小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 5, 通過(guò)采訪身邊的法制人員,家長(zhǎng)等,明確自己的認(rèn)識(shí),提高與人交往的能力.活動(dòng)分析十一二歲的小朋友逐漸步入少年時(shí)期,這個(gè)年紀(jì)的兒童有自己的一些見(jiàn)解,有一定的辨別是非能力,老師,長(zhǎng)輩要加以引導(dǎo),使其形成良好的習(xí)慣,本專題的活動(dòng)通過(guò)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解, 訪問(wèn)專業(yè)人員,搜集資料,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的處理問(wèn)題能力和搜集能力.活動(dòng)建議1, 活動(dòng)準(zhǔn)備(1) 活動(dòng)前讓學(xué)生搜集整理好有關(guān)法制與生活的案例資料.(2) 制定自己的訪問(wèn)記錄表.(3) 記下自己的訪問(wèn)經(jīng)理和感受.2, 活動(dòng)過(guò)程(!)引入身邊的故事此專題.1, 請(qǐng)同學(xué)讀一讀書本上這個(gè)故事,發(fā)表各自的看法.2, 大家互相討論,發(fā)表看法3, 把自己收集的資料整理好在小組里交流,討論.,(2)請(qǐng)代表把搜集的法律常識(shí)給大家作介紹.(3)小組里設(shè)計(jì)訪問(wèn)記錄表(4)對(duì)周圍的專業(yè)人員進(jìn)行采訪.(5)互相交流采訪的見(jiàn)聞以及感受.二我的學(xué)法行動(dòng)活動(dòng)目的1. 通過(guò)討論,明確自己應(yīng)有的行為規(guī)范的要求.2. 通過(guò)設(shè)計(jì)行為要求準(zhǔn)則,更加規(guī)范自己的行為.3. 通過(guò)搜集法律條文,警句,格言,提高學(xué)生搜集資料的能力.活動(dòng)分析這個(gè)專題通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)自己的行為規(guī)范,讓學(xué)生明確自己該做什么,更加明確守法的重要性.活動(dòng)建議1. 讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò),書本搜集法律相關(guān)的知識(shí).2. 通過(guò)交流會(huì)展示收集的資料.3. 在班里評(píng)選搜集小能手.4. 設(shè)計(jì)自己的行為規(guī)范準(zhǔn)則.5. 評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)三做個(gè)守法少年活動(dòng)目的1. 通過(guò)展開(kāi)法律常識(shí)活動(dòng)競(jìng)賽,強(qiáng)化學(xué)生法制觀念.2. 通過(guò)講述遵紀(jì)守法故事,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)依法的好處.3. 通過(guò)玩行為規(guī)范飛行棋,從活動(dòng)中得到法律知識(shí)熏陶. 活動(dòng)分析本專題通過(guò)不同的活動(dòng),讓學(xué)生從輕松的環(huán)境中得到法律知識(shí)的熏陶,自己設(shè)計(jì)法律競(jìng)賽問(wèn)題,更加培養(yǎng)學(xué)生的自主能力.活動(dòng)分析本專題通過(guò)不同的活動(dòng),讓學(xué)生從輕松的環(huán)境中得到法律知識(shí)的熏陶,自己設(shè)計(jì)法律競(jìng)賽問(wèn)題,更加培養(yǎng)學(xué)生的自主能力.活動(dòng)建議1. 讓學(xué)生利用之前搜集的資料進(jìn)行整理,自己設(shè)計(jì)好法律常識(shí)問(wèn)答比賽的題目.2. 活動(dòng)前讓學(xué)生準(zhǔn)備好遵紀(jì)守法的小故事,課內(nèi)進(jìn)行交流.3. 評(píng)選班里的故事大王.4. 分小組玩行為規(guī)范飛行棋,評(píng)選活動(dòng)大贏家. 風(fēng)雨雷電 教學(xué)要求:通過(guò)分享交流活動(dòng),讓學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的興趣,熱愛(ài)大自然親近大自然,善用自然資源 課時(shí):4 內(nèi)容:1,親親大自然 2 善用自然資源 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)分享交流活動(dòng),讓學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的興趣,熱愛(ài)大自然親近大自然,善用自然資源 .一,親親大自然活動(dòng)目的1, 通過(guò)分享交流活動(dòng),讓學(xué)生獷大自己的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的興趣,熱愛(ài)大自然,有親近大自然的愿望.2, 通過(guò)資料收集,制定探究計(jì)劃,讓學(xué)生主動(dòng)去尋找風(fēng),雨,例如到圖書館查找所需資料,上網(wǎng)查找分類信息等.3, ,制作調(diào)查表格,資料收集欄,探究計(jì)劃表,探究成果解說(shuō)圖,收集篩選或繪畫等,用多種形式來(lái)展示和交流活動(dòng)分析播放一端風(fēng),雨,雷電的音效,讓學(xué)生 認(rèn)識(shí)日常生活中出現(xiàn)的自然現(xiàn)象,加深對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)(包括特點(diǎn)和規(guī)律),用心去感受大自然,親近大自然,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感.在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐時(shí),可從多種途徑獲取所需的資料,并可運(yùn)用多種形式展示實(shí)踐成果.活動(dòng)建議1. 活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)前收集有關(guān)風(fēng),雨,雷電的音效CD,讓學(xué)生在活動(dòng)前利用課余時(shí)間收集相關(guān)的信息和資料,把自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞寫下來(lái).2. 活動(dòng)安排(1) 導(dǎo)入教師:同學(xué)們,我們高興的時(shí)候會(huì)笑,不高興時(shí)會(huì)哭,感慨的時(shí)候會(huì)嘆氣, 原來(lái)大自然也會(huì)這樣,象一個(gè)孩子,會(huì)喜,會(huì)怒,會(huì)哀,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢 學(xué)生:會(huì)下雨.教師:的時(shí)候呢 學(xué)生:刮風(fēng).教師:么,當(dāng)它癢的時(shí)候,出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢 學(xué)生:雷.教師:很好, 為什么會(huì)打雷呢 學(xué)生:想!教師:好,那么,今天我們就一起來(lái)親親大自然吧.(2) 組織小小交流會(huì),展示自己收集到的有關(guān)自然現(xiàn)象的資料,與同學(xué)分享自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞.(3) 制定我的探究計(jì)劃,先把題目定好,寫好注意事項(xiàng).(4) 帶領(lǐng)學(xué)生去圖書館,按題目類別分組,小組共同查閱資料,填寫我的探究計(jì)劃(5) 在電子閱覽室內(nèi),利用電老上網(wǎng)完成學(xué)才第50頁(yè)有關(guān)臺(tái)風(fēng)的調(diào)查,小組共同完成.活動(dòng)延伸1. 風(fēng)是很特別的自然現(xiàn)象,我們看不見(jiàn)它,把風(fēng)體現(xiàn)出來(lái).2. 你在日常生活中一定體驗(yàn)過(guò)下雨,打雷,閃電的感覺(jué),把這些感受寫下來(lái),制作成一個(gè)表格,看看這三種
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