【正文】 的感情，如悲痛，深情等，給人以深刻的感染。如：回顧過去，我們有過迷茫，有過惆悵，但終于在自強不息的路上走過來了。當(dāng)句子中既有語法重音又有強調(diào)重音時，語法重音服從強調(diào)重音。1．重音的分類重音一般可分為語法重音、強調(diào)重音。所以要學(xué)會語調(diào)傳情相當(dāng)必要。優(yōu)秀的演講家他的語言所以能震撼人心，余音繞梁不散，主要是他們在演講中能借助語調(diào)傳達(dá)心中的快樂、憤怒、悲傷。使用中的氣息應(yīng)有所儲存，即使到該換氣時，體內(nèi)還應(yīng)留有部分余氣，否則會使人感到聲嘶力竭。因此必須掌握準(zhǔn)確的換氣方法，使氣息在使用的過程中，及時地得到補充，這樣才能使你說得從容不迫，吞吐自如。2．呼氣一口氣能維持較久，發(fā)出較多音節(jié)，以及長時間保持良好的呼吸狀態(tài)，是所謂氣息持久的兩層含義，它們對于語言表達(dá)都具有實際的意義。一般感覺兩肋的打開，以左右的平衡運動為主，尤其后腰部感覺較為明顯。呼吸時吸氣全面（前后、左右、上下）擴大了胸腔的容積，吸氣量最大，呼吸穩(wěn)定，有利于控制，容易產(chǎn)生堅實、響亮的音色。腹式呼吸的吸氣量較大，發(fā)出的音也比較的深沉、渾厚。并且容易造成肩胸緊張、喉部負(fù)擔(dān)重，易疲勞及聲音僵化等問題。日常牙疼說話時，下巴一般是較松弛的。 挺軟腭 加大口腔后部窨間，改善音色，縮小鼻咽入口，避免聲音大量灌入鼻腔而造成鼻音。 打牙關(guān) 上下頷之間的關(guān)節(jié)稱牙關(guān)。這是通過“提顴肌，打牙關(guān)、挺軟腭、松下巴”四個方面的練習(xí)來實現(xiàn)。 頂——閉唇，用舌尖頂左右內(nèi)頰，交替進(jìn)行。這樣才能有力而靈活。 把嘴唇晝攏圓如發(fā)“ u ”狀，再努力向兩邊展開，如發(fā)“ i ”狀，反復(fù)練習(xí)。 撇——唇撮起用力向左、右歪，交替進(jìn)行。 前兩者為“字正”，后三者為“腔圓”，要做到這些就要進(jìn)行與口腔控制緊密相關(guān)的訓(xùn)練。氣息較短：因呼吸沒有調(diào)整好，朗讀或說話時氣喘吁吁，經(jīng)常在不該停頓時停頓，而且發(fā)出的聲音輕飄，虛而不實?？梢酝ㄟ^數(shù)數(shù)練習(xí)來控制。囁嚅、單調(diào)：發(fā)音時口齒含糊不清、無音調(diào)變化，沒有色彩?？朔椒ㄍ暗驼Z”。低語：發(fā)音時喪失語調(diào)和共鳴的聲音。平時可以通過胸腔共鳴來改變。 二、美化嗓音口語作為語言交際工具，是一種直接化的表達(dá)方式，是說話者與聽話者直接交際的媒介，在交際中，口語表達(dá)不僅要求合乎邏輯，清楚明白，而且要求做到生動形象，這樣才能讓人留下深刻的印象，收到更好的交際效果，這便要注重語音修飾。字音的這種高低升降就叫做聲調(diào)。n在發(fā)音過程中，唇形由圓漸展，而發(fā)in時始終是展唇。前鼻韻母的發(fā)音特點是：韻腹響亮，收韻尾n時舌尖向前上方運動，牙齒閉合，唇微開，舌尖抵住上齒齦與上齒背交界處，氣流從鼻腔出來，收尾音n。鼻韻母是指元音后面加上鼻輔音（n ng）的韻母。ai、 ei、ao、 ou、ia ie ua uo 252。而其中的i(前)、i(后)）從不單獨使用，直接與直呼音節(jié)zi ci si與zhi chi shi連在一起。單韻母是指只有一個元音的韻母，共有十個，分別是a、 o 、e、 i 、u、252。最常見的問題是把這三個音發(fā)成尖團音。（3）g k h發(fā)音偏前吳方言區(qū)中的部分人發(fā)g k h三個音時，發(fā)音部位偏前。如以“丈、只、止、專、支、中、長、正、主、占、召、至、叉、斥、出、池、產(chǎn)、場、成、蟲、車、少、申、生、師（螄除外）尚、稍”等字為代表字的，往往都是翹舌音。zh、ch正確的發(fā)音是：發(fā)音時，發(fā)音部位舌尖必須翹起先抵住硬腭前端，然后放開一條窄縫，讓氣流從窄縫中流出。而sh與r是擦音，發(fā)音時舌尖不用抵住硬腭前端。舌位偏前一般指zh與ch發(fā)音時舌尖沒有翹起并抵住硬腭前端，sh與r發(fā)音時舌尖沒有翹起并對著硬腭前端，舌尖只是抵在或?qū)χX齦上；舌位偏后指發(fā)音時舌尖抵住了軟腭，造成氣流被堵，不通暢，造成含糊不清的“大舌頭音”。送氣音，發(fā)音時氣流強，如p t k q c ch；不送氣音，發(fā)音時氣流較弱，如b d g j z zh 。