中學(xué)社會志愿者關(guān)愛留守兒童制度-全文預(yù)覽
【正文】 期要對在校的“留守兒童〞進(jìn)展認(rèn)真的調(diào)查和登記，建立每個“留守兒童〞的專門檔案和聯(lián)絡(luò)卡。2. 有制度：有工作制度、學(xué)習(xí)制度、教育管護(hù)、管理制度、活動制度、工作考評等制度。3. 有設(shè)備、器材：要有一定數(shù)量的圖書、期刊、報紙和文體器材，根本滿足留守兒童的文化娛樂需求；裝備電腦〔帶視頻〕、電視機(jī)、 等設(shè)施設(shè)備，方便留守兒童學(xué)習(xí)與父母聯(lián)絡(luò)交流。抓住外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)的時機(jī)，加強(qiáng)對留守兒童家長的集中輔導(dǎo)，強(qiáng)化家長家教意識和責(zé)任意識，催促其履行監(jiān)護(hù)義務(wù)。第六條 開通網(wǎng)絡(luò)和 ，開展留守兒童與父母的親情視頻、 溝通交流，保證信息暢通，反響及時。任何單位和個人不得隨意調(diào)用。中小學(xué)留守兒童之家管理制度一、中小學(xué)留守兒童之家運(yùn)行管理方法為確保全縣農(nóng)村留守兒童之家標(biāo)準(zhǔn)、有序、安康地運(yùn)行,發(fā)揮實(shí)效,特制定本方法。第三條 留守兒童之家裝備的設(shè)施器材屬國有資產(chǎn)，由當(dāng)?shù)卣涂h教育主管部門監(jiān)管，學(xué)校統(tǒng)一造冊登記，加強(qiáng)管理和使用。協(xié)調(diào)各有關(guān)部門、基層單位、五老人員等組建管護(hù)才能強(qiáng)、相對穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍，深化細(xì)致地開展關(guān)愛活動。第九條 充分發(fā)揮家長學(xué)校平臺作用，有針對性地創(chuàng)辦留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，每學(xué)期不少于1期。2. 有室外活動場地：滿足留守兒童開展室外文體活動的需要?！捕耻浖逵袠?biāo)準(zhǔn)：1. 有機(jī)構(gòu)：主要包括指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)。5. 有資料：有能反映留守兒童和家長根本情況、兒童進(jìn)步成長的記錄、工作檔案、花名冊、個人檔案聯(lián)絡(luò)卡、“愛心媽媽〞、“代理家長〞結(jié)對表、幫扶結(jié)對花名冊、興趣愛好作品、心得體會、以及“四個五〞活動開展的相關(guān)圖片、圖書、報刊、資料等。〔二〕留守兒童家長〔監(jiān)護(hù)人〕培訓(xùn)與管理制度1. 建立家長或臨時監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)機(jī)制，加大對外出務(wù)工家長或臨時監(jiān)護(hù)人的教育引導(dǎo)，進(jìn)步家長或臨時監(jiān)護(hù)人管理和教育留守兒童的才能。4. 要求家長與學(xué)?；蚺R時監(jiān)護(hù)人簽一份托管協(xié)議、留一個外出 、學(xué)一點(diǎn)家教知識。篇二：中小學(xué)校內(nèi)留守兒童之家各項(xiàng)管理制度匯編焦寨小學(xué)留守兒童之家制度匯編目 錄〔一〕留守兒童組織指導(dǎo)制度〔3〕(二)留守兒童根本情況登記制度〔3〕(三)留守兒童家長(監(jiān)護(hù)人)培訓(xùn)與管理制度〔4〕(四)留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)絡(luò)制度〔4〕(五)留守兒童之家活動制度〔5〕(六)留守兒童結(jié)對幫扶制度〔6〕(七)留守兒童檔案管理制度〔7〕(八)留守兒童平安生活公約〔8〕(九)留守兒童學(xué)習(xí)制度〔9〕(十)留守兒童心理咨詢制度〔10〕(十一)留守兒童之家志愿者工作制度〔11〕(十二)留守兒童“愛心媽媽〞(代理家長)職責(zé)任務(wù)〔11〕〔十三〕留守兒童之家工作信息報送制度〔12〕〔十四〕“留守兒童之家〞管理制度〔14〕〔十五〕留守兒童之家工作督查制度〔15〕〔十六〕
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