在宣傳工作中實(shí)現(xiàn)以人為本觀念-全文預(yù)覽
【正文】 ，經(jīng)過幾次耐心細(xì)致的思想交流與開導(dǎo)，他面貌一新，成為廣播站的骨干。宣傳部的老師善于與學(xué)生談心，交流中特別注意談話的方式方法，注重談話的吸引力和說服力，以情感人、以理服人，而不是端起架子說教訓(xùn)斥。部里全體老師為他捐款，幫他順利渡過畢業(yè)前最后一個(gè)學(xué)期的難關(guān)。校報(bào)編輯部老師了解到他家境貧寒，當(dāng)初到美術(shù)系報(bào)到，連軍訓(xùn)服裝都買不起，是全班唯一因?yàn)闆]有軍裝而未能參加軍訓(xùn)的學(xué)生。有幾名學(xué)生家境十分困難，部長為他們設(shè)法找到了勤工儉學(xué)的崗位。充分調(diào)動了學(xué)生的工作積極性，激發(fā)了他們的潛能。平時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生多作橫向聯(lián)系，鍛煉他們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，使得育人工作走向縱深，更具效果。還加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)系，把學(xué)生在校表現(xiàn)情況及時(shí)向家長反映，并征求家長的意見、建議，形成了家、校共同關(guān)心、培養(yǎng)學(xué)生的合力。指導(dǎo)老師在每周列會上分析一周來新聞采寫等工作的得失，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新聞采寫策劃，既個(gè)別關(guān)注，又宏觀指導(dǎo)；既小心把握方向，又在一定范圍內(nèi)讓學(xué)生放手大干?！边@既指出了學(xué)生的不足，又讓他們在愉快的心境中作了改進(jìn)，保護(hù)了他們的自尊和自信。電視節(jié)目編輯后不合要求，老師還得加工、甚至返工。挑選優(yōu)秀記者成立學(xué)生編輯組，在老師編稿前把稿件初編。學(xué)生記者剛投入校園媒體工作，思想還比較稚嫩，新聞稿件的語言、格式往往不合要求，采訪的事件可能缺乏代表性，攝像、照相的要領(lǐng)還把握不好，播音生硬不連貫．．．．．．對此，宣傳部的老師很注意方式方法，因勢利導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們大膽嘗試。一方面，宣傳部在每個(gè)學(xué)期初都要從懷化日報(bào)社、懷化電視臺及省級媒體邀請客座教授、資深記者、專家來校做新聞采寫、編輯等專題講座。電視節(jié)目主持人在某種程度上要求更高，其普通話、音色、形象氣質(zhì)及表達(dá)能力都應(yīng)為上上之選，選擇范圍必須是全校學(xué)生。校報(bào)學(xué)生記者、編輯的招聘，側(cè)重于考察學(xué)生的寫作及交際能力，擅長攝影且文字功底過硬者優(yōu)先。宣傳部對應(yīng)聘者的基本要求是：政治素質(zhì)高，樂于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，具有較強(qiáng)的書面及口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。但作為高校宣傳部門，還應(yīng)該承擔(dān)一項(xiàng)重要使命，那就是加強(qiáng)對學(xué)生宣傳隊(duì)伍的培養(yǎng)，充分利用宣傳部的師資和有利條件，把學(xué)生培養(yǎng)成為寫作水平較高、表達(dá)能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)良好的優(yōu)秀人才。它在統(tǒng)一師生員工思想、為學(xué)校改革發(fā)展鼓勁、造勢等方面起著重要作用。每個(gè)媒體均有一支充滿活力的學(xué)生記者隊(duì)伍，作為學(xué)校的重要窗口和喉舌，對這支隊(duì)伍進(jìn)行嚴(yán)格選拔就顯得十分重要。在具體運(yùn)作上，四大媒體又各有側(cè)重。攝像及電視編輯的技術(shù)性較強(qiáng)，校園電視臺一方面是從所學(xué)專業(yè)與此相關(guān)的廣播電視工程系及中文系的廣播電視專業(yè)物色，另一方面面向全校招聘具有較強(qiáng)寫作能力的學(xué)生。校園四塊媒體新招聘的學(xué)生，基本上不能直接參與宣傳部的工作，所以崗前培訓(xùn)十分重要。此外學(xué)生記者團(tuán)以老帶新也發(fā)揮了作用。第一個(gè)月所寫稿件均要求拿給指導(dǎo)老師當(dāng)面修改，每篇稿件須打成電子稿發(fā)送老師郵箱，老師編輯后把改前改后稿發(fā)給學(xué)生，要求仔細(xì)對照，發(fā)現(xiàn)不足?？扇绱艘粊?，在電視節(jié)目制作剪輯中就比較費(fèi)時(shí)?！薄斑€不錯(cuò)，再修改修改就行了。為了增強(qiáng)每個(gè)組的整
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