如l 。如b p d t g k ；擦音：發(fā)音時，構(gòu)阻的發(fā)音部位靠近，中間留有一條窄縫，氣流從窄縫里摩擦而過，這樣發(fā)出的音，叫擦音。聲母是音節(jié)開頭的輔音，普通話有21個輔音聲母。一、純潔語音口語作為語言交際工具，是一種直接化的表達(dá)方式，是說話者與聽話者直接交際的媒介，在交際中，口語表達(dá)不僅要求合乎邏輯，清楚明白，而且要求做到生動形象，這樣才能讓人留下深刻的印象，收到更好的交際效果，這便要注重語音修飾。 因此，心動不如行動，只要去做，你就會變得越來越自信。有時對方插話也表示他對你說的話很感興趣，所以下次不要把中斷談話當(dāng)作借口而逃處人群。 ，要再重復(fù)一遍。 。 。找些小卡片，把它們分成兩種顏色：一種代表優(yōu)點，另一種代表缺點，每張卡片寫一個優(yōu)點或缺點。因此克服害羞對培養(yǎng)自信十分重要。在我的人生觀看來，我認(rèn)為每個人都在扮演許多次的小丑：有時候在愛人面前；有的時候在領(lǐng)導(dǎo)面前；有的時候在孩子面前；有的時候在父母面前。一般說來女觀眾對我印象不太良好:有的女觀眾對我的長相已經(jīng)到了忍五可忍的地步(笑聲),他們認(rèn)為我是人比黃花瘦,:這不是本人的過錯,實在是家父母的錯誤，當(dāng)初并沒有征得我的同意把我生成這個樣子。”在觀眾的一陣笑聲里，他為自己解了圍。他的行為，讓公司總裁比爾蓋茨的手中。 ★案例分析 案例一 史蒂文斯以前是個程序員，聽說微軟公司招程序員，他就信心十足地去應(yīng)聘。這種良好的自我暗示灰發(fā)揮一種自我的調(diào)節(jié)作用，使得體內(nèi)的各生理系統(tǒng)的活動處于良好狀態(tài)，隨之心理上也會相應(yīng)的產(chǎn)生積極的反應(yīng)。運用表達(dá)時常常出現(xiàn)的一些心理緊張，如何消除和克服這種緊張狀況呢？積極的自我暗示是一種非常有用的方法?！钡麤Q心把弱點變成自己最強勁的優(yōu)點。演講活動中也會遭遇失敗，所以增強抗挫折的能力，保持一顆平常心是順利進(jìn)行演講的保證。心理分析要求針對口才中的實際問題，以事實為依據(jù)，進(jìn)行分析和總結(jié)，分析時也要注意主次詳略，特別是與演講息息相關(guān)的心理素質(zhì)應(yīng)該作重點分析。也可以在聽眾中尋找你的親人、朋友、同事和支持者，并且假設(shè)下面的聽眾都很友好。郭晶晶在作完《夢，還在遠(yuǎn)方》的演講后，自述在臺上“腿有點哆嗦”，但在經(jīng)歷第一場演講比賽的考驗后，大多數(shù)跳水隊員們在演講臺上已經(jīng)從容了許多。有時這種情緒的產(chǎn)生，演講者很難控制，并進(jìn)而影響演講效果。國家跳水隊為了備戰(zhàn)奧運，通過演講比賽加強隊員的心理素質(zhì)，這也正從另一面說明了演講中心理素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。演講表面看是演講者主動講，聽眾被動聽，好像是一種單向交流。賺錢百萬的費利普阿穆說：“我寧愿成為一個大演說家而不愿成為一個大資本家。這位教授就很好地抓住現(xiàn)場的氛圍，幽默得體地贊美了聽講座的學(xué)子，起到了很好的效果。女性可通過柔和、自然、大方得體的服飾為自己贏得成功的第一印象；而男性則通過與環(huán)境、身份、體形相協(xié)調(diào)的服飾顯出自身的尊貴優(yōu)雅。優(yōu)化自身形象也就成了演講者在開始演講前必備功課?？梢哉f心理素質(zhì)在口才表現(xiàn)中起著“成事不足，敗事有余”的作用。言語表達(dá)能否成功很大程度上取決于表達(dá)者心理素質(zhì)的好壞。第三節(jié) 演講中的心理素質(zhì)訓(xùn)練心理素質(zhì)是指個體在心理過程、個性心理等方面所具有的基本特征和品質(zhì)。海倫熱愛生活，她一生致力于盲聾人的福利事業(yè)和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚。哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排她入學(xué)考試。凱勒(18801962)，美國女學(xué)者，生于亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯康比亞，1歲半時突患急病，致其既盲又聾且啞。