【正文】 住了魯迅“瘦”的特點。是多么可憐，家庭生活是多么困苦，伯父由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人民正處在水深火熱之中，而這都是社會制度的不合理所造成的，是統(tǒng)治階級的壓迫，剝削造成的?！芭霰凇笔桥c反動派作斗爭時受到的挫折與迫害，從中可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。給各段加小標題，并說一說第一部分與后面幾部分有什么聯(lián)系：小標題多為短語。這段話表現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明的精神的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？這個句子用暗喻的手法，抨擊舊社會的黑暗和對魯迅先生的迫害。第18課《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情?！八麄儭敝傅氖钦l？表達了“我”怎樣的感情？ 答：“他們”指的是和“我”一樣的孩子們，“我”的朋友。 課文主記敘了四件事情：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚。“無窮無盡的希奇的事”是說閏土知識豐富，見多識廣。他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。有限的資源，無限的循環(huán)。常見的說明方法有舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。“你們一定要記住：這片土地是神圣的。３、任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上：這句話直接將人類的生存與大地的保護聯(lián)系起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關系。這樣作比，形象地寫出了瀑布的現(xiàn)狀，引起人們的警覺，同時也表達了作者對瀑布無限眷戀的感情。此句作者從視覺、聽覺兩個角度寫出了大瀑布“雄偉壯觀”的美。課文中告訴我們不能移居到別的星球，實際上說明了什么？答：破壞了地球，我們將別無去處，地球是人類唯一可以生存的星球。列數(shù)字：“它是一個半徑只有六千三百多千米的星球”。 ５、“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這句話突出了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性?！氨緛怼笔恰霸取⑾惹啊钡囊馑?，強調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，從而給讀者以警示、提醒。句中將地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，比喻的運用使句子生動形象。文章運用列數(shù)字、作比較、舉例子等多種說明方法，介紹了地球的多方面知識，說明了“只有一個地球”的事實?！墩撜Z》 不精不誠，不能動人。４、但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。第12課 作者： 顧周皓《用心靈去傾聽》課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。句子寫出了“我”對老人的感激，同時點明了課題。“平靜地望著我”這在文中是第三次出現(xiàn)。６、有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我的心已經(jīng)感受到了?！背鲇趯δ贻p人的愛護，老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。文中兩個“一定”，強調(diào)了難聽的琴聲帶來的后果，突出了“我”的沮喪。這句話寫出了早晨樹林的安靜以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。用“白癡”形容“我”拉小提琴的水平，這對“我”來說是個沉重的打擊，“我”失去了在家里練琴的自信。第一次是青年對“我”說的，他的話看起來是對自己家的那匹馬的關心，不讓他餓著，實則是為了免去“我”尋找馬草買主的辛苦，讓“我”把時間 花在看書上。文章中的破折號起到注釋說明的作用，強調(diào)了“我”賣給青年的馬草全部都在。青年之所以“認真地看過馬草后”，才讓碧云收下馬草，是想讓“我”產(chǎn)生錯覺：青年家真的有馬，而且正缺馬草。做人不能只為自己著想，也要為別人著想，表明對青年的關心。 “流連忘返”寫出了“我”酷愛看書的程度。作者在刻畫桑娜與漁夫的性格時，主要運用了什么描寫？答：運用了動作描寫和語言描寫。“揍我一頓也好”是說只要丈夫同意收養(yǎng)兩個孩子，甘愿自己挨打。從這里我們可以看出漁夫關心他人的美好心靈。哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有具進步。＊ 季羨林《懷念母親》：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。＊ 鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計訊息工期的鐵路干線。這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島安居樂業(yè)，同時生動、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的愛國情感。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。這句話表達戰(zhàn)士們扎根海島、建設海島的革命理想。作者為什么要寫房東太大的事情？答：通過房東太太的那些話，表達了一個母親對自己兒子回來的盼望，由此作者聯(lián)想到自己的母親何嘗不是如此呢？第7課《彩色的翅膀》通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德?！薄拔已鎏稍谏嘲l(fā)上，聽風路過窗外，風里夾著雨。從哪些地方可以看出作者對祖國母親魂牽夢縈？答：從“我的祖國母親，我是第一次離開她。２、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。設計過青龍橋的線路時又遇到了困難。夜以繼日地工作。課文是從哪些方面描寫了詹天佑遇到困難時所表現(xiàn)出來嚴肅、認真的工作態(tài)度的？答：從五個方面。京張鐵路修筑的主要修筑者。這句話表體現(xiàn)了中國人民的智慧和力量是無窮無盡的，從而也說明詹天佑的確是一個了不起的愛國工程師。２、遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心?！毒栈ā吩〉?課《詹天佑》本文記敘了杰出的愛國工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事跡，說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師，在他身上表現(xiàn)了中國人民的智慧和力量?！缎吕住窂埦S屏今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。野孩子是頑皮可愛的，在這里作者采用擬人的寫法，把索溪寫成了一個野孩子，使溪水更加形象逼真，活靈活現(xiàn)。這句話，描寫了索溪峪的山有著驚險的美。本文圍繞索溪峪的“野”，依次描繪了那兒的山、水、野物及人的“野”，體現(xiàn)了一種天然之美。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！作者贊美這些音樂演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂，覺得這是只有蟲子才能演奏出來的天籟之聲。