開得整個蔓上都是，吃也吃不完。見小偉吃得津津有味，我也試著嘗了一下，一種微甜的野香立刻征服了我的舌頭。三年之后，連我家靠近籬笆處也長了大片的老瓜瓢，不知不覺中，它們就開辟了大片的疆土。⑤春天，太姥姥在園子里種菜，小偉也在籬笆邊上忙活。③小偉的父母曾是最不和諧的一對兒，半夜三更也會打斗起來。2．善良的孩子在成長盧海娟①住在鄉(xiāng)下，最愛的，就是籬笆附近那些老瓜瓢。（2）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。（5）此題考查學生理解重點詞語的能力。本文寫的是一百多年以前，凱巴伯森林的人們要時刻提防狼對鹿的暗算。所以人們組成了狩獵隊，到森林中捕殺狼。提，是多音字，提dī防；捕bǔ，聲母是b,不讀p。從而揭示了狼和森林、鹿的關系。（5）你認為狼為什么是森林和鹿群的“功臣”？【答案】 （1）dī；bǔ（2）得意揚揚；其樂融融（3）寫一百多年以前，凱巴伯森林的人們要時刻提防狼對鹿的暗算。第1自然段：________。而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。緊接著，更大的災難降臨了。 凱巴伯森林的槍聲響了25年，凱巴伯森林從此成了鹿的王國。當?shù)鼐用窈尥噶死恰?一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機勃勃。 那時森林里大約有四千只鹿，人們要時刻提防狼的暗算。整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。 ________（3）寫出每個自然段的意思。（4）請根據(jù)每個自然段的意思概括這篇短文的主要內(nèi)容。后來凱巴伯森林成了鹿的王國，但是災難也隨之發(fā)生，鹿群鬧饑荒，綠色在消退?！窘馕觥俊痉治觥浚?）正確讀準字音。第1自然段：寫一百多年以前，凱巴伯森林的人們要時刻提防狼對鹿的暗算。（4）此題考查學生概括這篇短文的主要內(nèi)容的能力。從而揭示了狼和森林、鹿的關系?！军c評】（1）本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字，正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。（5）此題考查學生理解重點詞語的能力。老太太是他母親的姥姥。也許是太姥姥見慣世事風云的淡定感染了他，他（ ）被父母遺棄，（ ）并沒有染上憂郁情緒。⑥不久，老瓜瓢真的發(fā)芽了，在籬笆墻那邊蓬蓬勃勃地生長起來。老瓜瓢不在乎這些，它是蔓生植物，長得細細長長，掐了尖不會耽誤它“癡長”。的確，那成串的丁香一樣的花蕾，微甜之中帶有濃郁的蜜的芳香，讓人迷醉。⑩我把對小偉的同情藏在內(nèi)心深處——他是那樣的從容，那樣的達觀，令我覺得同情倒是一種玷污。?嘆息之余，我替小偉交了書費。等到寒霜降臨，老瓜瓢枯黃的蔓上紡錘形的果實便變黃、開裂。后來，太姥姥去世了，小偉也離開鄉(xiāng)村，以優(yōu)異的成績考入復旦大學。他跟我說，老瓜瓢其實還有另外的名字，叫作上天梯——不錯，善良不會因苦難而泯滅，厄運有時正是勇者登天的梯。 。：我喜歡原標題，因為原標題揭示了文章的中心，簡潔明了。：人隨時會遭遇不幸，但只要堅強、樂觀、努力，就會不斷成長，走出逆境，收獲成功。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒子。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見了針孔在那兒，可就是穿不進。再試……可線仍未穿進針眼里。兒子的眼睛熱了。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。 “母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢”里的“美麗的夢”指什么？你如何理解這句話？ 6.“兒子知道今后該怎樣做了”，你認為兒子今后會怎樣做？ 1.（1）從早到晚都生活在一起。 穿針線 春風4.“不敢”“唯恐”“輕輕”這些詞語從心理和動作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹慎的心態(tài)，形象生動地勾勒出了一個一切為了兒子，對兒子充滿無微不至的愛的母親形象。4．修鞋的女人吳小冰①鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔（rěn）了起來。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了過來，她一干就是一天，除了中午吃個便當之外，她總是忙得停不下手，累得直不起腰。⑤女人告訴我，她來自四川廣安，到海豐已經(jīng)十多年了，早已習慣了這里的生活，甚至基本的海豐話都會說了。我們干手工活的，多少都愿意賺。難道，是她的技術好，還是她不錙銖（zī zhū）必較？修