D.“0”雖然可大可小，但決非可有可無?！锇咐治觯骸丁?”的遐想》，“0”是一無所有，但對于改革而言，它又是有待開墾的處女地。二選材力求一分為二。要能從看似針鋒相對、完全對立的觀點中看出彼此之間深層次的互補關(guān)系，并能調(diào)動多個不同角度對統(tǒng)一命題展開討論，并分別得出一致的結(jié)論。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思，材料巧妙而有機地組合起來并使之渾然一體。豐富的想象力能讓演講變得生動、有趣和精彩。也可以從齊宣王的角度出發(fā),他好大喜功,官僚主義,給了南郭先生生存的條件,然后聯(lián)系社會現(xiàn)實，指出問題的關(guān)鍵。來源《口才訓(xùn)練十五講》認(rèn)證系列：職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證、人力資源總監(jiān)、營銷經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、物流經(jīng)理、項目經(jīng)理、企業(yè)培訓(xùn)師、酒店經(jīng)理、市場總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、營銷策劃師等認(rèn)證。商界的瞬息萬變，貧富差距的加大，使有些人將希望寄托于冥冥，寄托在“8”上。反面：對“8”的狂熱迷戀，又表明了追求者自身精神的空虛。只有充分問問題,才能多角度、多層次、多情境地進(jìn)行思考。立論新意：黔驢技窮，應(yīng)當(dāng)譴責(zé)的是“好事者”，而不應(yīng)當(dāng)嘲笑身受其害的驢子沒本事。試問：如果好事者不是讓驢子去與老虎相斗，而是發(fā)揮其所長，讓他去拉車、推磨……會落得個“技窮”而被老虎吃掉的悲慘結(jié)局嗎？，而一手導(dǎo)演了這場悲劇的，是“好事者”而非驢子自己。由此立論也能別出心裁。比如像“英雄難過美人關(guān)”的命題，是社會在幾千年的人類歷史發(fā)展過程中形成的一種共識?！昂献饔欣诎l(fā)展”的主題演講中，往往會忽視或排斥“競爭”。（二）逆向思維的訓(xùn)練方法1．懷疑法有一種敢于懷疑的精神，打破習(xí)慣，對一切事物都報有懷疑之心是逆向思維所需要的。高水平的口語表述都要求表述者能從一般人認(rèn)為是正確的觀點、現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)謬誤、不足之處，或能從傳統(tǒng)認(rèn)為是錯誤的觀點、現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)真理的成分。但有時，逆向思維只為補充、發(fā)揮，并不一定要全部推翻原來的觀點。“反其道而思之”，從問題的相反面探索，得出新觀點。 這些品質(zhì)反映在具體的訓(xùn)練中，就可以通過逆向思維訓(xùn)練、縱深思維訓(xùn)練、多向（發(fā)散）思維訓(xùn)練、綜合（集中）思維訓(xùn)練等來實現(xiàn)。這樣，在口語交際中就能縱橫開合，左右逢源。條理性是思維品質(zhì)最基本的要求。如果思維不敏捷不清晰不嚴(yán)密，語言的表達(dá)也就不可能流暢清楚。三、演講的作用獲得尊重，贏得關(guān)注與認(rèn)同影響與鼓舞他人，鞏固你的領(lǐng)導(dǎo)地位鞏固你的人際關(guān)系以你的睿智與幽默聲名遠(yuǎn)播向他人清楚傳達(dá)你的思想與信息推廣你的公司及其產(chǎn)品或服務(wù)提升你的事業(yè)并贏得更多的經(jīng)濟回報拓展閱讀你具有成為成功演講者的基本素質(zhì)嗎？下面有十五道小問題，請按照自己平時的狀況做出肯定或否定的回答。演講是一種極富吸引力和感召力的宣傳藝術(shù)，它可以使人開闊視野，增長見識，啟迪思想，煥發(fā)熱情，激勵斗志，是思想、邏輯、感情和文采的結(jié)晶體，是言語、聲音、目光、動作和姿態(tài)的綜合運用，具有極強的鼓動性和藝術(shù)性。其時，北美殖民地正面臨歷史性抉擇：要么拿起武器，爭取獨立；要么妥協(xié)讓步，甘受奴役。所以，演講要注重主題的闡述，鮮明地亮出觀點，旁征博引地論證，把自己對某一問題的觀點看法闡述清楚，引起聽眾的共鳴。