【正文】 、抻chēn、為所欲為、目不忍視、哭哭啼啼t237。n、永難磨滅2《我的舞臺》不解之緣、暗無天日、過癮yǐn、卸xi232。n靜、波濤洶涌、陶醉2《蒙娜麗莎之約》紐niǔ約、歪著頭、交涉sh232。ng、栽倒、蒙眬（矇眬）、興高采烈、嗖sōu地跑去、光芒2《伯牙絕弦》伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。叫、汪汪、大搖大擺、哆哆嗦嗦、哼heng叫、拽zhu224。米、粑粑bā、唏xī噓xū、清波蕩漾、礁jiāo石、震耳欲聾、膨p233。n、日寇ko249。、親昵n236。聞趣事、略加思索、隨即、吟誦、略勝一籌ch243。毛、白樺hu225。七八個星天外，兩三點雨山前。今我來思，雨雪霏霏fēi。u ch子、硼p233。n、希奇、正zhēng月 18.《我的伯父魯迅先生》周曄y232。、廚房、氈zhān帽、套住、竹匾biǎn、秕bǐ谷、捆縛f249。、風雨同舟、三番fān五次、享清福、歸宿s249。n馬、清澈、潺潺ch225。n用、設sh232。o迷、無所不知、錘子、興高采烈、聽筒、問訊x249。、瞬間、揪jiū住、張皇、怒目圓睜、不由分說、竭力、囁ni232。i、擱gē板、轟鳴、怒吼、心驚肉跳、勉強、保佑y242。o包會、摔跤、強悍、哈hǎ達、銘m237。n、撅juē著嘴巴、雌c237。n、懸崖峭壁、毅然接受、勘kān測、勉勵、精密、狂風怒號h225。劇j249。i、膽顫zh224。o麗、駐zh249。囀zhu224。n詠yǒng、吟誦s242。 青山遮不住，畢竟東流去。 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。表現(xiàn)愛國主義情懷的有關詩句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。寫與戰(zhàn)爭有關的詩句：將軍不戰(zhàn)死，壯士十年歸。春天：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。就在我（山重水復疑無路）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（柳暗花明又一村）。如：（春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。當我們浪費糧食時，唐代李紳的詩句會教育我們：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）?！对娊?jīng)》從內(nèi)容上可分風、雅、頌，從表現(xiàn)手法上可分賦、比、興。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。作者抓住這幾個動作，寫出了“我”學藝的艱辛。芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。第二幅：月亮越升越高，天空出現(xiàn)了“一縷縷輕紗似的微云”。此情此景，深深打動了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。２、她激動地說：“彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”第一個“您”是表示猜想，第二個“您”就很肯定他是貝多芬。本文翻譯：俞伯牙擅長彈琴，鐘子期擅于傾聽。伯牙精妙的樂曲，只有通曉音律的鐘子期能真正聽懂，伯牙的心意，只有鐘子期能真正理解。何當金絡腦，快走踏清秋。小狐貍孤零零地坐在窩里，仰起脖子嗥叫著。土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。松鼠不見了，家人的心里是“空落落”的，他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊。寫松鼠在我們家“整天滿屋亂跑”“跳來跳去”，可從“驚人”“從來沒有”中，我們看到的是作者對小松鼠的這些行為并沒有絲毫的埋怨，我們讀到的只有稱贊。它們是那么地嚴肅和安靜，也許它們知道老人再也不會來了，于是它們默默地“肅立”，好像在為老人守靈。這是誰也意想不到的事情。２、老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。（5）只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必背內(nèi)容《日積月累》魯迅先生的名言警句。４、把名字刻入石頭的／名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方／到處是青青的野草。３、“魯迅先生是同我們一起的！”。特別是六次外貌描寫，由遠及近，由粗到細，逼真?zhèn)魃瘢o人一種“一面”勝似數(shù)面之感。你是怎樣理解“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話的？答：“四周黑洞洞的”比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。而相比之下，“我”和“我往常的朋友”卻是那樣孤陋寡聞，“我們”生活在筑著高墻的院子里，每日望著四角的天空，生活是如此無聊。這句話表達了對閏土的敬佩和羨慕。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。 但存方寸地，留與子孫耕。第16課《青山不老》課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用 １５年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代。２、我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園：這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關系，同時也告訴我們：不應該以旁觀者的姿態(tài)去面對，而應該用主人的身份去保護自己的家園。１、尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有１萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。作者在對地球的描寫中用了什么說明方法（列舉三種）？答：打比方：“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那梳妝打扮美麗壯觀，和藹可親”。３、人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的?！对鲜婪丁返?3課《只有一個地球》采用科學小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。說明了蘇珊的善良、樂觀。那時，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾……表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。老人她就用自己的語言幫助“我”重新找回自信，激勵“我”刻苦練習。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。“別餓壞了那匹馬”這句話一共出現(xiàn)了幾次？分別是誰對誰說的？其用意是什么？答：共出現(xiàn)了兩次。“眼睛一亮”表明他想出了既能幫助“我”又不易讓“我”發(fā)覺的主意。１、我上小學五年級那年，學校不遠處的書攤是我放學后流連忘返的地方。這五個省略號真實、準確地表現(xiàn)了桑娜當時極度矛盾的心態(tài)。從這里可以看出桑娜善良的本性。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地我的祖國和人民。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。我有時想得簡直不能忍耐。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。開鑿隧道的過程中遇到的困難。從北京到張家口這一帶的地理環(huán)境極其惡劣。