【摘要】課件制作人、執(zhí)教者：瑞金路中學(xué)馬鴻燕。介紹作者及背景：吳敬梓，字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人。著有《文木山房詩(shī)文集》。生在富家名門，他在與官僚、豪紳、名流、清客等的長(zhǎng)期接觸中，看透了他們卑污的靈魂、無(wú)恥的行經(jīng)。更由于家道中落，由富而貧，飽嘗了世態(tài)炎涼，對(duì)現(xiàn)實(shí)有著比較清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)功
2025-08-01 17:52
【摘要】歡迎光臨詩(shī)海遨游—詩(shī)詞的積累與運(yùn)用課件制作：韶關(guān)市第十中學(xué)洪藝詩(shī)詞的運(yùn)用詩(shī)詞的積累《采薇》《十五從軍征》《朝天子詠喇叭》《清平樂村居》《送別》—思鄉(xiāng)—百姓疾苦—田園生活—送別思鄉(xiāng)百姓疾苦田園生活
2025-08-01 17:55
【摘要】第二單元傅雷家書兩則?山東臨沭縣大興中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文組傅雷家書兩則信封的填寫格式左上方填寫郵編及收信人地址；信封中間居中寫收信人姓名，加上稱呼（一般是寫信人對(duì)收信人的稱呼。收信人后面沒有稱呼是不禮貌的，屬于格式上的錯(cuò)誤。）信封右下方為寄信人地址及郵編。正文1.稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定
2025-04-23 15:09
【摘要】羅布泊，消逝的仙湖江西省信豐縣第三中學(xué)謝樹清羅布泊羅布泊的過(guò)去和現(xiàn)在消亡的原因具體展現(xiàn)荒漠景象推廣到青海湖、月牙泉整體感知1、理清作者行文的思路羅布泊
2025-08-01 16:29
【摘要】星星變奏曲江河作者及“朦朧詩(shī)”江河，新時(shí)期朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之一?！缎切亲冏嗲?，是他1980年在《上海文學(xué)》上發(fā)表的處女作，是“朦朧詩(shī)”的一首重要詩(shī)作?！半鼥V詩(shī)”：朦朧詩(shī)是新時(shí)期一個(gè)非常重要的文學(xué)流派，是“文革”后期一群自我意識(shí)開始覺醒的青年（舒婷、顧城、江河、楊煉等）
2025-08-01 17:39
【摘要】制作:高砂中學(xué)江立舟作者、作品簡(jiǎn)介?吳敬梓，清，字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人，安徽全淑人。代表作《儒林外史》?《儒林外史》：是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。全書故事情節(jié)雖沒有一個(gè)主干，可是有一個(gè)中心貫穿其間，那就是反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、
【摘要】—朱自清作者：江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞前提測(cè)評(píng)正音練習(xí)：給加底線的詞注音交卸（）奔喪（）橘子(）晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）照看行李(）
【摘要】歡迎你的到來(lái)．制作:渝北區(qū)回興中學(xué)吳孝木作者、作品簡(jiǎn)介??吳敬梓，清，字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人，安徽全淑人。代表作《儒林外史》??《儒林外史》：是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。全書故事情節(jié)雖沒有一個(gè)主干，可是有一個(gè)中心貫穿其間，那就是反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因
【摘要】解題1046年，范仲淹的摯友滕子京謫守巴陵郡，重修岳陽(yáng)樓。當(dāng)時(shí)，范仲淹亦被貶在鄧州作官。滕子京請(qǐng)范仲淹為重修岳陽(yáng)樓寫記，并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，寫下了千古名篇《岳陽(yáng)樓記》，表達(dá)了他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。激勵(lì)我們要以天下為
2025-08-01 14:58
【摘要】2021年初中語(yǔ)文課件大全（5篇） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、多角度理解文章主題，培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心幫助弱者的良好品質(zhì)。 二、教學(xué)重點(diǎn) ...
2025-11-26 23:07
【摘要】初中語(yǔ)文課件：《你一定會(huì)聽見的》 【篇一】初中語(yǔ)文課件：《你一定會(huì)聽見的》 課時(shí)目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。 2、能夠正確、流利、有感情的朗讀...
2025-11-28 03:45
【摘要】1,從百草園到三味書屋?魯迅（1861—1936），原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。題目分析?討論并且分析：文中出現(xiàn)兩處地名“百草園”和“三味書屋”。?這些都是作者童年生活，學(xué)習(xí)的地方。作者用“從……到……”的詞語(yǔ)把他們聯(lián)系在一起，由此，可以發(fā)現(xiàn)，可文大致可分為兩部分
【摘要】岳飛畢沅設(shè)計(jì)與制作：郴州市一中蔣慧人們?cè)诤贾菰里w墓前鑄造了秦檜夫婦等四個(gè)鐵人，造象為雙手反剪面，向岳墳跪著，墓闕上懸聯(lián)：青山有幸埋忠骨白鐵無(wú)辜鑄佞臣岳飛是南宋著名的抗金將領(lǐng)，為奸臣和昏君所害，死后封為“鄂王”；立岳廟。1136年因朝廷不供軍糧，岳飛
2025-07-20 05:00
【摘要】濂溪,學(xué)者就稱他為濂溪先生。周敦頤周敦頤(1017-1073)，宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人，字茂叔，哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為說(shuō)?“說(shuō)”是議論文的的一種文體，可以直接說(shuō)明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來(lái)論述道理?！稅凵徴f(shuō)》
2025-07-20 04:53
【摘要】棗兒話劇小品作者簡(jiǎn)介?孫鴻劇作家1999年《棗兒》榮獲曹禺優(yōu)秀話劇小品獎(jiǎng)什么叫象征？?象征就是托意于物，通過(guò)某一特定的具體形象來(lái)表現(xiàn)抽象事物和思想感情。談?wù)剹梼涸趧≈兴鸬淖饔?/span>
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