安徽合肥學院卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工作-全文預覽
【正文】 撐知識點，由相關聯(lián)的能力要素對應的知識點及知識應用組成模塊；④通過專業(yè)培養(yǎng)標準所需的若干個模塊的有機組合，構成培養(yǎng)卓越工程師所需的模塊化教學體系。2012012兩年，卓越班學生在老師的指導下先后獲得第六屆全國信息技術應用水平大賽國家級特等獎、一等獎，第四屆全國計算機仿真大賽、全國高校電子信息實踐創(chuàng)新作品評選國家級一等獎，“第三屆中國大學生服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”二等獎，第五屆、第六屆“中國石化——三井化學杯”全國大學生化工設計競賽華中賽區(qū)一等獎，以及“挑戰(zhàn)杯課外學術科技作品大賽”安徽省金獎等，并被《中國青年報》、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)等國家主流媒體報道。前4學期“重基礎”，重點完成對學生專業(yè)基礎知識和基本技能的培養(yǎng)；第7學期“精方向”，培養(yǎng)學生綜合運用多學科知識、技能、方法和工具解決實際工程問題的能力；第9學期“強工程”，進一步提升學生的專業(yè)技術能力、工程實踐能力和獨立工作能力。（2）主要措施。質(zhì)量保證在充分調(diào)研論證的基礎上，我校即將出臺《合肥學院本科工程型學位授予實施細則》（試行），對“卓越計劃”人才培養(yǎng)質(zhì)量提出具體要求，對試點學生必須達到的畢業(yè)標準進行規(guī)定，現(xiàn)正積極向廣大師生及企業(yè)界人士征求意見。部分試點系在落實學校相關政策的基礎上，制定了相應的實施細則，如《電子信息與電氣工程系“卓越計劃”選拔實施細則》、《化學工程與工藝專業(yè)“卓越計劃”試點班實施及選拔辦法》等。除此之外，為緩解“卓越計劃”運行經(jīng)費不足的問題，我校給予試點專業(yè)特殊實習經(jīng)費支持，每個專業(yè)10萬元人民幣（后續(xù)視情況追加），用于企業(yè)培養(yǎng)階段相關工作的開展。經(jīng)費保障“卓越計劃”開展以來，我校一直采取比較傾斜的政策，如：參與專業(yè)實習、實訓實驗室優(yōu)先建設、教研項目優(yōu)先立項、“卓越計劃”項目優(yōu)先納入市財政預算等。 校企聯(lián)合成立指導委員會 成立專門的“合肥學院卓越工程師教育培養(yǎng)教學工作指導委員會”，聘請合作企業(yè)具有豐富工程實踐經(jīng)驗的高級工程技術人員和管理人員擔任委員，參與制定人才培養(yǎng)方案，開展經(jīng)常性的教學研討和教學觀摩活動，交流教學經(jīng)驗，探討教學中的問題和不足，不斷加強課程建設、教材建設和實踐基地建設等。二、組織管理體制為保障“卓越計劃”順利實施，我校建立了完備的組織管理和教學運行體系：學校成立領導組學校成立以校長為組長，分管教學副校長為副組長，由教務處、服務地方與合作交流辦公室、人事處、發(fā)展規(guī)劃處、外事處、學生處等職能部門及各試點系負責人參與的“合肥學院卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”工作領導組。積極推進校企、校地、校際聯(lián)合共建實習實訓教學基地，拓寬實踐教學渠道。具體實施中，一方面，在多年積淀的借鑒德國相關辦學理念基礎上，以培養(yǎng)卓越工程師為核心，整合教學內(nèi)容，變傳統(tǒng)的學科導向為專業(yè)導向；以模塊化為手段，重構課程體系，精心設計專業(yè)培養(yǎng)方案；同時以項目驅(qū)動為抓手，培養(yǎng)學生團隊學習能力；以第二課堂為依托，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力。通過學校與相關行業(yè)和企業(yè)的密切合作，以社會需求為導向，以實際工程為背景，以工程技術為主線，著力提高學生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力；培養(yǎng)造就創(chuàng)新能力強、適應企業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)本科工程技術人才。同年，我校申報省級質(zhì)量工程項目“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)——卓越工程師”成功獲批，省級層面的“卓越計劃”開始在土木工程和環(huán)境工程兩個專業(yè)實施。2011年8月，自動化及化學工程與工藝兩個專業(yè)又獲教育部批準加入，開始實施“卓越計劃”。學校工作方案對我校實施“卓越計劃”的指導思想、總體思路、目標定位、參與專業(yè)、培養(yǎng)層次等提出了具體要求：指導思想樹立“工程化為中心，應用型為導向，校企共同培養(yǎng)”的工程教育理念，借鑒世界先進國家尤其是德國應用科學大學培養(yǎng)工程師的成功經(jīng)驗，結合學?！暗胤叫?、應用型、國際化”的辦學定位，創(chuàng)建具有一定特色的工程教育模式。并逐步擴大“卓越計劃”專業(yè)覆蓋面，以國家級特色專業(yè)、省級特色專業(yè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)所覆蓋專業(yè)為重點，向其余工科專業(yè)輻射。進一步加強實驗室建設，整合實踐教學資源。目標定位為：培養(yǎng)適應企業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的思想品質(zhì)與職業(yè)道德、富有進取精神和人文精神，具有國際視野，具有較強的工程實踐能力及應用創(chuàng)新能力，能夠適應較復雜的工程技術環(huán)境，服務于地方和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的，在生產(chǎn)、建設、管理、服務等關鍵崗位，直接從事解決實
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