３、許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。《襄邑道中》　陳與義不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個鬧去了。作者認為索溪峪的美就在于它的“野”；它的野體現(xiàn)在四個方面：山是野的，水是野的，動物是野的，人也變“野”了。從文中哪幾句話可以看出雨改變了山林顏色？原句： 陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠、有淡青、金黃、也有火一般的紅色?！白哌M這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長成樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。１、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”？作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布、鳥兒、露珠、懸崖……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。１、飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！作者贊美這些音樂演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂，覺得這是只有蟲子才能演奏出來的天籟之聲。這句話，描寫了索溪峪的山有著驚險的美?！缎吕住窂埦S屏今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。２、遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。京張鐵路修筑的主要修筑者。夜以繼日地工作。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。從哪些地方可以看出作者對祖國母親魂牽夢縈？答：從“我的祖國母親，我是第一次離開她。作者為什么要寫房東太大的事情？答：通過房東太太的那些話，表達了一個母親對自己兒子回來的盼望，由此作者聯(lián)想到自己的母親何嘗不是如此呢？第7課《彩色的翅膀》通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設計訊息工期的鐵路干線。＊ 季羨林《懷念母親》：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。從這里我們可以看出漁夫關心他人的美好心靈。作者在刻畫桑娜與漁夫的性格時，主要運用了什么描寫？答：運用了動作描寫和語言描寫。做人不能只為自己著想，也要為別人著想，表明對青年的關心。文章中的破折號起到注釋說明的作用，強調(diào)了“我”賣給青年的馬草全部都在。用“白癡”形容“我”拉小提琴的水平，這對“我”來說是個沉重的打擊，“我”失去了在家里練琴的自信。文中兩個“一定”，強調(diào)了難聽的琴聲帶來的后果，突出了“我”的沮喪。我的心已經(jīng)感受到了?！捌届o地望著我”這在文中是第三次出現(xiàn)。第12課 作者： 顧周皓《用心靈去傾聽》課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情?！墩撜Z》 不精不誠，不能動人。句中將地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，比喻的運用使句子生動形象。 ５、“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這句話突出了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性。課文中告訴我們不能移居到別的星球，實際上說明了什么？答：破壞了地球，我們將別無去處，地球是人類唯一可以生存的星球。這樣作比，形象地寫出了瀑布的現(xiàn)狀，引起人們的警覺，同時也表達了作者對瀑布無限眷戀的感情。“你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。常見的說明方法有舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了?！盁o窮無盡的希奇的事”是說閏土知識豐富，見多識廣?！八麄儭敝傅氖钦l？表達了“我”怎樣的感情？ 答：“他們”指的是和“我”一樣的孩子們，“我”的朋友。四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？這個句子用暗喻的手法，抨擊舊社會的黑暗和對魯迅先生的迫害。給各段加小標題，并說一說第一部分與后面幾部分有什么聯(lián)系：小標題多為短語。是多么可憐，家庭生活是多么困苦，伯父由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人民正處在水深火熱之中，而這都是社會制度的不合理所造成的，是統(tǒng)治階級的壓迫，剝削造成的。“結(jié)結(jié)巴巴”，表現(xiàn)出“我”激動的神態(tài)和幸福的心情。前一句指的是騎在人民頭上作威作福的人，只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫無價值；后一句指的是一生為人民、甘愿做人民牛馬的人，這種人雖生命不復存在了，但他們的思想、精神永駐人間。死：第一個“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個“死”字表達了作者的惋惜和懷念之情?！S廣平《欣慰的紀念》這句話教育我們要向魯迅先生學習，樂于奉獻，全心全意地為人民服務。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。１、他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。側(cè)耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……多么樸實的名字！我們看到的是老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。５、過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。松鼠雖然一而再、再而三地做著荒唐事，可在作者一家人的眼里，這只跑進家來的松鼠是那么可愛，因此，這些錯誤都是可以原諒的，就如孩子的調(diào)皮。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！”這句話，體現(xiàn)爸爸對松鼠因喜愛而產(chǎn)生的寬容之情。這句話體現(xiàn)了嘎羧對輝煌過去的深深留戀與回味?。?、二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。嘎羧走了，它忘不了這片曾經(jīng)灑過熱血的土地，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。３、迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期聽了（贊嘆）道：“你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水，鐘子期（如癡如醉，擊節(jié)稱快）：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河（從我心中流過）！”讀了這個句子，我們體會到鐘子期發(fā)自內(nèi)心的贊嘆以及伯牙遇到知音時欣喜若狂的心情?！皬汀?，再，重新。１、姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。“清幽”，秀麗、幽靜。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。第27課《蒙娜麗莎之約》讓人百看不厭。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目