初中語(yǔ)文教學(xué)案例-全文預(yù)覽
【正文】 公正無(wú)私的老師。 生5：我特別討厭像程老師這樣的人！ 生6：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我認(rèn)為，李京京固然值得我們同情，但是程老師所做的這一切也是為了學(xué)校的榮譽(yù)，他們兩個(gè)人都很好。 生2：我特別敬佩李京京同學(xué)。 （生讀課文，教師巡回指導(dǎo)） 師：閱讀結(jié)束了，同學(xué)們有什么感受在心中油然而生？ 生1：我特別同情李京京同學(xué)的生活處境，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)類似的經(jīng)歷。我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變我們自己。我想告訴第四位同學(xué)，你很有愛(ài)心，樂(lè)于助人。我想告訴第一位同學(xué)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，趁我們年輕，趁我們的父母還健在，請(qǐng) 善待我們的父母。 生3：自從上學(xué)以來(lái)，我覺(jué)得家長(zhǎng)與我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，他們不理解我 生4：個(gè)別老師上課的時(shí)候，經(jīng)常提問(wèn)，但是他們提問(wèn)的對(duì)象卻是那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，而那些成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生卻經(jīng)常成為老師遺忘的角落。小時(shí)候，父母對(duì)我是精心呵護(hù)，給我做好吃的，記得那一次，我生病了，父母一夜未眠，第二天，又陪我去醫(yī)院，直到我的病好了他們才放心。在你的人生歷程中，肯定有一些事曾觸動(dòng)過(guò)你的心弦。課堂不僅是學(xué)科知識(shí)傳遞的殿堂，更是人性養(yǎng)育的圣殿。第二，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。每一位學(xué)生都是生動(dòng)活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人，在教師的課堂教學(xué)理念中，包括每一位學(xué)生在內(nèi)的全班所有的學(xué)生都是自己應(yīng)該關(guān)注的對(duì)象，關(guān)注的實(shí)質(zhì)是尊重、關(guān)心、牽掛，關(guān)注本身就是最好的教育。第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成
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