【摘要】?從物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例可以看出,生物膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是有選擇性的.為什么生物膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出呢?這與生物膜的結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系??每一種結(jié)構(gòu)都是由化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成的,那么細(xì)胞膜具有什么樣的組成成分呢?19世紀(jì)末,歐文頓用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行上萬次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題:細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不同。非脂溶
2024-11-17 11:03
【摘要】第一篇:《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》的教學(xué)反思 《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》這一節(jié)內(nèi)容,我主要通過前期精心的設(shè)計(jì)特別是在分析科學(xué)家的代表性實(shí)驗(yàn)上重點(diǎn)下功夫,使得學(xué)生能夠積極參與、共同探討分析從而得出相關(guān)結(jié)論...
2024-11-10 01:28
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)習(xí)目標(biāo)。,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時(shí)間:19世紀(jì)末1895年人物:歐文頓()實(shí)驗(yàn):用500多種物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行上萬次的通透性實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜。
2024-11-17 19:44
【摘要】第一篇:生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教案2 教學(xué)過程 (一)情景創(chuàng)設(shè) 教師:同學(xué)們,在制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型的活動(dòng)中,某小組同學(xué)分別用三種材料做細(xì)胞膜:塑料袋、普通布和彈力布,你選用哪種材料呢?為什么...
2024-11-14 21:57
【摘要】第一篇:生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型說課總結(jié) 關(guān)于“生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型”說課的總結(jié) 我在說這節(jié)課的時(shí)候,共分析了四個(gè)方面:說教材、說教法、學(xué)法、說教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)。其中重點(diǎn)呈現(xiàn)了教學(xué)過程,從準(zhǔn)備說課到...
2024-11-14 21:55
【摘要】《生物膜流動(dòng)鑲嵌模型》說課稿?(一)教材的地位與作用:今天我說課的內(nèi)容是第四章的第二節(jié)《生物膜流動(dòng)鑲嵌模型》。第四章共有3節(jié)內(nèi)容,第一節(jié)主要說明細(xì)胞膜是選擇透過性膜。為什么具有選擇透過性?這與膜結(jié)構(gòu)有關(guān),于是進(jìn)入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)內(nèi)容“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健钡幕A(chǔ)。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能—結(jié)構(gòu)—功能。由此可見,本節(jié)《生物膜流動(dòng)鑲嵌模型》在第四章中
2025-04-07 03:55
【摘要】第一篇:生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教案 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 會(huì)寧一中馬麗 一、教學(xué)目標(biāo)。 ,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容。 探討建立生物膜模型的過程...
【摘要】第一篇:生物膜流動(dòng)鑲嵌模型教案_生物_教學(xué)設(shè)計(jì)_人教版 生物膜流動(dòng)鑲嵌模型 (何一 西北工業(yè)大學(xué)附中 710072) 【教材版本】 本節(jié)是人民教育出版社出版的高中生物必修一《分子與細(xì)胞》第...
2024-11-14 21:52
【摘要】第一篇:《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教學(xué)案例 《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》教學(xué)案例 【中圖分類號(hào)】【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2016)10-0145-01 一、教材分析 本節(jié)是高...
2024-11-10 01:26
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—生物第一冊(cè)[人教版]第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一、知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容
2024-11-19 22:39
【摘要】走向高考·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教實(shí)驗(yàn)版必考內(nèi)容必修一分子與細(xì)胞第2單元細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能高考目標(biāo)導(dǎo)航方法警示探究考情考點(diǎn)探究基礎(chǔ)知識(shí)探究方法警示探究課后強(qiáng)化作業(yè)核心考點(diǎn)探究高
2024-11-10 21:53
【摘要】第十二課細(xì)胞與細(xì)胞工程第一課時(shí)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)細(xì)胞膜、核膜以及具膜結(jié)構(gòu)的各種細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,形成的結(jié)構(gòu)體系,叫細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。1生物膜系統(tǒng)概念要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)生物膜都是由蛋白質(zhì)、脂類和少量糖類組成的。但不同的生物膜,三種物質(zhì)的含量是不同的。組成作用
2024-11-09 23:14
【摘要】第一篇:2生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)目標(biāo) ①通過分析科學(xué)家探索歷程,建立科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。②舉例說明生物膜具有流動(dòng)性特點(diǎn)。③簡(jiǎn)述生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的...
2024-11-10 00:51
【摘要】名師大講堂·2022高考總復(fù)習(xí)《生物》生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞矫麕煷笾v堂·2022高考總復(fù)習(xí)《生物》1.主要內(nèi)容:磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,具有流動(dòng)性;蛋白質(zhì)分子鑲在、嵌入或貫穿磷脂雙分子層,大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運(yùn)動(dòng)的。生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型名師大講堂
2025-01-16 18:59
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降?節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型2.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)[填空]生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的。流動(dòng)性3.大分子物質(zhì)的運(yùn)輸[填空](1)胞吞:大分子附著在細(xì)胞膜,這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成,包圍著大分子。然后小囊從細(xì)胞膜上分離下來,形成,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。(
2025-01-16 19:00