【摘要】阿長與《山海經》教學設計教學目標:1、學習本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。2、認識阿長的品格風貌和作者對阿長的思想感情。3、學習本文欲揚先抑的寫法。教學重點:目標一、目標二教學難點:正確認識阿長性格中的缺點。教學過程:一.布置預習?導學
2024-11-24 15:31
【摘要】第一篇:《童話山海經》讀后感 《童話山海經之尋找食火獸》讀后感 經過一個月的寒假生活,我讀完了三本課外書。其中,《童話山海經之尋找食火獸》是我最喜歡的一本。 我讀過許多童話故事書,《童話山海經》...
2024-11-03 22:28
【摘要】游子吟慈母手中線,游子身上衣。臨時密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。阿長與《山海經》魯迅題解“阿長”,人名‘魯迅家的一個女工;“《山海經》”,書名。題目為一并列詞組,文章即通過寫阿長和《山海經》的關系來體現阿長的性格特
2024-11-24 15:41
【摘要】大家還記得《從百草園到三味書屋里那位講“美女蛇故事”的長媽媽嗎?故事是那么的詭譎、驚險、有趣、生動。那么,長媽媽到底是一個什么樣的人呢?我們一起來學習《阿長與》。魯迅(1881——1936)。原名周樹人,我國偉大的文學家、思想家、革命家。代表
2025-06-17 06:27
【摘要】第一篇:阿長與山海經教案 線索式教學案例 設計者:朱紅軍 課題:《阿長與山海經》 單位:石橋中學 時間:2010、10、20 《阿長與山海經》 作者:魯迅 設計者:朱紅軍 教學目標:...
2024-11-04 12:47
【摘要】阿長與《山海經》教學設計 阿長與《山海經》教學設計1 《阿長和》是一篇敘事散文,文中魯迅以一個孩子的視角回憶了他兒時的保姆——長媽媽,表現了對她深厚真摯的懷念,同時也寄予了對中國沒有文...
2024-12-07 02:16
【摘要】阿長與《山海經》——魯迅福清龍?zhí)锍跫壷袑W張義忠導學:作者簡介字詞導讀理清作者的感情變化總結作家簡介:魯迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中國文學家、思想家和
2025-08-01 14:26
【摘要】第一篇:《阿長與山海經》教案 阿長與山海經 教學目標 1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當。2.學習細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 ,感悟生活的能力。 ,達到會讀、會寫、會用。 ,提...
2024-11-03 22:29
【摘要】第一篇:阿長與山海經教案 《阿長與山海經》教案【教學目標】 理清文章的思路,體會先抑后揚的表現手法,了解阿長的性格特點學習本文抓住特征刻畫人物的方法———詳略得當把握作者情感變化的過程,體會作者對...
【摘要】阿長與《山海經》教學設計 阿長與《山海經》教學設計 《山海經》是我國古代一本富于神話傳說的古代地理名著,它不是一時一人的作品,大約是周秦之間的人所記述。以下是小編為大家整理的阿長與《山海經...
【摘要】 阿長與山海經讀書心得 阿長與山海經讀書心得篇1 阿長,一個并不華麗卻溫暖的名字,她只有這個名字,我不知道她還擁有什么,哦,還有那顆淳樸、善良的心。 題記 這篇文章講的是...
2025-04-05 12:17
【摘要】 讀一篇文章心得體會 讀一篇文章心得體會一: 今天,我讀了一篇文章,文章的題目是《我和書的故事》。 這篇文章的主要內容是。小作者從媽媽口中聽到了一本書,這本書里有每個國家的國旗、國歌、民俗、經...
2025-09-22 03:50
【摘要】關于樁基礎設計選型的一篇文章“廈門海滄嘉崧花園”基礎設計廈門“海滄花園”項目位于廈門市海滄區(qū),南側為海滄大道,北側為已建住宅區(qū),西臨濱湖北路,東側為揚福濱海商住中心。擬建建筑主塔樓為5棟32層、,設有一層六級人防地下室。上部結構為純剪力墻結構,基礎形式初定為樁基礎。根據工程地質勘察報告,可供選擇的樁型有三種:1、沖鉆孔灌注樁。2、大直徑沉管灌注樁。
2025-01-16 11:09
【摘要】干貨|關于PPP,看這一篇文章就夠了2014-12-21智信信托圈圈閱:PPP模式下可通過多種融資方式籌集資金,較融資平臺模式最大的變化在于以股權、新型債券品種為主的直接融資將取代以平臺貸款為主的間接融資,加上政府主流的一般債券、專項債券亦屬直接融資范疇,政府融資將開啟直接融資的大時代!作者:海通證券姜超、李寧、朱征星來源:識局今年以來PPP熱度直線上
2025-04-17 05:09
【摘要】三阿長與《山海經》魯迅1.文章圍繞阿長寫了哪些事情?重點寫了什么?①“切切察察“的毛?、谙拗啤拔摇钡男袆英鬯X擺“大”字④令人厭煩的種種規(guī)矩⑤講“長毛”的故事⑥謀害“我”的隱鼠⑦為我買《山海經》。重點寫了為“我”買《山海經》2.為什么題目上不寫“長媽媽”而寫“阿長”?不同的稱呼,標志著不同的身份、品位。課文
2025-06-07 23:19