比較法在本單元中運(yùn)用的做多-全文預(yù)覽
【正文】 題的開始。在接下來幾個班級的教學(xué)中，學(xué)生的反應(yīng)好了許多，過程順暢了許多。下課后，有幾個學(xué)生隨我到了辦公室，其中一個學(xué)生問，“老師，什么是政體？什么是國體？什么是責(zé)任內(nèi)閣？”我忽然間意識到問題所在。你認(rèn)為：？為什么？，布萊爾會不會撤兵？為什么？，結(jié)果又會如何？⑴在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生主動參與課堂的學(xué)習(xí)過程、學(xué)會課堂上主動學(xué)習(xí)、從比較中主動探究問題，獲取知識。n德國君主立憲制：保留君主，君主集權(quán)，議會有名無實(shí)，立法權(quán)與行政權(quán)未分開。關(guān)于英美法德各國資本主義政治制度基本特點(diǎn)的分析：如何歸納四國政治制度特點(diǎn)，使學(xué)生能夠簡明扼要把握其核心？我的方法是給予學(xué)生思路提示：1）由哪些制度、哪些機(jī)構(gòu)組成？2）權(quán)力中心和機(jī)構(gòu)運(yùn)作方式（各機(jī)構(gòu)權(quán)限、權(quán)利來源及相互關(guān)系）？3）注意聯(lián)系各國當(dāng)時所要解決的核心問題，歸納解決方案?！欣蠋熤赋霎?dāng)時不僅用憲法限制君權(quán)，還可以維護(hù)君權(quán)，如德國。而被斗到的一方會采取相同的手段繼續(xù)斗爭，黃、紅軍團(tuán)的“兩種顏色的戰(zhàn)斗”就成為了泰國的一大“民主特色”。 選票民主不等于真正的民主。由選舉產(chǎn)生的代表民意的機(jī)關(guān)來行使國家權(quán)力的制度。面對伊拉克戰(zhàn)爭這樣關(guān)系重大的問題，選民的利益是大于內(nèi)閣的利益的。再看泰國，紅衫軍與黃衫軍此起彼伏，不僅反映了國內(nèi)不同政治力量的紛爭，更反映了民主代議制的不成熟。比如英國卡梅倫內(nèi)閣，就是保守黨與自由民主黨結(jié)成議會中的多數(shù)聯(lián)盟進(jìn)而執(zhí)政的。教材對于代議制的表述，是比較淺顯的，只是把代議制的基本原則表述清楚。 第六，從全球史觀看，美國建立共和政體時，君主制在美國占有絕對優(yōu)勢，由此，理解美國建立民主共和政體的世界意義。 第二，說明邦聯(lián)和聯(lián)邦制的區(qū)別。如薛福成、鄭觀應(yīng)兩位早期維新思想家政治觀點(diǎn)的比較，希特勒和拿破侖的比較，德、日法西斯專政建立的比較等?！ 『暧^比較是站在歷史整體角度，對不同歷史現(xiàn)象進(jìn)行貫通的或者高度概括性的比較，其目的是獲得對歷史系統(tǒng)的規(guī)律性的認(rèn)識?！ M向比較主要從空間角度，對不同民族、不同地域、不同國家的歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較?！? 縱向比較和橫向比較?？茖W(xué)地運(yùn)用比較進(jìn)行教學(xué)，對深化歷史教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力具有重要作用。比較法在本單元中運(yùn)用的做多，比較法在歷史教學(xué)中的作用很大。所有這些都要求歷史教學(xué)應(yīng)重視比較教學(xué)。歷史教師應(yīng)熟悉、掌握下列各種方式，并能根據(jù)教學(xué)需要，或單獨(dú)或綜合，自如運(yùn)用。如，中國近代洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法與清末新政的比較，大革命與辛亥革命的比較，俄國彼得一世改革與亞歷山大二世改革的比較，印度近代史上歷次民族解放運(yùn)動的比較，兩次世界大戰(zhàn)的比較等。這是從比較對象所包含的內(nèi)容角度分類。對具體歷史過程從經(jīng)濟(jì)、政治、思想各個不同側(cè)面的比較，對兩個或兩個以上歷史觀點(diǎn)、歷史人物、歷史事件的比較都屬于微觀比較。課程具體安排如下： 第一，先介紹美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的背景、經(jīng)過和獨(dú)立宣言，便于學(xué)生整體掌握知識，我認(rèn)為這是新教材的不足之處。 第五，從中美關(guān)系的角度看，將美國1787年憲法與中國辛亥革命聯(lián)系起來，認(rèn)識美國政治體制建設(shè)對中國民主革命的影響。使學(xué)生認(rèn)識：一個國家的制度建設(shè)必須要尊重和繼承自己的歷史文化傳統(tǒng)，并且要結(jié)合現(xiàn)實(shí)政治的需要進(jìn)行創(chuàng)新，與國家的經(jīng)濟(jì)思想啟蒙是密不可分的，便于以后學(xué)習(xí)中的綜合能力的提高 聽完關(guān)老師的講座有幾點(diǎn)感悟一是對于代議制機(jī)械解讀。實(shí)際情況經(jīng)常會出現(xiàn)聯(lián)合執(zhí)政的。比如尼泊爾民主化以后，議會選舉十幾輪沒有任何進(jìn)展，最后還是共產(chǎn)黨（毛）與共產(chǎn)黨（馬列
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