【正文】 點，以供學生選擇。三是以提升社會責任感為主要內容的“社會考察”系列。包括“文化之川”系列和“書院文化”系列。結合學生綜合素質評價，學校構建了“三大實踐”課程，這一具有校本特色的“兩綱”課外體系已逐步成為校園文化品牌。并將其作為全校教工的價值追求，并用這種文化凝聚師生員工、推動工作發(fā)展，使學校保持活躍、持續(xù)的發(fā)展生命力。學校“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念是對學校整體發(fā)展的價值追求和理性認識，是對學校的精神、使命、宗旨、功能與價值觀等學校發(fā)展基本思想的概括性論述。擠貼綬電麥結鈺贖嘵類羋罷。以心理咨詢?yōu)橹饕问剑刻熘形缬蓪Ｂ毿睦斫處熼_設陽光心理健康輔導室主要進行個別有問題學生的心理工作，開設“白老師心理咨詢信箱”進行網絡個體心理咨詢，建立良好的輔導關系，幫助學生擺脫煩惱，接觸困惑，建立健全學生心理檔案。學校重視學生身心健康和全面發(fā)展，除開展一系列校園文體活動外，重視學生心理健康指導，探索建立了適應各年級學生身心特點的課程模塊，增強心理健康教育的針對性和有效性。校工會主席發(fā)動全校教職工積極參與思想道德建設，開展教師志愿服務活動和師德師風宣傳，弘揚“愛崗敬業(yè)、為人師表”正能量。分管副校長副組長負責設計和實施思想道德建設規(guī)劃，做好工作指導和監(jiān)督，開展思想動員工作。為確保思想道德建設落到實處，學校組建了由校黨總支書記掛帥的思想道德建設領導小組。通過開展“勵志導航”系列活動，弘揚偉大的愛國精神，通過開展“文化尋根”和“書院文化”系列活動，感悟博大精深的中華傳統文化。 思想道德 加強未成年人思想道德建設，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。每個宜川學子在校期間完成“六個一”體驗行動：“掌握一項體育技能、精讀一部國學經典、完成一項創(chuàng)新課題、經歷一次戲劇表演、發(fā)表一次外文演說和承擔一項社會調研”，作為一個和諧發(fā)展的宜川人，獲得全面而有個性的成長。重視學生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓鍰。積極應對，推進素質評價。學校高考本科上線率均在以上，多名學生考入復旦、交大等名校，年底，我校高一學生李修遠被年“上海市中學生英才計劃”所錄取，成為其正式成員，接受復旦大學的導師制培養(yǎng)。同時，教師在指導學生競賽與科研方面也取得豐碩的成果，先后出版校本教材余本，開發(fā)特色課程余門，教師個人獲市、區(qū)級優(yōu)秀科研成果近項，學校也贏得了“普陀區(qū)科研工作先進單位”等榮譽稱號。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷。我們加大安全工作的管理力度，加強與家庭、社會的密切配合，緊緊依靠各職能單位、社會的力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，維護學校周邊治安秩序，把學校的安全工作做得更好。配合相關單位，共同維護良好的校園周邊秩序。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠。加強對校園國防教育、網絡安全、對外學術交流活動和大型活動的管理，確保校園安全。為貫徹落實中央關于“建立健全各種預案和應急機制，提高政府應對突發(fā)事件和風險的能力”的精神，我校早在 年就已經制定了《上海宜川中學突發(fā)公共事件應急預案》，就指導思想、預案目的、工作原則、編制依據、適用范圍、組織體系及職責、信息報送和預警、應急響應和級別、應急保障以及政治安全類、事故災難類、公共衛(wèi)生類、自然災害類、網絡信息安全類、考試安全類等各類突發(fā)事件的應急處置等事項進行明確而具體的規(guī)定，初步建立了我校的突發(fā)事件工作預案及處置規(guī)程。其次，重實踐演練，淡形式說教，每學期學校都要開展至少一次消防疏散逃生演練，使全校師生都能獲得逃生的基本知識和相關技能，提高師生消防安全意識和應急處置能力。通過每月一次的安全例會，逐項檢查整改情況。 安全保護安全管理落實到位，安全宣傳教育常態(tài)化。聽取廣大教職工的訴求。暢通教工權益訴求和維權的渠道，保護教工合法權益。同時，教師在指導學生競賽與科研方面也取得豐碩的成果，先后出版校本教材余本，開發(fā)特色課程余門，教師個人獲市、區(qū)級優(yōu)秀科研成果近項，學校也贏得了“普陀區(qū)科研工作先進單位”等榮譽稱號。去年組織教師參與了中央教科院的“重回大學”項目，暑期組織教師積極參與福州一中的國際特色高中校長論壇，以及貴陽一中的“聚焦單元教學設計”、“學生發(fā)展指導”等項目的培訓。七是構建名師指導團隊，目前語數英外理化生政史地信息門學科都有市級名師指導。三是實施“新竹”工程，加強對新入職教師的培訓與指導。每年參加由教育工會組織的暑期療休養(yǎng)活動，受到廣大教職員工一致好評！構氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲。對于編外人員，學校和每個人都簽訂了勞動協議，切實保障雙方的利益。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧。 年招聘錄用名應屆本科、研究生學歷畢業(yè)大學生；名本市在職教師和教輔人員；涵蓋各類教學和教輔崗位。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。在學習中提升修養(yǎng)，開拓視野，培養(yǎng)思維，增強能力。通過集中學習、分組討論、論壇交流、專家講座、學習征文等形式，開展了內容豐富的理論學習，學校組織開展了“十八屆四中、五中、六中全會精神”、“教育轉型發(fā)展”、“師德師風”、“文明單位創(chuàng)建”、“十三五規(guī)劃”等專題學習。進一步明確作為教師的內在驅動力，自覺踐行社會主義核心價值觀。