但她也談到剛開始演講時沒有很好地控制情感，讓聽眾和評委感覺很不自然。但演講中情感的表達(dá)還要注意一個“度”，演講者應(yīng)合理運用與控制情感，否則容易造成情緒失控，讓聽眾有情感虛偽之感。其實李燕杰就是很好地把握了演講對象的心理，清楚他們不喜歡說教，但喜歡古典名著和名著中感人的愛情故事，以形象的愛情觀敘說收到了很好的演講效果。作者提出和解決的問題必須是聽眾所關(guān)心的，能使聽眾受到教益，明辨是非，這樣才能起到良好的演講效果。一般說，是指就某個問題面對聽眾發(fā)表意見的一種口語交際活動。其實這篇演講稿譯成中文只有短短四百字左右，卻被認(rèn)為是英語演講中最富有詩意、最漂亮的文章之一。演講與口才第一章 演講 誰都希望自己出口成章、妙語如珠；誰都希望自己在任何場合都能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點和見解，一個人的演講口才不僅能體現(xiàn)一個人的口頭表達(dá)能力，更是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。但1963年11月19日葛底斯堡演說以其思想的深刻，行文的嚴(yán)謹(jǐn)，語言的冼練，成為演講史上彪炳青史的大手筆。廣義上說，凡是以多數(shù)人為對象的講話都可叫演講。演講是一種社會活動，它以思想、情感、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，必須要有針對性。演講歷時九個半小時，座無虛席，受到了廣大學(xué)生的歡迎。因此演講者要十分注重自己與聽眾之間的情感交流?！段覀兌际潜簧系垡н^的蘋果》，柳宛成以一個讓人耳目一新的題目引發(fā)了觀眾極大的好奇心，其中一個盲人小男孩勇于戰(zhàn)勝挫折與困難而獲得成功的故事十分感人，而她又把自己的親身經(jīng)歷融入到演講中，每位聽眾都為她講述的故事而動情。演講的目的是表達(dá)自己的見解和觀點，使聽眾認(rèn)同演講者所講的道理?！恫蛔杂?，毋寧死》這篇膾炙人口的演說在美國革命文獻(xiàn)史上占有特殊地位。4．藝術(shù)性。 根據(jù)演講的內(nèi)容和目的的不同，演講又可分為教育性演講、鼓勵性演講、報告性演講、說服性演講、娛樂性演講等。第二節(jié) 演講中的思維訓(xùn)練 從心理學(xué)原理看，思維與語言是緊密地聯(lián)系著的，語言所表達(dá)的是思維活動的結(jié)果。一、思維的基本品質(zhì) 思維具有條理性、開闊性、敏捷性、靈活性和新穎性等基本品質(zhì)。我們不僅要全面地、辯證地看問題，而且要富于聯(lián)想，善于想象。新穎性指口語表達(dá)時有自己的觀點、看法，“吃別人嚼過的饃——沒味道”，老重復(fù)別人說過的話，缺乏個人的獨到見解，是思維趨于定勢的表現(xiàn)。逆向思維是對已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。逆向思維有時是為了匡正謬誤，因為某些固有的觀念、慣常的看法并不符合事物的本質(zhì)，反過來思考，也就能發(fā)現(xiàn)事務(wù)的本質(zhì)。同時更重要的是要從這種逆向思考中，推出一個新的結(jié)論。鮮明地表現(xiàn)對傳統(tǒng)的批判精神。要求人們在處理問題時既要看到事物之間的差異，也要看到事物之間因差異的存在而帶來的互補性。3．悖論法就是對一個概念、一個假設(shè)或一種學(xué)說，積極主動從正反兩方面進(jìn)行思考，以求找出其中的悖論之處?！皷|施效顰”一直被認(rèn)為是“畫虎不成反類犬”的行為，但對這樣一個已經(jīng)發(fā)生了的事件，原先看到的只是表面現(xiàn)象，“東施”行為的本質(zhì)在于她對美的欣賞和追求，而不在美的結(jié)果。 ，驢子確實顯得很無能，可是，驢子本身既無與虎相斗的本領(lǐng)，也無與虎相斗的“野心”。要重視人才，就應(yīng)當(dāng)把他們安放在最符合其個性特點的位置，最大限度地發(fā)揮并利用其專長，而不能如“好事者”那樣胡亂為之，使其“喪失所長”。因為在提問中思維會得到拓展和深化。改革開放以來，中國人生活日漸改善，不再認(rèn)為“越窮越革命”，而是大方地追求財富，這無疑體現(xiàn)了歷史的進(jìn)步。，有哪些深層次的原因？“8”之所以如此受歡迎，與當(dāng)今社會腦體倒掛和管理體制上的不合理等諸多因素有關(guān)?！?