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。１、飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩?！薄　”径挝淖肿髡哌\用想像手法，將自己寫成一棵樹，這充分表現(xiàn)作者熱愛大自然的感情。１、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”？作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布、鳥兒、露珠、懸崖……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。“走進這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長成樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。 課文是按雨來、雨中、雨后的順序?qū)懙摹奈闹心膸拙湓捒梢钥闯鲇旮淖兞松搅诸伾?？原句?陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠、有淡青、金黃、也有火一般的紅色。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。作者認為索溪峪的美就在于它的“野”；它的野體現(xiàn)在四個方面：山是野的，水是野的，動物是野的，人也變“野”了。 “巨石在山風中搖搖晃晃”是夸張的寫法。索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個鬧去了?！都汉ルs詩》龔自珍造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。《襄邑道中》　陳與義不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！拜p蔑”一詞形象地描畫出這家報紙看不起中國人的帝國主義嘴臉。３、許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已?！边@句話說明詹天佑對工作一絲不茍，極端負責，對工作人員要求非常嚴格詹天佑：我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。從北京到張家口這一帶的地理環(huán)境極其惡劣。親自深入勘測第一線。開鑿隧道的過程中遇到的困難。１、我的祖國母親，我是第一次離開她。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨”可以感受到。我有時想得簡直不能忍耐?！边@些句子可以看出。他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對自己勞動成果的珍愛。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地我的祖國和人民。托爾斯泰寫的一個短篇小說。從這里可以看出桑娜善良的本性。一個“熬”字，很恰當?shù)貙懗鰸O夫的苦日子，也很準確地表現(xiàn)了漁夫的堅強性格。這五個省略號真實、準確地表現(xiàn)了桑娜當時極度矛盾的心態(tài)。這樣寫更能體現(xiàn)出桑娜的勤勞與能干。１、我上小學五年級那年，學校不遠處的書攤是我放學后流連忘返的地方。父親知道，青年是靠擺書攤養(yǎng)家糊口的，生活也不容易。“眼睛一亮”表明他想出了既能幫助“我”又不易讓“我”發(fā)覺的主意。通過兩個感嘆句、兩個問句寫出了“我”見到馬草后的震驚與感激?！皠e餓壞了那匹馬”這句話一共出現(xiàn)了幾次？分別是誰對誰說的？其用意是什么？答：共出現(xiàn)了兩次。１、用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。這句話寫出了“我”發(fā)現(xiàn)老人后沮喪的心理。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。５、我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。老人她就用自己的語言幫助“我”重新找回自信，激勵“我”刻苦練習?！拔摇焙退怯靡魳吩谙嗷ソ涣?。那時，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾……表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。因此“我”覺得她的眼神像深深的潭水。說明了蘇珊的善良、樂觀?！独献印? 民無信不立?！对鲜婪丁返?3課《只有一個地球》采用科學小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。這是作者對地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現(xiàn)了作者對地球的熱愛之情。３、人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。同時，“至少”是“最少”的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而證實：目前還找不到第二個適合人類居住的星球。作者在對地球的描寫中用了什么說明方法（列舉三種）？答：打比方：“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那梳妝打扮美麗壯觀，和藹可親”?，F(xiàn)在由于資源遭到了破壞，不能再生了，“本來”起到了強調(diào)的作用，不能去掉。１、尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有１萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。把逐漸枯竭的瀑布比喻成生命垂危、奄奄一息的老人，觸動讀者的心弦，激起讀者的悲傷之情。２、我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園：這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關系，同時也告訴我們：不應該以旁觀者的姿態(tài)去面對，而應該用主人的身份去保護自己的家園。這是文章的中心。第16課《青山不老》課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用 １５年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代。老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義將隨著青山永垂不朽。 但存方寸地，留與子孫耕。第17課《少年閏土》本文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。“?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。這句話表達了對閏土的敬佩和羨慕。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。而相比之下，“我”和“我往常的朋友”卻是那樣孤陋寡聞，“我們”生活在筑著高墻的院子里，每日望著四角的天空，生活是如此無聊。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。３、照應了課文第一節(jié)，首尾呼應。你是怎樣理解“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話的？答：“四周黑洞洞的”比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。1魯迅先生在救助車夫后，臉上變得那么嚴肅，他在想什么？答：魯迅先生在想這位