大班語言、科學(xué)教案-全文預(yù)覽
【正文】 味，比較、區(qū)別不同的野菜?；顒舆^程我見過的野菜?；顒訙?zhǔn)備 薺菜、馬蘭頭等野菜的圖片、照片、實物。 活動過程 幼兒用語言表達自己在幼兒園里找到的春天，教師啟發(fā)幼兒用一些優(yōu)美的詞句。出示放大的調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒將小卡片分類擺放?；顒又攸c 能主動尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。，有強烈的好奇心和探索欲望。 您已經(jīng)評價過！好:0 這樣能更貼近幼兒的生活，使每位幼兒自主地選擇自己熟悉的方式去表達。 (2)“城市里的公園”——用插塑、小積木、小沙箱、動物玩具等材料建構(gòu)，表現(xiàn)公園(包括兒童樂園0答案補充 教師確立主題的同時，也應(yīng)該鼓勵幼兒創(chuàng)造主題，出現(xiàn)“城市的”。在活動前與幼兒簡單討論如何用建造材料來反映“我們的城市”。要求引導(dǎo)幼兒注意觀察歸納城市的特點，總結(jié)城市的優(yōu)越性。教師以平等的身份參與討論，作隱性指導(dǎo)，切忌每一個問題由教師提出，幼兒回答。不同風(fēng)格的作品應(yīng)有不同的著力點，這樣才能凸現(xiàn)作品的個性色彩。 2．講述故事兩遍，在第一遍和第二遍講述中間，教師可以讓幼兒談?wù)劼牭谝槐楣适潞蟮母惺堋?2．大小積木、插塑、油泥等各種可供幼兒拼搭建筑以及表現(xiàn)城市的材料。 3．培養(yǎng)幼兒的想象與用語言歸納以及清楚表達觀點的能力． (這篇童話以其奇特的構(gòu)思見長?！?野貓講的城市沒人要聽了，森林里的動物都不喜歡野貓的城市?！睘榱苏f明這點，它讓大河馬張開嘴巴當(dāng)抽水馬桶，自己坐在上面，又拉開小鼯鼠的兩手裝出讀報紙的樣子。它對動物們講城市很大很大，有一種地圖像花奶牛身上的圖案，這一塊那一塊表示不同的地方。它告訴動物們，城市有許多馬路，人們過馬路要踩著斑馬線走。大班語言教案——野貓的城市（優(yōu)質(zhì)課） 童話《野貓的城市》 森林里住著許多動物，它們都沒見過城市，很想知道城市是什么樣的。它搖晃著腦袋，東瞧瞧、西看看，然后皺著眉頭說：“城市太大了，我怎么能用嘴巴講得清楚呢?”忽然，它拍拍腦門，“有了，讓我來比劃給你們看吧!” 野貓先讓斑馬躺在地上?！?野貓又叫小鹿馱著它，站到了花奶牛的身旁?！?野貓想了一想，又拍拍腦門說：“對了，城市還有一個很特別的地方，城市里
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