加大了對先進典型的宣傳和弘揚，進一步弘揚師德師愛，進一步展示和激發(fā)了教師愛心奉獻，和諧師生關系，增強育人意識的精神風范。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵。今年再次組織教工團員圍繞“踐行核心價值觀，共筑普陀教育夢”主題展開活動，既明晰青年教師以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將其內化為成長成才的動力的共識，又圍繞“踐行核心價值觀，共筑普陀教育夢”主題，從社會問題、教育問題兩個方面啟發(fā)青年教師愛崗敬業(yè),當好“助夢人” 。所屬類別社會公益服務一類的事業(yè)單位組織機構學校黨總支學校發(fā)展部學生發(fā)展部課程教學部工　會后勤保障部團　委第三部分 社會責任報告 　教工責任 教工教育深入開展十八大精神教育，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話和黨的十八屆三中全會、十八屆四中全會、十八屆五中全會、十八屆六中全會會議精神提高教工思想理論素養(yǎng)，深化中國夢宣傳教育，倡導并踐行社會主義核心價值觀。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。隨著學校新一輪的發(fā)展，學校對某些場所進行功能提升。學校辦學以來，涌現了奧運冠軍劉翔、全國重劍冠軍溫冬；世界仿真模型錦標賽冠軍、模型大師吳力克、國際機器人滅火比賽冠軍俞歆靈、中國科協主席獎獲得者鄭昊；著名影視明星王志文等一大批杰出校友。學校先后十二次被評為上海市文明單位，曾榮獲首批上海市行為規(guī)范掛牌單位、上海市綠色學校、上海市心理健康教育實驗學校、全國“五一”勞動獎狀、全國現代教育技術實驗學校、全國美育實驗學校、全國藝術教育先進學校、聯合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育（）項目實驗學校、國際生態(tài)學校等近項市級以上榮譽稱號。學校擁有功能齊備的綜合教學樓、體藝館、塑膠體育場、室內體育館等?，F有教學班個，學生余名，教職員工名，中高級教師占教師總數的以上。年，時任國務院副總理李嵐清到校視察。年上海市宜川中學社會責任報告目 錄第一部分公開陳述第二部分學校概況矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。經過半個多世紀的不懈努力，學校全面實施素質教育，取得了令人矚目的成績，贏得了社會的贊譽、家長的滿意和學生的認可。學校占地面積平方米，建筑面積平方米。學校環(huán)境優(yōu)雅，注重環(huán)境育人。彈貿攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。他們在科技、藝術、體育等國家級、市級競賽中取得了不俗的成績。第二部分 學校概況規(guī)模與性質上海市宜川中學作為社會公益服務一類的事業(yè)單位，年初，經原址重建，年再次大修，現有建筑面積平方米，學校擁有功能齊備的綜合教學樓、體藝館、塑膠體育場、室內體育館等。學校圍繞“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，努力實現“具備誠實守信品質、開拓創(chuàng)新能力、終身學習素質，能主動和諧發(fā)展的現代公民”的學生培養(yǎng)目標，具備完善、健全的學校管理系統；擁有一支“樂于奉獻、長于術業(yè)、善于創(chuàng)新”的教師隊伍；凸現了“德美一體，尚美育人”的學校德育特色優(yōu)勢；創(chuàng)建了一流的現代化硬件設施和人文化的校園環(huán)境；開發(fā)建設了宜川中學“綜合實踐活動課程”，構建了“適合學生主動和諧發(fā)展”的課程體系，深化了“主體研究式”課堂教學改革，形成了宜川中學“適合學生主動和諧發(fā)展”的教育教學特色，取得了多項全國及市區(qū)級榮譽。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。著重圍繞教育轉型發(fā)展要求，開展“自覺踐行社會主義核心價值觀 做四有好老師”師德建設主題活動，年，學校積極學習貫徹落實教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,修訂《上海市宜川中學教師師德七條》，并把師德考核納入了學校教職工績效考核中，實行師德考核一票否決。我校根據區(qū)“兩學一做”主題實踐活動的總體要求，積極開展學習身邊先進典型的項目會，通過開展教師、學生、年級座談會，梳理出先進典型并經區(qū)復選榮獲市區(qū)級育人獎項。今年月，普陀區(qū)教育黨工委副書記丁向榮赴我校開展講座，使我校教師進一步明確了“十三五”時期促進普陀教育改革與發(fā)展的保障舉措。為確保中心組和教職工的政治理論學習規(guī)范、有序、高效，學校制定了學習計劃，堅持每月中心組學習和堅持每兩周一次的政治學習制度。領導班子和所有行政干部帶頭學習普陀區(qū)教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃及基本思路以及《普陀區(qū)教育優(yōu)質化“十三五”專項規(guī)劃（年）》、《普陀區(qū)教育信息化“十三五”專項規(guī)劃（年）》。通過學習，充分調動廣大黨員干部和教職工投身教育改革發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性和主人翁意識。學校根據學生人數的變動、教育教學發(fā)展的需要，及時測算教工需求并上報核準后，主動參加各類招聘會對外發(fā)布招聘信息，明確招聘要求，嚴格招聘程序錄用教工。學校每月開展一次青年教師沙龍，明確“站穩(wěn)講臺”作為新教師的發(fā)展方向，讓有豐富教育教學經驗的老教師發(fā)揮自身的優(yōu)勢指導青年教師工作，通過雙向結對為新教師一一配備有經驗的學科和德育帶教老師，從教育教學常規(guī)入手開展規(guī)范培訓，及時解決工作中遇到的種種問題，提供渠道、搭建舞臺讓新教師盡快成長。學歷構成項目人數比例碩士學歷碩士在讀本科學歷