微軟攜手助學(xué)培訓(xùn)項目學(xué)習計劃書-全文預(yù)覽
【正文】 4)= ____(4)(x3)2=_______(5)a(a+1)(a1)= ____并根據(jù)計算的算式填空:(1) 3x23x=_______(2) ma+mb+mc=______(3) m216=_________(4) x26x+9=________(5) a3a=______ll 活動3：判斷下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解? (1).x24y2=(x+2y)(x2y) (2).2x(x3y)=2x26xy(3).(5a1)2=25a210a+1 (4).x2+4x+4=(x+2)2 (5).(a3)(a+3)=a29 (6).m24=(m+4)(m4) (7).2 πR+ 2 πr= 2 π(R+r)l 活動4：規(guī)律總結(jié)?分解因式與整式乘法是互逆過程.?分解因式要注意以下幾點: . ..三、學(xué)習過程：(以下附概念圖設(shè)計模板。（3）意義：（開展此項目學(xué)習的意義）通過解決實際問題，學(xué)會將實際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決問題，體驗解決問題策略的多樣性，發(fā)展實踐應(yīng)用意識（1）教師：XXXX（2）學(xué)生：八年級（5）班二、學(xué)習目標、對象、策略與任務(wù)分析：：1）智力因素：學(xué)生思維比較活躍，掌握的知識有限，具備一定的收集、
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